欣賞課、萬馬奔騰

1、第三單元 草原牧歌第3節(jié) 音樂欣賞審核人：周小梅授課年級七年級學(xué)科音樂課題音樂欣賞任課教師周小梅課型欣賞課課時1課時授課班級全年級授課日期教學(xué)目標知識：欣賞音樂牧歌和美麗的草原我的家、天邊、萬馬奔騰。能力：了解簡單的音樂知識，能夠區(qū)分長調(diào)和短調(diào)。感受草原音樂的豪放、優(yōu)美、空曠之美。情感，態(tài)度，價值觀: 通過學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，了解草原歌曲的特點。教學(xué)重難點重點：欣賞音樂牧歌和美麗的草原我的家、天邊、萬馬奔騰。難點：了解簡單的音樂知識，能夠區(qū)分長調(diào)和短調(diào)。感受草原音樂的豪放、優(yōu)美、空曠之美。教學(xué)方法1、老師引導(dǎo)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。2、感情陶冶。3、欣賞感知。教學(xué)準備多媒體設(shè)備，電子琴

2、。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計程序（要素）時間創(chuàng)設(shè)情境教師行為期望學(xué)生行為激發(fā)興趣引入新課5分鐘創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣情境1、齊唱歌曲牧歌和銀杯。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。齊唱歌曲牧歌和銀杯，感受長調(diào)和短調(diào)的特點。整體感知15分鐘多媒體下欣賞無伴奏合唱牧歌1、播放多媒體讓學(xué)生欣賞歌曲。2、無伴奏合唱：不適用樂器伴奏的人聲合唱。音色：不同的人聲器官、樂器及各種聲源所發(fā)出的各具特色的聲音稱為音色。3、再次欣賞。欣賞音樂，你先聽到了哪個聲部？主旋律依次出現(xiàn)在哪個聲部？用連線標出各聲部的音色特點。1、 學(xué)生欣賞感知音樂，并拿出紙和筆記錄下自己感受到的內(nèi)容?？梢允菐拙湓?、一首詩，也可以用音樂表達自己的體會。2、

3、在學(xué)科長的帶領(lǐng)下交流體會。3、 全班內(nèi)展示聽完音樂的體會。4、帶著問題再次欣賞音樂。5、根據(jù)自己的感受完成30頁第3題。6、小組交流。欣賞感知體會13分鐘創(chuàng)設(shè)思維探究情景1、播放多媒體，讓學(xué)生欣賞萬馬奔騰和天邊。2、介紹變換拍子在樂曲中，各種拍子的交替出現(xiàn)稱為變換拍子。變換拍子的拍號，可以記寫在拍子變換的地方，也可以在樂曲開始處一并標記出。3、介紹馬頭琴4、再次欣賞，感受音樂。1、 學(xué)生欣賞感知音樂，并拿出紙和筆記錄下自己感受到的內(nèi)容。2、 再次欣賞，在學(xué)科長的帶領(lǐng)下交流體會。（主要從音樂的旋律、節(jié)奏疏密、力度強弱變化、情感這幾方面說）。延伸拓展5創(chuàng)設(shè)欣賞情境1、 欣賞美麗的草原我的家。1、欣賞感知，談?wù)劼牶蟮母惺??？偨Y(jié)歸納提升意義2分鐘創(chuàng)設(shè)反思情境1、 組織學(xué)生總結(jié)。2、 教師總結(jié)。3、 組內(nèi)自我評價。4、 評價最佳學(xué)習(xí)