優(yōu)秀教師工作總結(jié)_2

1、親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔優(yōu)秀教師 工作總結(jié)， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通 過(guò)閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者 轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。 優(yōu)秀教師工作總結(jié) 精選優(yōu)秀教師工作總結(jié)四篇時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走， 我們的工作又告一段落了， 回 顧這段時(shí)間的工作， 一定有許多的艱難困苦， 是時(shí)候仔細(xì)的寫一 份工作總結(jié)了。 那么工作總結(jié)的格式， 你掌握了嗎？下面是我?guī)?大家整理的優(yōu)秀教師工作總結(jié) 4 篇，大家一起來(lái)看看吧。優(yōu)秀教師工作總結(jié)篇 1我叫 xxx ，現(xiàn)年 30歲，本科學(xué)歷，小教一級(jí)教師， 20xx

2、年 參加工作的，至今工作已近 11 年了。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān) 持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)， 關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)， 關(guān)心國(guó)家大事， 關(guān)心世界 大事；熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為師生 排憂解難；遵紀(jì)守法， 遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從 嚴(yán)要求自己， 努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。 11 年來(lái)我凡事都腳踏實(shí)地工作， 不馳于空想， 不鶩于虛聲，堅(jiān)持求 真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作， 在此， 為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：一、思想品德方面：我自參加工作近 11 年，其中 10 年都從 事班主

3、任工作，我愛(ài)崗敬業(yè)， 教書(shū)育人，模范地遵守了教師職業(yè) 道德和崗位規(guī)范，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。 在平時(shí)的工 作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。二、教學(xué)能力方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論， 積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)， 我的教育教學(xué)能力不 斷得到提高。 20xx 年縣質(zhì)量檢測(cè)中我教的四年級(jí)數(shù)學(xué)獲全縣第 五名，并獲縣政府嘉獎(jiǎng)。 20xx 年縣質(zhì)檢我教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)獲全 縣第三名的成績(jī)，獲領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在小學(xué)數(shù)學(xué)思想建構(gòu)的課 題研究中我擔(dān)任主要工作， 其中的示范課由我主講。 20xx 年在邢 臺(tái)縣第一屆邢臺(tái)名師評(píng)選中我獲得邢臺(tái)縣名師稱號(hào)。三、在出勤方面：因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè)

4、，近 11 年 來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書(shū)育人的工作中去， 兢兢業(yè) 業(yè)，勤勤懇懇，近 11 年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。四、管理工作方面：在的日常管理工作中， 我嚴(yán)格按照上級(jí) 業(yè)務(wù)主管部門、 校長(zhǎng)的指示和要求， 結(jié)合我校各方面管理工作的 實(shí)際開(kāi)展工作， 注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。 加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的 教育教學(xué)管理工作。在班主任工作中，我善于思考、積極探索、 勇于實(shí)踐。 我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)， 針 對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部， 其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。 為 此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后， 在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議：是否能 實(shí)行“輪換制”制度， 讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。

5、這個(gè)活動(dòng)引起了 學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性， 一時(shí)間， 班級(jí)氣氛一下子活躍 了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班 級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部， 不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力， 也 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。 通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)， 同學(xué)之間 的凝聚力大大增強(qiáng)， 集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。 在學(xué)校每學(xué)年度一 次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中，他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀。五、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面。我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生， 走進(jìn)學(xué) 生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。 我深 知愛(ài)生，要以尊重和依賴為前提， 要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、 嚴(yán)中有章、 嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)

6、習(xí) 上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛(ài)”， 如讓多年染上壞習(xí)慣的張寧 同學(xué)最終重歸于好， 還從生活上多照顧、 多幫助，給予“厚愛(ài)”。 在以后的教育教學(xué)工作中， 我將繼續(xù)以學(xué)生為本， 針對(duì)不同層次 的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循" 以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo) " 的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段， 激勵(lì)學(xué)生積極、 主 動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)優(yōu)秀教師工作總結(jié)篇 2回首一年來(lái)走過(guò)的路， 雖然很艱辛， 但更多的是欣喜、 是快 樂(lè)、是成熟。能夠被

7、聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種 壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù) 老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。回顧一年的工作，我覺(jué)得 既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思， 以 此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。一、思想政治方面我積極要求上進(jìn)， 既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范， 盡職盡 責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷 充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校 組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座， 通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己 樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。 本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃， 給自己定下了前

8、進(jìn)的 方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、 豐富了自己的知識(shí)、 為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐 作為一名骨干教師， 我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非 常重要的， 這也是我今后不斷努力的方向。 我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì) 學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。 對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài) 心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱 了包括江蘇教育 、連云港教育 、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 、小學(xué)教 學(xué)研究、小學(xué)教學(xué)設(shè)

9、計(jì) 等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一 切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事 與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的'教學(xué)水平逐步提高， 尋找出一條適合自己的發(fā)展之路， 爭(zhēng)取逐步形 成自己的教學(xué)特色?？棄?mèng)好，好織夢(mèng)4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想， 掌握新方式，運(yùn)用新理論， 提高教學(xué)效果。 利用課余時(shí)間向電腦 能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地， 我本著“一切為了學(xué)生， 為了學(xué)生的一切”的理念， 我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)

10、生中。 我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式， 并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)形 成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式， 更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求， 提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量（1）備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo) 的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課， 聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。 然后根據(jù)要求， 撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校， 我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。 備課 時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、 請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查 資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路， 全面提高 自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。（2）上課。我聽(tīng)了許多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情， 有很深的教學(xué)

11、藝術(shù)， 也深深懂得上好一節(jié)課不容易。 上好一節(jié)課 是每個(gè)教師最起碼的要求， 我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)， 突破難 點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。 我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生； 一般問(wèn) 題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。 做練習(xí)巡視時(shí)， 我注 意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。（3）做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，理解和尊 重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)， 想法， 與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系， 同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方 法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，

12、努力提高教學(xué)水平。優(yōu)秀教師工作總結(jié)篇 3當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候， 我就知道教師是一個(gè)神圣而崇高的 職業(yè)。數(shù)年以后，走上了講臺(tái)，成為千萬(wàn)名幼兒教師中的一員。 在初次登上講臺(tái)的一剎那， 一個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心中： 究竟怎 樣做才是一名合格的幼兒教師？經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐， 我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)， 教會(huì)孩子做人， 教會(huì)孩子生存。 這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人， 一個(gè)大寫的人，一個(gè)愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)孩子的人，才是一名合格的 幼兒教師。但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期， 教師呢？在 21 世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)普及、 通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天， 合格的教師不是終身的。 以前是“不 進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天的合格教師

13、， 今天不一定 合格。只有與時(shí)俱進(jìn)， 努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師， 才能成為一 名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師， 就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)， 要不斷轉(zhuǎn)變 教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)， 摸索教學(xué)方法， 尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟 練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了 21 世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。 因此，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天， 一定要與時(shí)俱進(jìn)。 通過(guò)不斷 地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考， 我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的小 雨可能比“雷霆萬(wàn)鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。 我正在嘗試以一個(gè) 母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。

14、 因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注， 有欣賞， 有愛(ài)，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都 需要愛(ài)，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說(shuō): 愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。 愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能， 而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、 飛躍， 是一種升華。教師的愛(ài)是良 好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。 有了愛(ài)， 師 生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以 開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。在信息時(shí)代， 孩子們接觸的信息來(lái)源很多， 教師知識(shí)老化的 周期很短，更新的速度很快。 要面對(duì)孩子旺盛的求知欲，只有不 斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)， 才能成為一名合格的教師。

15、“師者， 所謂傳道授業(yè)解惑也。 ”要做到這幾點(diǎn)， 教師應(yīng)具備廣博的知識(shí) 作基礎(chǔ)。有道是 , “根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。教 師并非人人都博學(xué)， 但要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。 因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想， 平常要多讀書(shū)， ?？?報(bào)，勤上網(wǎng)?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的 花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。在教師不再是惟一的信息源的今天，一個(gè)好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚(yú)”，不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩 子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培

16、養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、 培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣， 同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)， 還應(yīng)該具有民主、平等、公正、 創(chuàng)新的思想意識(shí)，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間， 使孩子學(xué)習(xí)的能 力得到真正的提高。教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流， 一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。 這些年，科技 的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng)，更加有趣。作為教師，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法， 培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí) 效性。“桃李不言，下自成蹊?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮?子。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨，

17、探幽發(fā)微的求索精神， 才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。究竟怎樣做才是一名合格的教師？一一我想我會(huì)用一生去思考，用一生去回答。今天要演講的題目是無(wú)悔的選擇。還是在兒時(shí)， 我的老師就在我的心中播下了一顆種子， 一顆 對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。 這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷 的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽。常聽(tīng)人說(shuō)：教師是 人類靈魂的工程師一一用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情， 這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量， 使我的人生信念更加 堅(jiān)定。于是， 在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一 職業(yè)。 當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊(duì)伍， 才漸漸地理解了 它的內(nèi)涵。教師 ,

18、 人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯?從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。多年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦， 也充分認(rèn)識(shí)到了 它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從 幼兒園開(kāi)始， 一切將從這里延續(xù)和發(fā)展， 我們每個(gè)幼教工作者肩 上所擔(dān)負(fù)的， 是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步， 使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃?！懊總€(gè)人都需要愛(ài)， 都需要尊重”這是我的老師當(dāng)年教給我 的一句話。多年以后，我還時(shí)常的細(xì)細(xì)品味，是啊：教師的愛(ài)不 同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是 教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力， 是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。 我試圖以 平等的尊

19、重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙， 都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè) 的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重 與愛(ài)。記得有一年的六一前夕，當(dāng)時(shí)我?guī)У氖且粋€(gè)學(xué)前班， 在平時(shí)的管理中，我比較重視孩子們的意見(jiàn)，經(jīng)常是和孩子們商量著 進(jìn)行管理，給了孩子們充分的尊重。在幾個(gè)侯選的節(jié)目中， 我讓孩子們自己去選擇他們最喜歡的節(jié)目，孩子們七嘴八舌的討論了半天最后選定了兩個(gè)節(jié)目。 孩子們一有了興趣， 再經(jīng)過(guò)老師一鼓 勵(lì)，大家很高興的參與進(jìn)去。就連平時(shí)男孩子最不喜歡的舞蹈， 我也采取了讓他們和女孩子進(jìn)行比賽的方式，每次排練都是男生一遍女生一遍，沒(méi)想到他們?cè)诎?/p>

20、中較起了勁， 一遍比一遍整齊有 序?？梢哉f(shuō)整個(gè)排練老師沒(méi)有費(fèi)太大的力氣，完全是通過(guò)他們自己的努力，最終獲得了高年級(jí)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這件事說(shuō)明了把孩子當(dāng)成朋友給孩子充分的信任和尊重對(duì)孩子潛能的發(fā)揮是 多么的重要。在一線工作中，教師每天都要說(shuō)很多相同的話，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作崗位中找到成就感 和滿足感。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對(duì)待工作，才能對(duì)工作投入自己的熱情。 作為教師要從心里真 正喜歡幼兒、熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒要具有細(xì)心、耐心、責(zé)任心。不 僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯(cuò)就改。我有一個(gè)朋友，給我講過(guò)這樣一件事： 在她班上平常老

21、師要求小朋 友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈，如果誰(shuí)沒(méi)有擦手，就被老師視做不講衛(wèi)生，是要被老師批評(píng)的。有一次，老師急著要為小朋友們發(fā)午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。 突然有一個(gè)孩子 說(shuō)：“老師，你不講衛(wèi)生！ ”老師被孩子批評(píng)覺(jué)得很沒(méi)面子，就 連忙找借口說(shuō)：“不是老師不擦，是老師沒(méi)有毛巾嘛！” “我的 可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認(rèn)了錯(cuò)誤：“老師錯(cuò)了，不該這么不講 衛(wèi)生，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”后來(lái)， 班 上毛巾架上多了一條大毛巾。 從此老師也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己， 班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。相信，這樣的例子在我們的

22、身邊也有不少，看來(lái)老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改， 會(huì)讓孩子感覺(jué)到 老師的誠(chéng)懇與和藹，這樣孩子心中會(huì)加倍尊重老師，把老師當(dāng)成自己的知心朋友，愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)， 這也是我們常說(shuō)的言傳 身教的作用。幼兒是祖國(guó)的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這里，感到神圣與自豪。因?yàn)?我就從事著綠葉的工作， 因?yàn)槲沂且幻胀ǖ挠變航處?！假如我有第二次生命，我仍?huì)毫不猶豫地選擇教師這個(gè)職業(yè)，教師，我無(wú)悔的選擇！優(yōu)秀教師工作總結(jié)篇 4一、政治思想、工作態(tài)度方面 任期內(nèi)我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針， 熱愛(ài)教育事業(yè)， 把教書(shū) 育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守教師法 ，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā) 展，教育改革的形

23、勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際， 努力提高自己的教研、 教 育、教學(xué)的能力。始終做到忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn) 真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策， 熱愛(ài)教育事業(yè)， 不忘人民教師 根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的 態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能 力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。二、教育教學(xué)方面 本人在實(shí)際的教育中， 積極轉(zhuǎn)變思想觀念， 探新課程理念的 教育教學(xué)方式，深入研究理論，改進(jìn)教學(xué)方式方法，與時(shí)俱進(jìn)， 要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣和能力， 把獲得知識(shí)與實(shí)際 結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力， 在情感、 態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分 發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)

24、思想， 把教學(xué)看成是師生之間、 學(xué) 生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。 根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)， 精心 設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備， 先進(jìn)行教材試講， 請(qǐng)同教研 組的教師反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善理想的教案， 在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境， 以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人， 經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每 一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望， 立志自己成為有用之才，進(jìn)而主 動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)， 探索教學(xué)的新路子工作期間， 我 不辭勞苦，主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通 過(guò)博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力， 就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法， 使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。 所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定