3生活中如何節(jié)約用水

1、 3生活中如何節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握節(jié)約用水的方法，通過(guò)看水表，了解家中用水量的變化。2.知道節(jié)約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節(jié)約資源。3.增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，主動(dòng)參與意識(shí)。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.初步掌握節(jié)約用水的方法，通過(guò)看水表，了解家中用水量的變化。2.知道節(jié)約用水，不僅可以減少家庭支出，更重要的是節(jié)約資源。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT軟件課時(shí)劃分：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課前引入今天老師和水滴娃娃一起來(lái)和你們上課，你們高興嗎？水滴娃娃送你們一首節(jié)水謠：跟它一起來(lái)讀一讀吧！洗澡水，清亮亮，澡盆里面打水仗，乒乒乒，乓乓乓，洗出一個(gè)小光光。水兒倒進(jìn)洗衣機(jī)，媽

2、媽忙著洗衣裳，嗵嗵嗵，轟轟轟，衣服洗得透又亮。水兒倒進(jìn)塑料桶，爸爸哼歌擦地忙，刷刷刷，嚓嚓嚓，地板為你照張相。一水多用真聰明，節(jié)約用水好風(fēng)尚。二、激情導(dǎo)入1、孩子們，今年我們國(guó)家的西南地區(qū)發(fā)生了百年難遇的特大旱災(zāi)，你看（課件）（視屏）2、孩子們，看了這些畫(huà)面你想說(shuō)些什么呢？老師小結(jié)：這次百年旱災(zāi)的原因有很多，有氣候、氣象的，每一滴水對(duì)于西南地區(qū)的人民來(lái)說(shuō)是十分的珍貴，那么我們就要一起來(lái)保護(hù)水 節(jié)約水?。ò鍟?shū)：保護(hù)水 節(jié)約水）只有這樣做，我們的生活才會(huì)更幸福。三、深入感知水的匱乏1、現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)聽(tīng)水滴娃娃想說(shuō)什么呢？（水滴娃娃：同學(xué)們，你們還記得哪些地方需要用到我呢？如果沒(méi)有我又會(huì)怎么樣呢？）

3、2、判斷對(duì)錯(cuò)現(xiàn)在水滴娃娃就想來(lái)考考大家，看這位叔叔說(shuō)得對(duì)不對(duì)？為什么？3、做實(shí)驗(yàn)，加深認(rèn)識(shí)。水滴娃娃表?yè)P(yáng)同學(xué)們說(shuō)得真好，聽(tīng)聽(tīng)水滴娃娃又想說(shuō)什么呢？（課件：水滴娃娃在介紹：這就是地球，也被稱做水球。藍(lán)色部分是水資源，大概有百分之七十，但可以直接利用的淡水資源卻很少很少，不信？那我們就來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。）1、拿出剪刀和發(fā)給你們的紙片。（課件：出示地球圖片）（邊操作）2、假設(shè)我們把這張紙片看作是地球的表面，黃色的代表是陸地，我們先剪去黃色部分，剩下的是什么呀？（水資源），但大多是又咸又苦的海水，我們接著剪去深藍(lán)的部分，剩下是什么呢？（淡水資源），可是極大部分的淡水資源冰凍在地球兩極，我們?cè)偌羧ヒ淮蟀?。?/p>

4、下表示的是全球可供人類直接使用的淡水資源，可全球人口超過(guò)5，000萬(wàn)的共有16個(gè)國(guó)家。請(qǐng)你來(lái)分成16份吧。我們中國(guó)有14億人口，究竟還有多少水呢？四、導(dǎo)行生活1、出示圖片，小組選圖說(shuō)話國(guó)家的淡水資源確實(shí)少的可憐，（水滴娃娃：有些水污染、水浪費(fèi)繼續(xù)加劇水資源的短缺。請(qǐng)看課件）前段時(shí)間，我們班的同學(xué)到學(xué)校周圍的水資源進(jìn)行了一系列的調(diào)查，同學(xué)們都做得很認(rèn)真，老師也選了幾幅給大家欣賞一下。好，孩子們，看了這些畫(huà)面你又想說(shuō)些什么呢？2、同桌討論：我想對(duì)他（她）說(shuō)是啊，同學(xué)們，我們不能再浪費(fèi)水資源了，看，這邊來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，看看他們做得對(duì)不對(duì)？請(qǐng)你們?cè)谒娜诵〗M里說(shuō)一說(shuō)吧。3、孩子們，水已經(jīng)少的可憐，我們必須

5、要合理利用水資源了，我們國(guó)家為了合理利用水資源，花了不少精力，比如人工降雨，大力提倡建立節(jié)水型社會(huì)等。我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該從自我做起，從身邊做起，一起來(lái)節(jié)約用水、保護(hù)水資源。（板書(shū)：保護(hù)水資源）說(shuō)一說(shuō)你今后打算怎么來(lái)節(jié)約用水、保護(hù)水資源。（在家里在學(xué)校）4、我想對(duì)他說(shuō)。孩子們，我們自己能節(jié)約用水、保護(hù)水資源，非常好，那遇到這些情況你又會(huì)怎勸說(shuō)他們呢？五、倡導(dǎo)升華1、是啊。節(jié)約用水必須全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，水滴娃娃還給你們帶來(lái)一個(gè)公益廣告呢。（課件播放）2、你們想不想為節(jié)水宣傳出一份力？小組創(chuàng)作公益廣告宣傳畫(huà)和標(biāo)語(yǔ)，并展示。3、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了不僅自己要保護(hù)水資源，節(jié)約用水，我們還要向周圍的人多作宣傳。讓更多的人來(lái)節(jié)約資源，保護(hù)資源，這節(jié)課，我們保護(hù)水節(jié)約水說(shuō)起，課后就