2019廣東江門市德興小學-學年度下學期語文四年級下冊第四單元測試卷(無答案)教育.doc

1、第1頁第四單元測試卷、看拼音，寫詞語xIsh旳gbuhu ongbumdng、你能分清下列雙胞胎，并用它們組詞嗎？濟 （ ） ?。ǎ專?防（)擠z（ie） 駐（) 艸(fgw)n仿y K)三、根據(jù)典故寫成語。1 1、 漢書高祖記“上（劉邦）曰：夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，j吾不如子慮1%張良）。后稱在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略2huish2 2、 公元前 353353 年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌（率軍救趙。田忌）用 軍師孫臏的計策，乘魏國內部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘 其疲憊，在桂陵（信山東菏澤）大敗魏軍，趙國因而解圍。3 3、 史記項羽本紀記載，楚霸王項羽被劉邦圍困在垓下，“

2、夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰： 漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！ ”后 來用以比喻孤立無援、四面受敵的處境。4 4、 一草一木都像是兵一樣。晉書苻堅載記記載，公元 383383 年，苻堅率 軍南下，攻打東晉，看見東晉軍隊布陣整齊， “望八（公山，草木皆人）形” ， 非常懼怕。形容人在極度驚恐時，神經(jīng)過敏，發(fā)生錯覺，稍有一點動靜， 就非常緊張。四、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。黝黑 卓越 寂靜 光榮 五、給加點的字選擇正確的意思。1 1 、出其不意()A A 、意思B B、意見 C C、意料2 2、聲東擊西()A A 、聲音B B、發(fā)出聲音C C 、聲明3 3、風聲鶴唳()A A 、鶴叫B

3、 B、哭泣 C C、憎恨4 4、攻其不備()A A 、準備B B、防備 C C、設備六、把詞語朋友送回家祈盼寂靜3 3、夜鶯的歌聲打破了夏日的（4 4、清晨，森林里十分（ 七、修改病句。1 1、今天是開學第一天，他穿戴的都是新衣服。2 2、不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。3 3、我的作業(yè)都做完了，只剩下數(shù)學作業(yè)還沒做完。八、照樣子寫句子。例：您不要隨地扔紙。請您不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙，好嗎?你陪我去公園。九、給下面的一段話加標點。十、快樂讀短文，輕松做練習?？蓯鄣男▲B一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海洋里的木板上,乘流而下，姍姍而來，近了，近了!忽然，小鳥張開翅膀，在

4、人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦” 一聲落到了船上。也許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了 “新大陸”？水手攆（ni E）它，它不走, 抓它，它乖乖地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多 么美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出青草的鵝 黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪” ，讓它在船上安家落戶，每天，把 分到的一塑料桶淡水勻給它喝， 把從祖國帶來的盼望1 1、我日夜（。的“六一”兒童節(jié)來到了。2 2、我們希望，我們（讓戰(zhàn)火中的孩子都能上學。沉寂這學期我們班的同學經(jīng)常閱讀的雜志有小學生語文學習年文藝 和故事大王大量的課外閱讀使我們增長了知識提高了寫作水平因為這我們班還被評為課外閱讀

5、先進班集體沒有（）綠葉，沒有（）炊煙，沒有（泥土,沒有（?；ㄏ?，只有水的世界，云的海洋。第3頁鮮美的魚肉分給它吃， 天長 日久，小鳥和水手的感情日趨篤（d厚。清晨，當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗 時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳（qi6）吝（I）地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的 人。小鳥給遠航生活帶來了樂趣， 返航時， 人們愛不釋手， 戀戀不舍地想把 它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了 光澤。是啊，我們有自己的祖國， 小鳥也有它的歸宿， 人和動物都是一樣啊， 哪兒也不如故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它， 讓它回到大海的搖籃去

6、， 回到藍色的故鄉(xiāng)去。 離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。 它站在許多人的頭上， 肩上， 掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面1 1、選擇恰當?shù)臄?shù)量詞填在第一自然段的括號里。A A 、一枝 B B 、一堆 C C 、一片 D D 、一絲 E E 、一陣 F F 、一縷G G 、一朵 H H 、一粒2 2、讀下面的兩個句子，你認為哪句寫得好？請說明理由。A A 、清晨，當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶 嚶有韻，宛如春水淙淙。B B 、清晨，當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它不停地叫著，叫聲時長時短，時 高時低，很好聽。3 3、你認為小鳥哪些方面可愛？4 4、“可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。 ” 小鳥為什么憔悴？5