s版三年級(jí)上冊(cè)語文24《說話算數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 瓦金完小三年級(jí)語文上冊(cè)教案說話算數(shù)教案s版上冊(cè)24課主備教師 杜文鈞執(zhí)教教師 杜文鈞教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)10個(gè)字，并摘錄自己喜歡的詞句。2、過程與方法：熟讀課文。結(jié)合課后思考題，引導(dǎo)邊讀邊想，提出問題，促進(jìn)學(xué)生讀書思考、質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過理解課文內(nèi)容，懂得從小要有說話算話、老實(shí)守信的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用“邊讀邊想，提出問題”的學(xué)習(xí)方法，理解課文內(nèi)容，懂得從小要有說話算話、老實(shí)守信的好品質(zhì)。2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)“邊讀邊想，提出問題”的學(xué)習(xí)方法。主要教法讀 思 議 品 誦教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：2014 年 12 月

2、 日 節(jié)教學(xué)要點(diǎn)認(rèn)識(shí)10個(gè)字，并摘錄自己喜歡的詞句。熟讀課文。結(jié)合課后思考題，引導(dǎo)邊讀邊想，提出問題，促進(jìn)學(xué)生讀書思考、質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過理解課文內(nèi)容，懂得從小要有說話算話、老實(shí)守信的好品質(zhì)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、檢查預(yù)習(xí)你有沒有說話算數(shù)過說一說二、新知探究一、揭示課題，提出要求    1.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)說話算數(shù)這篇課文教師板書課題。通過學(xué)習(xí)前面幾篇課文，大家知道學(xué)習(xí)一篇課文要注意什么？做好預(yù)習(xí)，邊讀邊想，提出不懂的問題。2. 這是一篇略讀課文，希望大家按照這樣的學(xué)習(xí)方法自己讀懂這篇課文。設(shè)計(jì)意圖：注重學(xué)法指導(dǎo)，提高自學(xué)

3、能力二、檢查預(yù)習(xí)，讀通課文1.通過預(yù)習(xí)課文，同學(xué)們知道課文講了一件什么事？注意引導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過說清楚。設(shè)計(jì)意圖：把握中心鍛煉概括能力，提高口語表達(dá)能力    2. 出示生字詞卡片，檢查掌握生字詞情況。    3.指名讀課文，糾正讀錯(cuò)的地方。 三、自讀自悟，討論交流。     1.默讀課文，邊讀邊想：開始圓圓為什么說“我說話不算數(shù)”？后來，她為什么說“我說話也是要算數(shù)的”？同時(shí)記下自己不懂的問題。    

4、設(shè)計(jì)意圖：圍繞中心內(nèi)容積極討論，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)合作精神     2.圍繞思考題，組織討論交流。     3.就學(xué)生提出的問題，相機(jī)啟發(fā)引導(dǎo)。     4.朗讀課文提醒學(xué)生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、驚喜”等詞語，讀出人物的不同情感.四、談體會(huì)，摘詞語    1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為圓圓和林林是什么樣的孩子？你從中懂得了什么？     2.摘錄自己喜歡

5、的詞句。 聽一聽。按照邊讀邊想，提出不懂的問題的學(xué)習(xí)方法自己讀懂這篇課文。 說一說。讀生字卡。 讀課文。 默讀課文，邊讀邊想：開始圓圓為什么說“我說話不算數(shù)”？后來，她為什么說“我說話也是要算數(shù)的”？同時(shí)記下自己不懂的問題。 討論交流。 朗讀課文。 說一說。 摘錄自己喜歡的詞句。三、總結(jié)回憶圓圓的表哥能說到做到，是個(gè)講信用的好孩子。圓圓把說話算數(shù)還是不算數(shù)看得極為重要，從這里說明圓圓也是一個(gè)好孩子。老師相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸惨欢〞?huì)是一個(gè)講信用，說話算數(shù)的人。四、作業(yè)布置 寫一篇記錄自己講誠信或不講誠信的事五、預(yù)習(xí)布置預(yù)習(xí)語文百花園六板書設(shè)計(jì) 圓圓   

6、;    忸怩不安        失信   說話算數(shù) 表哥       捎來龍眼        守信教學(xué)反思感 悟本節(jié)課應(yīng)該緊密聯(lián)系實(shí)際，老師對(duì)孩子而言，是無所不能的，也是最信賴的。對(duì)于老師給他們的承諾，孩子一定從說出承諾的那一刻起，就一直在期盼著什么時(shí)候能兌現(xiàn)。這件事也許在大人的眼里是一件小事，但對(duì)于孩子而言卻非同一般。因?yàn)槟鞘抢蠋煂?duì)他的肯定。雖然我最終還是實(shí)現(xiàn)了自己的承諾，但卻給我敲響了警鐘。平時(shí)答應(yīng)孩子的事，就一定要想盡方法做到?？墒俏覀?cè)谏钪袇s常常犯下這樣的錯(cuò)誤，說過的話，就拋擲腦后了。要知道孩子的心和水晶一樣透明，折射