2017--2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷及答案解析_第1頁(yè)
2017--2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷及答案解析_第2頁(yè)
2017--2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷及答案解析_第3頁(yè)
2017--2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷及答案解析_第4頁(yè)
2017--2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷及答案解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)姓名:_班級(jí):_考號(hào):_1、 選擇題2、 1、方程的左邊配成完全平方后,得到的方程為(    ).   A     B   C   D以上都不對(duì)2、在一幅長(zhǎng)80cm,寬50cm的矩形風(fēng)景畫(huà)的四周鑲一條金色紙邊,制成一幅矩形掛圖,如果要使整個(gè)掛圖的面積是5400cm2,設(shè)金色紙邊的寬為,則滿(mǎn)足的方程是(      )A.    &

2、#160;                  B.   C.                       D.3、如圖,在RtABC中,BAC=90°,B=60°,ADE

3、可以由ABC繞點(diǎn) A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900得到,點(diǎn)D 與點(diǎn)B是對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)E與點(diǎn)C是對(duì)應(yīng)點(diǎn)),連接CE,則CED的度數(shù)是(     )   (A)45°            (B)30°           (C)25°       &

4、#160;     (D)15°4、下列圖形中,是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是()5、如圖,A,B,C是O上三個(gè)點(diǎn),AOB=2BOC,則下列說(shuō)法中正確的是A. OBA=OCA             B. 四邊形OABC內(nèi)接于OC. AB=2BC                 &

5、#160;D. OBA+BOC=90°6、在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)(3,2)為圓心,2為半徑的圓與坐標(biāo)軸的位置關(guān)系為()A與x軸相離、與y軸相切     B與x軸、y軸都相離C與x軸相切、與y軸相離     D與x軸、y軸都相切7、某口袋中有20個(gè)球,其中白球x個(gè),綠球2x個(gè),其余為黑球甲從袋中任意摸出一個(gè)球,若為綠球則甲獲勝,甲摸出的球放回袋中,乙從袋中摸出一個(gè)球,若為黑球則乙獲勝則當(dāng)x_時(shí),游戲?qū)?、乙雙方公平()A3       

6、            B4             C5          D68、.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a0)的圖象如圖,有下列5個(gè)結(jié)論:abc0;3a+c0;4a+2b+c0;2a+b=0;b24ac.其中正確的結(jié)論的有()A. 1個(gè)  &

7、#160; B. 2個(gè)    C. 3個(gè)    D. 4個(gè)9、如圖,已知AB=12,點(diǎn)C,D在AB上,且AC=DB=2,點(diǎn)P從點(diǎn)C沿線段CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D停止),以AP、BP為斜邊在AB的同側(cè)畫(huà)等腰RtAPE和等腰RtPBF,連接EF,取EF的中點(diǎn)G,下列說(shuō)法中正確的有()EFP的外接圓的圓心為點(diǎn)G;四邊形AEFB的面積不變;EF的中點(diǎn)G移動(dòng)的路徑長(zhǎng)為4;EFP的面積的最小值為8A1個(gè)       B2個(gè)     &#

8、160; C3個(gè)       D4個(gè)10、如圖所示,二次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2),且與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為,其中,下列結(jié)論:;   ;    ;     其中正確的有(     )A1個(gè)                   &#

9、160;    B2個(gè)                        C3個(gè)                        D4個(gè)

10、二、填空題11、方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是_。 12、如圖,O中,弦AB=3,半徑BO=,C是AB上一點(diǎn)且AC=1,點(diǎn)P是O上一動(dòng)點(diǎn),連PC,則PC長(zhǎng)的最小值是       13、將一批數(shù)據(jù)分成5組,列出頻率分布表,其中第一組與第五組的概率之和是0.2,第二與第四組的概率之和是0.25,那么第三組的概率是14、掛鐘分針的長(zhǎng)10cm,經(jīng)過(guò)45分鐘,它的針尖轉(zhuǎn)過(guò)的弧長(zhǎng)是cm15、在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)與一次函數(shù)的圖像交于A、B兩點(diǎn),已知B點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,當(dāng)時(shí),自變量的取值范圍是    16

11、、在平面直角坐標(biāo)系中,將拋物線C1:y=x2繞點(diǎn)(1,0)旋轉(zhuǎn)180°后,得到拋物線C2,定義拋物線C1和C2上位于2x2范圍內(nèi)的部分為圖象C3若一次函數(shù)y=kx+k1(k0)的圖象與圖象C3有兩個(gè)交點(diǎn),則k的范圍是:三、計(jì)算題17、    18、如圖,正方形網(wǎng)格中,ABC為格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)都是格點(diǎn)),將ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到(1)在正方形網(wǎng)格中,作出;(不要求寫(xiě)作法)(2)設(shè)網(wǎng)格小正方形的邊長(zhǎng)為1cm,用陰影表示出旋轉(zhuǎn)過(guò)程中線段BC所掃過(guò)的圖形,然后求出它的面積(結(jié)果保留)四、綜合題19、預(yù)警方案確定:設(shè)W,如果當(dāng)月W6,則下

12、個(gè)月要采取措施防止“豬賤傷農(nóng)”【數(shù)據(jù)收集】今年2月5月玉米、豬肉價(jià)格統(tǒng)計(jì)表【問(wèn)題解決】(1)若今年3月的豬肉價(jià)格比上月下降的百分?jǐn)?shù)與5月的豬肉價(jià)格比上月下降的百分?jǐn)?shù)相等,求3月的豬肉價(jià)格m;(2)若今年6月及以后月份,玉米價(jià)格增長(zhǎng)的規(guī)律不變,而每月的豬肉價(jià)格按照5月的豬肉價(jià)格比上月下降的百分?jǐn)?shù)繼續(xù)下降,請(qǐng)你預(yù)測(cè)7月時(shí)是否要采取措施防止“豬賤傷農(nóng)”:(3)若今年6月及以后月份,每月玉米價(jià)格增長(zhǎng)率是當(dāng)月豬肉價(jià)格增長(zhǎng)率的2倍,而每月的豬肉價(jià)格增長(zhǎng)率都為a,則到7月時(shí)只用5.5元就可以買(mǎi)到500克豬肉和500克玉米,請(qǐng)你預(yù)測(cè)8月時(shí)是否要采取措施防止“豬賤傷農(nóng)”20、課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要緩解,為了了解所

13、教班級(jí)學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)的具體情況,某班主任對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類(lèi):A優(yōu)秀,B良好,C一般,D較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(1)本次調(diào)查的樣本容量是;其中A類(lèi)女生有名,D類(lèi)學(xué)生有名;(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)若從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中各隨機(jī)選取一位學(xué)生進(jìn)行“一幫一”輔導(dǎo)學(xué)習(xí),即A類(lèi)學(xué)生輔導(dǎo)D類(lèi)學(xué)生,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)中恰好是一位女同學(xué)輔導(dǎo)一位男同學(xué)的概率21、如圖,在RtABC中,ACB=90°,B=30°,將ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)n度后,得到DEC,點(diǎn)D剛好落在AB

14、邊上(1)求n的值;(2)若F是DE的中點(diǎn),判斷四邊形ACFD的形狀,并說(shuō)明理由22、如圖,AB是O的直徑,OD垂直于弦AC于點(diǎn)E,且交O于點(diǎn)D,F(xiàn)是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),若CDB=BFD(1)求證:FD是O的一條切線;(2)若AB=10,AC=8,求DF的長(zhǎng)23、如圖1在平面直角坐標(biāo)系中等腰RtOAB的斜邊OA在x軸上P為線段OB上動(dòng)點(diǎn)(不與O,B重合)過(guò)P點(diǎn)向x軸作垂線垂足為C以PC為邊在PC的右側(cè)作正方形PCDMOP=t、OA=3設(shè)過(guò)O,M兩點(diǎn)的拋物線為y=ax2+bx其頂點(diǎn)N(m,n)(1)寫(xiě)出t的取值范圍,寫(xiě)出M的坐標(biāo):(,);(2)用含a,t的代數(shù)式表示b;(3)當(dāng)拋物線開(kāi)向下,且點(diǎn)M

15、恰好運(yùn)動(dòng)到AB邊上時(shí)(如圖2)求t的值;若N在OAB的內(nèi)部及邊上,試求a及m的取值范圍24、如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)C(1,1)為圓心,2為半徑作圓,交x軸于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P在優(yōu)弧上(1)求出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);(2)試確定經(jīng)過(guò)A、B且以點(diǎn)P為頂點(diǎn)的拋物線解析式;(3)在該拋物線上是否存在一點(diǎn)D,使線段OP與CD互相平分?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)參考答案一、選擇題1、A、 2、.B    3、D 4、C   5、D 6、C7、B 8、D   9、B【考

16、點(diǎn)】MR:圓的綜合題【分析】分別延長(zhǎng)AE、BF交于點(diǎn)H,易證四邊形EPFH為平行四邊形,得出G為PH中點(diǎn),則G的運(yùn)行軌跡為三角形HCD的中位線MN再求出CD的長(zhǎng),運(yùn)用中位線的性質(zhì)求出MN的長(zhǎng)度即可確定正確;又由G為EF的中點(diǎn),EPF=90°,可知錯(cuò)誤根據(jù)直角三角形兩直角邊的差越大,直角三角形的面積越小,可求得答案【解答】解:如圖,分別延長(zhǎng)AE、BF交于點(diǎn)H等腰RtAPE和等腰RtPBF,A=FPB=45°,B=EPA=45°,AHPF,BHPE,EPF=180°EPAFPB=90°,四邊形EPFH為平行四邊形,EF與HP互相平分G為EF的中點(diǎn),

17、G也為PH中點(diǎn),即在P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,G始終為PH的中點(diǎn),G的運(yùn)行軌跡為HCD的中位線MNCD=1222=8,MN=4,即G的移動(dòng)路徑長(zhǎng)為4故EF的中點(diǎn)G移動(dòng)的路徑長(zhǎng)為4,正確;G為EF的中點(diǎn),EPF=90°,EFP的外接圓的圓心為點(diǎn)G,正確正確點(diǎn)P從點(diǎn)C沿線段CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D停止),易證EPF=90°,所以四邊形面積便是三個(gè)直角三角形的面積和,設(shè)cp=x,則四邊形面積S=AP不斷增大,四邊形的面積S也會(huì)隨之變化,故錯(cuò)誤等腰RtAPE和等腰RtPBF,EPF=90°,AP=PE,BP=PF,當(dāng)AP=AC=2時(shí),即PE=,PF=5,SPEF最小=PEPF=5

18、,故錯(cuò)誤;故選:B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了等腰直角三角形的性質(zhì),平行四邊形的判定與性質(zhì),三角形外接圓的知識(shí)以及三角形中位線的性質(zhì)等知識(shí)此題綜合性很強(qiáng),圖形也很復(fù)雜,解題時(shí)要注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用此題屬于動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題,是中考的熱點(diǎn)10、D二、填空題11、且a012、        13、0.55【考點(diǎn)】利用頻率估計(jì)概率【專(zhuān)題】推理填空題【分析】根據(jù)一組數(shù)據(jù)總的概率是1,可以得到第三組的概率是多少【解答】解:由題意可得,第三組的概率是:10.20.25=0.55,故答案為:0.55【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用頻率估計(jì)概率,解題的關(guān)鍵是明確題意,知

19、道一組數(shù)據(jù)總的概率是1 14、15cm【考點(diǎn)】弧長(zhǎng)的計(jì)算【分析】先求出經(jīng)過(guò)45分鐘分針的針尖轉(zhuǎn)過(guò)的圓心角的度數(shù),再根據(jù)弧長(zhǎng)公式l=,求得弧長(zhǎng)【解答】解:分針經(jīng)過(guò)60分鐘,轉(zhuǎn)過(guò)360°,經(jīng)過(guò)45分鐘轉(zhuǎn)過(guò)270°,則分針的針尖轉(zhuǎn)過(guò)的弧長(zhǎng)是l=15(cm)故答案為:15【點(diǎn)評(píng)】本題考查弧長(zhǎng)的計(jì)算,屬于基礎(chǔ)題,解題關(guān)鍵是要掌握弧長(zhǎng)公式l=,難度一般15、 【答案】16、2+2k或k4+6或k15【考點(diǎn)】二次函數(shù)圖象與幾何變換;一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征【分析】如圖,由題意圖象C2的解析式為y=(x2)2,圖象C3是圖中兩根紅線之間的C1、C2上的部分圖象,分五種情形討論即

20、可【解答】解:如圖,由題意圖象C2的解析式為y=(x2)2,圖象C3是圖中兩根紅線之間的C1、C2上的部分圖象由2x2,則A(2,4),B(2,16),D(2,0)因?yàn)橐淮魏瘮?shù)y=kx+k1(k0)的圖象與圖象C3有兩個(gè)交點(diǎn)當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),滿(mǎn)足條件,4=2k+k1,解得k=,當(dāng)直線與拋物線C1切時(shí),由消去y得到x2kxk+1=0,=0,k2+4k4=0,解得k=或22(舍棄),觀察圖象可知當(dāng)2+2k時(shí),直線與圖象C3有兩個(gè)交點(diǎn)當(dāng)直線與拋物線C2相切時(shí),由,消去y,得到x2(4k)x+3+k=0,=0,(4k)24(3+k)=0,解得k=64或6+4(舍棄),當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(2,0)時(shí),0=2

21、k+k1,解得k=,觀察圖象可知,k4+6時(shí),直線與圖象C3有兩個(gè)交點(diǎn)當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(2,16)時(shí),16=2k+k1,解得k=15,觀察圖象可知,k15時(shí),直線與圖象C3有兩個(gè)交點(diǎn)綜上所述,當(dāng)2+2k或k4+6或k15時(shí),直線與圖象C3有兩個(gè)交點(diǎn)故答案為2+2k或k4+6或k15三、計(jì)算題17、解:.(2分).(4分).(6分).(8分)18、解:(1)作圖如下:                    &#

22、160;                    (2) 線段BC所掃過(guò)的圖形如圖所示   根據(jù)網(wǎng)格圖知:,所以線段BC所掃過(guò)的圖形的面積                      

23、    =() 四、綜合題19、20、【考點(diǎn)】列表法與樹(shù)狀圖法;總體、個(gè)體、樣本、樣本容量;扇形統(tǒng)計(jì)圖;條形統(tǒng)計(jì)圖【分析】(1)根據(jù)B類(lèi)有6+4=10人,所占的比例是50%,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù),再求得A類(lèi)總?cè)藬?shù)可得A類(lèi)女生人數(shù),由各類(lèi)別人數(shù)之和為總?cè)藬?shù)可得D類(lèi)人數(shù);(2)利用(1)中求得的結(jié)果及對(duì)應(yīng)人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即為其百分比,補(bǔ)全圖形即可得;(3)利用列舉法即可表示出各種情況,然后利用概率公式即可求解【解答】解:(1)本次調(diào)查的學(xué)生數(shù)=(6+4)÷50%=20(名),則A類(lèi)女生有:20×15%1=2(名),D類(lèi)學(xué)生有20(3+10+5)=2(名

24、),故答案為:20、2、2;(2)C類(lèi)百分比為×100%=25%,D類(lèi)別百分比為×100%=10%,補(bǔ)全圖形如下:(3)由題意畫(huà)樹(shù)形圖如下:從樹(shù)形圖看出,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共有6種,且每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等,所選一位女同學(xué)輔導(dǎo)一位男同學(xué)的結(jié)果共有2種所以P(一位女同學(xué)輔導(dǎo)一位男同學(xué))=21、【考點(diǎn)】旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);含30度角的直角三角形;直角三角形斜邊上的中線;菱形的判定【分析】(1)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出AC=CD,進(jìn)而得出ADC是等邊三角形,即可得出ACD的度數(shù);(2)利用直角三角形的性質(zhì)得出FC=DF,進(jìn)而得出AD=AC=FC=DF,即可得出答案【解答】解:(1)在RtAB

25、C中,ACB=90°,B=30°,將ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)n度后,得到DEC,AC=DC,A=60°,ADC是等邊三角形,ACD=60°,n的值是60; (2)四邊形ACFD是菱形;理由:DCE=ACB=90°,F(xiàn)是DE的中點(diǎn),F(xiàn)C=DF=FE,CDF=A=60°,DFC是等邊三角形,DF=DC=FC,ADC是等邊三角形,AD=AC=DC,AD=AC=FC=DF,四邊形ACFD是菱形【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了菱形的判定以及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半等知識(shí),得出DFC是等邊三角形是解題關(guān)鍵22、【考點(diǎn)】

26、MD:切線的判定;M2:垂徑定理;S9:相似三角形的判定與性質(zhì)【分析】(1)利用圓周角定理以及平行線的判定得出FDO=90°,進(jìn)而得出答案;(2)利用垂徑定理得出AE的長(zhǎng),再利用相似三角形的判定與性質(zhì)得出FD的長(zhǎng)【解答】(1)證明:CDB=CAB,CDB=BFD,CAB=BFD,F(xiàn)DAC(同位角相等,兩直線平行),AEO=90°,F(xiàn)DO=90°,F(xiàn)D是O的一條切線;(2)解:AB=10,AC=8,DOAC,AE=EC=4,AO=5,EO=3,AEFD,AEOFDO,=,=,解得:FD=23、解:(1)如圖1,OAB為等腰直角三角形,OA=3,OB=AB=,P為線段

27、OB上動(dòng)點(diǎn)(不與O,B重合),0t,0t,四邊形PCDM為正方形,PCO=90°,POC=45°,POC為等腰直角三角形,OP=t,PC=OC=t,OD=t+t=2t,M(2t,t);(2)把M(2t,t)代入到y(tǒng)=ax2+bx中得:t=4at2+2tb,1=4at+2b,b=;(3)如圖2,OB=,OP=t,PB=t,PMOA,=,t=1;由(2)得:b=2a,即4a=12b,頂點(diǎn)N(,)(a0,b0),i)當(dāng)0時(shí),即a時(shí),解得a,a,ii)當(dāng)3時(shí),即a,3(),b24b+30,1b3,12a3,a,則a,綜上所述:a的取值為:a,m=1,得:4am=4a1,a=,m2【點(diǎn)評(píng)】本題是二次函數(shù)的綜合題,考查了等腰直角三角形、正方形的性質(zhì),與二次函數(shù)相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論