譚棚00張啟俊

1、 共青團(tuán)系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員考核認(rèn)證管理辦公室資格認(rèn)證    個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告（中級(jí)）   姓名： 張啟俊    身份證號(hào)培訓(xùn)中心： 臨泉電大  考試日期：_  完成時(shí)間：_  閱卷教師：_  閱卷教師：_ 閱卷教師：_  論文成績(jī)：_    個(gè)人分析報(bào)告姓名：張啟俊考試時(shí)間： 年 月 日 摘要：本文心理咨詢師中級(jí)論文：走向心理咨詢師的心路歷程，通過(guò)對(duì)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的全面回顧及剖析，闡述了個(gè)

2、人從幼稚不斷走向成熟的歷程及形成原因，深層次地審視并分析了自我的人格特征，從而揭示了自我想成為心理咨詢師的內(nèi)心追求和渴望，并對(duì)自己從事心理咨詢師職業(yè)所具備的條件及不足進(jìn)行了分析，從而指明了自我的努力方向。  關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)經(jīng)歷、自我分析、職業(yè)分析  本人現(xiàn)年33歲，中等師范畢業(yè)，后到阜陽(yáng)師范學(xué)院進(jìn)修，。曾先后從事過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、音樂(lè)、語(yǔ)文、思品等學(xué)科的教學(xué)工作；曾任班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù)。目前，由于本人的愛(ài)好和工作需要，工作之余，我開(kāi)始學(xué)做兼職的心理咨詢師。 成為一名合格高尚的心理咨詢師，是我一直以來(lái)的美好愿望，這一愿望的形成，深受著我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭教育和工作環(huán)境的影

3、響。 一、自我成長(zhǎng)分析： （一）童年的經(jīng)歷，是我一生的財(cái)富 童年的我，生長(zhǎng)在農(nóng)村，純樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象。父親做了30年的村長(zhǎng)，母親是位地地道道的農(nóng)民。當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景以及黨的教育，把兩位老人塑造成了“毫不利己，全心為民”的好農(nóng)民。在當(dāng)時(shí)年代，父親是十里八村都曉得的勞動(dòng)模范，母親是全村有名的種地能手。在常人眼里，像母親這樣一個(gè)腿稍有殘疾的女人，能取得如此的成就簡(jiǎn)直不可思議，正是母親堅(jiān)毅的性格才使然之。在父母眼里，沒(méi)有什么比黨的事業(yè)更重要了，舍小家、顧大家，似乎是天經(jīng)地義的事兒。受著這樣的家庭教育的熏陶和家庭環(huán)境的影響，使我不得不打小就學(xué)會(huì)了當(dāng)家。七、八歲的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始洗衣做飯、放

4、豬劈柴了。 童年的我是不大快樂(lè)的，與一般孩子相比，我更像一個(gè)大人。10歲左右，父親就盡可能地做一些力所能及的勞動(dòng)，讓我體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和付出的快樂(lè)，是我很早就知道勞動(dòng)和付出是人生的責(zé)任。這份責(zé)任讓我的童年充滿了壓力和苦難，但也培養(yǎng)了我堅(jiān)忍耐勞的性格和追求獨(dú)立、追求完美的性格，父母遺傳給我的那種忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度直到今天還在影響著我。童年的經(jīng)歷，是我人生的巨大財(cái)富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、苦樂(lè)觀的形成。 （二）、飽受磨難的求學(xué)之路 兒時(shí)，父母對(duì)我要求很?chē)?yán)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直不錯(cuò)，在班級(jí)里常常名列前茅。有一次，在鄉(xiāng)里的學(xué)科競(jìng)賽中拿了個(gè)第一，大家都說(shuō)我這個(gè)孩子很聰明，認(rèn)定我將來(lái)一

5、定很有出息。 上初中的時(shí)候，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，沒(méi)辦法只能住校，這給家里帶來(lái)不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了省錢(qián)，也為了能吃得飽些，我有計(jì)劃地每天節(jié)省著吃。有時(shí)趕上夏天溫度高，加上宿舍潮濕，母親給我準(zhǔn)備的紅薯面饅頭沒(méi)等吃到周末已經(jīng)長(zhǎng)了綠毛，即使這樣，餓極了也不得不把它曬一曬，把曬干的綠毛去掉照樣吃。當(dāng)時(shí)，我的同學(xué)們也大多這樣，有的同學(xué)甚至連長(zhǎng)了毛的餅子也吃不上，我還要把我的那份分給他們一些，我的寬宏善良常常使我成為同學(xué)中的中心。 初二的時(shí)候，兩次大手術(shù)徹底摧毀了母親，喪失了勞動(dòng)能力，我們家一下子債臺(tái)高筑。那時(shí)，好在有親戚鄰居的幫助，讓我能繼續(xù)求學(xué)。但這種幫助不是經(jīng)常的、穩(wěn)定持久的，這使我們?nèi)胰硕几械胶懿话?，?duì)

6、我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)無(wú)形的壓力和考驗(yàn)，我只能發(fā)奮學(xué)習(xí)，不敢有半點(diǎn)懈怠。初中畢業(yè)時(shí)，我考上了我們縣里的師范學(xué)校，終于以這樣的成績(jī)回報(bào)了那些幫助我的好心人。但貧苦的家境還是壓得我們一家喘不過(guò)氣來(lái)，舉步維艱的生活更讓我在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸滑落了下來(lái)，潛意識(shí)中總有一個(gè)念頭，教師工資太低，畢業(yè)了，也沒(méi)有大出息，依然不能走出困境?，F(xiàn)在想想，正是當(dāng)時(shí)的這種自卑心理影響了我的人生！但是，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但由于我的組織能力和號(hào)召力都很強(qiáng)，文筆也較好，擅長(zhǎng)演講和寫(xiě)作，具有一定的音樂(lè)和體育特長(zhǎng)，因此，我還是被同學(xué)選為班長(zhǎng)。后來(lái)，又擔(dān)任過(guò)學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，也擔(dān)任過(guò)校園廣播的編輯。在我任班級(jí)班長(zhǎng)

7、和學(xué)生會(huì)干部期間，為班級(jí)和學(xué)校開(kāi)展了大量工作，爭(zhēng)得了不少的榮譽(yù)。那段經(jīng)歷，似乎讓我這個(gè)出身卑微的農(nóng)村孩子從另一個(gè)角度找到了尊嚴(yán)和自信，但也斷送了我進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造的美夢(mèng)，繁多的學(xué)生干部工作，使原本就下滑的學(xué)習(xí)成績(jī)滑落得越來(lái)越遠(yuǎn)，最終沒(méi)有達(dá)到學(xué)校保送的標(biāo)準(zhǔn)。 （三）、充實(shí)的師范生活 進(jìn)入師范學(xué)校后，母親的身體有了一定的恢復(fù)，家里的經(jīng)濟(jì)條件有了好轉(zhuǎn)，我和家人的心情舒暢了很多，為了彌補(bǔ)以前失去的美好時(shí)光，我全身心地投入到了音樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，每逢節(jié)假日，同學(xué)們都去逛街、踢球、談戀愛(ài)了，而我卻關(guān)在琴房里練琴，冬天里琴房很冷，但我的心卻始終是熱的，對(duì)于求學(xué)我如饑似渴。一年以后，我的專(zhuān)業(yè)能力已經(jīng)在全校掛號(hào)了

8、，而且老師和同學(xué)們一致要求我做文委，這讓我在全校范圍內(nèi)接觸到了更多更好的老師和業(yè)務(wù)骨干，從他們身上學(xué)到了更多的東西。在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的三年中，六次期末考試，我三次總評(píng)第一名。這段人生經(jīng)歷讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感，直到今天，這種刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神我還一直堅(jiān)持著。 嚴(yán)格的家庭教養(yǎng)以及所經(jīng)歷的人生苦難，塑造了我吃苦耐勞、辦事執(zhí)著、誠(chéng)以待人、心胸開(kāi)闊、自信自強(qiáng)的人格特征，這些良好的品質(zhì)，讓我能夠始終以樂(lè)觀的人生態(tài)度去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。 （四）走向成熟 1999年8月我參加了工作，自打那時(shí)起，魏書(shū)生老師一直是我從事教育事業(yè)的榜樣，他的“民主與科學(xué)”的教育理念對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 我剛踏入工作崗位時(shí)，

9、校領(lǐng)導(dǎo)安排我做小學(xué)英語(yǔ)教師，同時(shí)任班主任。這對(duì)我來(lái)說(shuō)的確具有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)，因?yàn)椴粚?duì)口的專(zhuān)業(yè)迫使我必須要重新開(kāi)始。但挑戰(zhàn)也給我?guī)?lái)了機(jī)遇，在我付出了常人難以想象的努力下，我的外語(yǔ)教學(xué)成績(jī)?cè)谖宜诘膶W(xué)區(qū)名列前茅，我從別的老師手中接過(guò)來(lái)的一個(gè)全鎮(zhèn)同年級(jí)倒數(shù)第一的亂班，在一個(gè)學(xué)年后一躍成為第一名，創(chuàng)造了我校一個(gè)歷史性的奇跡。打那開(kāi)始，我逐步成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，我的人生命運(yùn)也跟隨著發(fā)生了徹底性的改變，應(yīng)該說(shuō)，那時(shí)的我，在事業(yè)上開(kāi)始進(jìn)入了高峰。在接下來(lái)的十多年時(shí)間里，我在教育教學(xué)中取得了豐碩的成果，先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、學(xué)雷鋒帶頭人。多次代表學(xué)?；蚴袇^(qū)到省里做課或參加基本功大賽 能取得這

10、樣的成績(jī)，對(duì)我來(lái)說(shuō)不是件輕而易舉的事兒，這些要得益于我兒時(shí)家庭的教養(yǎng)、曾經(jīng)的人生經(jīng)歷以及像魏書(shū)生老師一樣的人生態(tài)度。在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程，使我不斷走向成熟。 二、職業(yè)行為分析 （一）成為心理咨詢師是我的人生理想和職業(yè)要求 通過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望。 2005年以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)等職務(wù)，這些職務(wù)都跟學(xué)生

11、的管理工作分不開(kāi)，在工作過(guò)程中我逐步發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的德育工作離不開(kāi)心理健康教育，而我的人生經(jīng)歷和我的性格又十分適合心理咨詢工作。因此，2007年，我負(fù)責(zé)學(xué)校留守兒童咨詢工作。咨詢室的創(chuàng)辦，吸引了大量的學(xué)生前來(lái)求助，迄今為止，我為相當(dāng)一部分的學(xué)生排解了心理問(wèn)題，幫助他們重樹(shù)了自我，找回了自信，讓多夢(mèng)的青春充滿了陽(yáng)光和喜悅。同時(shí)也使我看到，孩子的心靈是那樣的脆弱，他們多么需要老師悉心的呵護(hù)，這更增強(qiáng)了我從事心理咨詢事業(yè)原本強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。 （二）成為心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)和不足 優(yōu)勢(shì)： 1、我的性格中尤其喜歡孩子，尤為熱愛(ài)教育事業(yè)，這種骨子里的東西能永遠(yuǎn)堅(jiān)定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。 2、對(duì)于搞學(xué)生心理咨詢來(lái)說(shuō)

12、，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是我開(kāi)展心理咨詢工作的一筆財(cái)富，通過(guò)對(duì)我學(xué)生時(shí)代成與敗的分析，可以從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 3、我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀可以成為學(xué)生 的榜樣。 4、十多年的學(xué)生管理工作，尤其是心理咨詢和心理健康教育科研工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專(zhuān)業(yè)水平。 5、將近幾年的心理咨詢專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)豐富了我的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)。 不足： 隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入開(kāi)展以及我本人心理咨詢實(shí)踐，使我越發(fā)認(rèn)識(shí)到了自身的不足。 1、理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷，有一些心理問(wèn)題還不能給求助者以成功的解決。 2、由于我這個(gè)人過(guò)于追求完美和凡事兒至清至察的性格，對(duì)于一些求助者容易出現(xiàn)反移情現(xiàn)象。 3、從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬件條件尚需改善，尤其缺乏比較完備的各種心理測(cè)驗(yàn)量表及相關(guān)軟件。 （三）努力方向 1、不斷提高理論知識(shí)和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點(diǎn)，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴(yán)格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度，無(wú)條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過(guò)程中的挫折。在出現(xiàn)問(wèn)題需要幫助的時(shí)候，能夠積極爭(zhēng)取上級(jí)心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的支持，以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待求助者。 2、由于我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人能力，我較為擅長(zhǎng)青少年的發(fā)展性心理咨詢，幫助家長(zhǎng)和來(lái)訪者建立良好的行為模式是我多年來(lái)所從事的研究，在今后的職業(yè)