eda學習心得體會

1、eda 學習心得體會【篇一： eda 課程設計心得體會】eda 課程設計心得體會這次 eda 課程設計歷時兩個星期，在整整兩個星期的日子里，可以說是苦多于甜，但是可以學的到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次設計，進一步加深了對 eda 的了解，讓我對它有了更加濃厚的興趣。特別是當每一個子模塊編寫調試成功時，心里特別的開心。但是在編寫頂層文件的程序時，遇到了不少問題，特別是各元件之間的連接，以及信號的定義，總是有錯誤，在細心的檢查下，終于找出了錯誤和警告，排除困難后，程序編譯就通過了，心里終于舒了一口氣。在波形仿真時，也遇到了一點

2、困難 ,想要的結果不能在波形上得到正確的顯示 :在設定輸入的時鐘信號后，數字秒表開始計數，但是始終看不到秒和小時的循環(huán)計數。后來，在數十次的調試之后，才發(fā)現(xiàn)是因為輸入的時鐘信號對于器件的延遲時間來說太短了。經過屢次調試，終于找到了比較合適的輸入數值：時鐘周期設置在 15 秒左右比較合適。另外， endtime 的值需要設置的長一點： 500us 左右，這樣就可以觀察到完整的仿真結果。其次，在連接各個模塊的時候一定要注意各個輸入、輸出引腳的線寬，因為每個線寬是不一樣的，只要讓各個線寬互相匹配，才能得出正確的結果，否則，出現(xiàn)任何一點小的誤差就會導致整個文件系統(tǒng)的編譯出現(xiàn)錯誤提示，在器件的選擇上也有

3、一定的技巧，只有選擇了合適當前電路所適合的器件，編譯才能得到完滿成功。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固?？偟膩碚f，這次設計的數字秒表還是比較成功的，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的辛勤的指導下，終于游逆而解，有點小小的成就感，終于覺得平時所學的知識有

4、了實用的價值，達到了理論與實際相結合的目的，不僅學到了不少知識，而且鍛煉了自己的能力，使自己對以后的路有了更加清楚的認識，同時，對未來有了更多的信心。最后，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！plc 實訓心得和學別的學科一樣，在學完 plc 理論課程后我們做了課程設計，此次設計以分組的方式進行，每組有一個題目。我們做的是一個由三個部分組成的澆灌系統(tǒng)。由于平時大家都是學理論，沒有過實際開發(fā)設計的經驗，拿到的時候都不知道怎么做。但通過各方面的查資料并學習。我們基本學會了plc 設計的步聚和基本方法。分組工作的方式給了我與同學合作的機會，提高了與人合作的意識與能力。 通過這次設計

5、實踐。我學會了 plc 的基本編程方法，對 plc 的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素質，在沒有做實踐設計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細節(jié)不加重視，當我們把自己想出來的程序與到的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結果和要求的結果不相符合。能過解決一個個在調試中出現(xiàn)的問題，我們對plc 的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。通過合作，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高。上大學后，很多同學都沒有過深入的交流，在設計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人互責一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題

6、，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。plc中在設計的過程中我們還得到了老師的幫助與意見。在學習的過程中，不是每一個問題都能自己解決，向老師請教或向同學討論是一個很好的方法，不是有句話叫做思而不學者殆。做事要學思結合。通過本次設計，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目、課題相結合開發(fā)、設計產品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。在本次設計中，我們還需要大量的以前沒有學到過的知識，于是圖書

7、館和 internet 成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學習的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領域，這方面的能力便會使我們受益非淺。在設計過程中，總是遇到這樣或那樣的問題。有時發(fā)現(xiàn)一個問題的時候，需要做大量的工作，花大量的時間才能解決。自然而然，我的耐心便在其中建立起來了。為以后的工作積累了經驗，增強了信心【篇二： eda 實訓心得】實訓心得短暫的一周實訓已經過去了，對于我來說這一周的實訓賦予了我太多實用的東西了，不僅讓我更深層次的對課本的理論知識深入了理解，而且還讓我對分析事物的邏輯

8、思維能力得到了鍛煉，提高了實際動手能力，下面談一下就這一周實訓中我自己的一些心得體會。一周的實訓已經過去了，我們在老師提供的實踐平臺上通過自己的實踐學到了很多課本上學不到的寶貴東西，熟悉了對 quartus 軟件的一般項目的操作和學到了處理簡單問題的基本方法，更重要的是掌握了 vhdl 語言的基本設計思路和方法，我想這些會對我今后的學習起到很大的助推作用。此外，還要在今后的課本理論知識學習過程中要一步一個腳印的扎實學習，靈活的掌握和運用專業(yè)理論知識這樣才能在以后出去工作的實踐過程中有所成果。最后還要感謝學校為我們提供這樣專業(yè)的實踐平臺還有甕老師在一周實訓以來的不斷指導和同學的熱情幫助?？偟膩碚f

9、，這次實訓我收獲很大。同時，感謝大專兩年來所有的老師，是你們?yōu)槲医饣笫軜I(yè)，不僅教授我專業(yè)知識，更教會我做人的道理。這次 eda 實訓讓我感覺收獲頗多，在這一周的實訓中我們不僅鞏固了以前學過的知識，而且還學到了怎樣運用設計三種波形的整個過程和思路，更加強了我們動手能力，同時也提高了我們的思考能力的鍛煉，我們在寫程序的同時還要學會要改程序，根據錯誤的地方去修改程序。本文基于 verilog hdl的乒乓球游戲機設計，利用verilog hdl語言編寫程序實現(xiàn)其波形數據功能在分析了 cpld 技術的基礎上，利用 cpld 開發(fā)工具對電路進行了設計和仿真，從分離器件到系統(tǒng)的分布，每一步都經過嚴格的波形

10、仿真，以確保功能正常。從整體上看來，實訓課題的內容實現(xiàn)的功能都能實現(xiàn)，但也存在著不足和需要進一步改進的地方，為我今后的學習和工作奠下了堅實的基礎。通過此次的實訓課題，掌握了制作乒乓球游戲機技術的原理及設計要領，學習并掌握了可編程邏輯電路的設計，掌握了軟件、 cpld 元件的應用，受益匪淺，非常感謝甕老師這一學期來的指導與教誨，感謝老師在學習上給予的指導，老師平常的工作也很忙，但是在我們學習的過程中，重來沒有耽擱過，我們遇到問題問他，他重來都是很有耐心，不管問的學生有多少，他都細心的為每個學生講解，學生們遇到的不能解決的，他都配合同學極力解決。最后祝愿甕老師身體健康，全家幸福。通過這次課程設計，

11、我進一步熟悉了 verilog hdl 語言的結構，語言規(guī)則和語言類型。對編程軟件的界面及操作有了更好的熟悉。在編程過程中，我們雖然碰到了很多困難和問題 ,到最后還是靠自己的努力與堅持獨立的完成了任務。當遇到了自己無法解決的困難與問題的時候，要有耐心，要學會一步步的去找問題的根源，才能解決問題，還請教老師給予指導和幫助。這次實訓給我最深的印象就是擴大自己的知識面，知道要培養(yǎng)哪些技能對我們的專業(yè)很重要。通過這次課程設計，培養(yǎng)了我們共同合作的能力。但是此次設計中參考了其他程序段實際思想，顯示出我們在程序設計方面還有不足之處。在此次實訓的過程中，我了解到了要加強培養(yǎng)動手能力，要明白理論與實踐結合的重

12、要性，只有理論知識也是不夠的，只有把理論知識和實踐相結合，才能真正提高我們的實際動手能力與獨立思考的能力 。感謝學院給我們提供這次實訓的機會，感謝甕老師對我們的指導，他是為了教會我們如何運用所學的知識去解決實際的問題，此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。本次設計過程中得到我們老師的悉心指導。甕老師多次詢問設計進程，并為我們指點迷津，幫助我們理順設計思路，精心點撥。甕老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，并將積極影響我今后的學習和工作。在此誠摯地向甕老師

13、致謝。【篇三：學習eda 的體會】學習 eda 技術學習體會當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發(fā)展，我們大學生必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏。電子信息工程電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。通過在

14、學校學習 eda 技術，我覺得我收獲很多，體會深刻。具體想就有關電子信息技術的淺談理解。其實上課也是一門藝術，要上好一堂課，不僅要備課充分，組織語言、講課也要充滿激情，而且老師還要向我們、不同專業(yè)講解那些深奧的電子信息知識。老師也要使我們學生思路清晰，怎樣表達才能讓學生比較容易理解，我覺得老師您在這一點上真的很好。而且老師最好能比較幽默，語調能夠抑揚頓挫。老師你讓我們對電子信息知識的從完全陌生，到有一個基本了解。似乎老師嘴一張，口一說，流利順暢，使人聽之甘之如飴，如坐春風。在 3 節(jié)課下來，總覺得時間總在不知不覺就過完了。一時感慨此乃真有文學之范，胸有成竹，俗話說有才、有墨才能在此講臺上吸引眾

15、多學生之眼。而有時妙語一出，道理一擺更是令人為之一振奮。難得碰到如此有才一老師也是福氣了。電子信息前源探索課很精彩，還記得在第一次課的時候老師以一種很普通、很平常的方式給我們講有關于電子信息課，我們在在下面聽得入神了。而記得最深的就是老師的一番話語了。他說，我知道，剛才我說的話讓同學們聽起來非常受用，甚至于激動萬分，乃至到沖動，但是問題在這 : 相信很多人可以在這種氣氛之下一時激動，而也絕對很多的同學在課堂上的激動沖動一到下課 . 人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，學習的過程不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。電子信息的課，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰

16、匙。特別對于我們來自于機械學院、來自工科的學生來說，平時就不怎么接觸電子信息，電子輻射，電子通信方面的知識。而恰恰是這些知識有對是我們的生活又有很大的用處，電視、手機的輻射是我們在平時的生活中接觸最多的，上完這課后我們對輻射的理解有進一步了，老師謝謝你，讓我們在這門校選課上不僅僅學到了電子信息前緣的知識，還讓我們在高清電視，中國和外國在教育上面的區(qū)別和公共點有了和以前大不一樣的了解。對電子信息的上課的建議老師您是一位十分優(yōu)秀的老師，所以老師對于這一點我覺得自己沒什么意見給你了，我覺得老師你上課的方式、上課的形式我們都很喜歡。但是有一點我想說的是要細心觀察學生，全面了解學生，傾聽學生的談話。如果

17、你在適當時機和場合，不經意地說出某一個學生做的一件值得稱道的事或值得稱道的一種表現(xiàn)，他不僅會感到吃驚，而且受到的鼓舞也會特別大。還有就是對學生要嚴格要求，但不要太厲害了。俗話 “師太嚴，弟子多不令，柔弱者必愚，強者懟面嚴，鞭撲叱咄之下，使人不生好念也。還有一個呢就是，希望老師你講到重點部分，或者關鍵問題的時候，一定要組織教學，給注意力不集中的人提個醒兒。在上課的時候手機應該調為靜音，或者震動可能會更好吧。在上課期間也盡量不接電話。老師這是我在上電子信息課時候對您的一點小小的建議吧。電子信息在機械的應用機械電子工程又譯為機電一體化技術， “機械電子工程 ”來源于英文名詞 “mechatronic

18、s ”。這是由日本人首創(chuàng)的一個新詞，它取了“ mechanics( 機械學 ) ”的前五個字母和 “ electronics( 電子學 ) ”的后七個字母組合而成， x 涵義是機械與電子的集成技術。機械電子工程是20 世紀 80 年代隨著微電子技術高度發(fā)展而興起的一門新技術。以數控機床、工業(yè)機器人以及柔性自動化系統(tǒng)為主線，介紹機械電子工程發(fā)展歷史；闡述機械電子工程的共性關鍵技術，特別強調了電子測控系統(tǒng)的作用；，列舉機械電子工程在工廠自動化中廣泛應用的一些典型的機電一體化系統(tǒng)；提出對機電一體化系統(tǒng)的技術要求和設計原則。因此，近年來，機電一體化的產品正以驚人的速度不斷涌向市場，其中有些是老產品的更新?lián)Q代，例如，新型汽車發(fā)動機、汽車自動防滑駕駛系統(tǒng)、自動調整焦距和快門的照相機，以及各種計算