部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)期末畢業(yè)檢測(cè)卷（試題）.docx

1、六下語文畢業(yè)檢測(cè)卷（考試時(shí)間100分鐘）山腳起步（40分）一、迎著初升的朝陽，我們站在山腳，欣賞著家鄉(xiāng)的美景。（5分）yi wang wu yin dang yangzhan fang舟山的海是美麗的：海面（），碧波（）,好似（）an yi wei Ian 著美麗的花朵。海是多變的：時(shí)而恬靜、（），時(shí)而洶涌澎湃；時(shí)而（）， meiguiyun han時(shí)而金紅，時(shí)而又像飽飲了（）酒似的。海是無私的：它（）著kang kaifeng xian豐富的水產(chǎn)和礦產(chǎn)資源，它（）地把自己的寶藏（）人類。二、選擇正確的不是件容易事，邁開步子越過障礙選擇最正確的答案吧。（16分）1. 下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組

2、是（）。 束縛馬啼摔跤瞬間和諧嚴(yán)厲舒適倒霉節(jié)檢2. 下面各組詞語中，有搭配不恰當(dāng)詞語的一組是（） 排除困難抵御敵人充滿希望 和諧音符開展活動(dòng)挪動(dòng)身體 發(fā)生變化挖掘力量探索奧秘3. 加直線的字解釋不正確的一項(xiàng)是（）。 溫故而知新（復(fù)習(xí)）鯉為人知（少）有朋自遠(yuǎn)方來（自己）4. 針對(duì)三打白骨精作出評(píng)說的詩句是（）。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。5. 下面句子中是比喻句的是（）。 桂林的山真是形態(tài)萬千，各具特色，百看不厭。 桂林的山像是和你講述著動(dòng)人的故事，講也講不完。 桂林的山像老人，像駱駝，像巨象真是形態(tài)萬千。6. 下面句子中沒有語病

3、的一句是（）。 我將媽媽的笑臉和一句句話語用照相機(jī)拍攝了下來。 我們要認(rèn)真地把教室布置得干干凈凈。 那動(dòng)人的事跡在人民群眾中傳頌。7 “我了解了只為一時(shí)高興就買幾盆花裝飾周圍環(huán)境的朋友的心情”可以縮寫成（）o了解了買花的朋友。我了解了心情。我了解了那些朋友。8,下面這道題中有一句詩句沒有運(yùn)用夸張的修辭手法是（）。 五嶺逶迤騰細(xì)浪。烏蒙磅礴走泥丸。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。 兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。三、生活中所思所感可以用句子表現(xiàn)。句子練習(xí)的小挑戰(zhàn)，趕快試試吧。（14分）1. 請(qǐng)你幫助新華書店選擇一句格言作為條幅。2. 從下面幾個(gè)事物中，選兩個(gè)用

4、古人的詩句來贊美它們。A. 廬山B.小草C.春雨D.梅花E.柳樹3. 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合并成一句話。（1）小女孩兒沒賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢。（2）小女孩兒不敢回家。O4. 一位外地游客激動(dòng)地對(duì)導(dǎo)游說：“舟山太美了，比我想象的還要美?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）O5. 豐富多彩的語言。（4分）（二選一）在即將畢業(yè)之際，請(qǐng)編輯一條50多字的運(yùn)用排比的手法的短信，發(fā)送給你最想傾訴的 人，表達(dá)你畢業(yè)的感受。一天晚飯后突然停電.一家人會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察.寫出下面角色 不同的反應(yīng)。例：正在燈下寫堆積如山的作業(yè)的我，從椅子上跳了起來，歡呼：“太好了！可以不寫 作業(yè)了！”在電腦前查資料的爸

5、爸：_在廚房忙碌的媽媽：_（）的奶奶：步步攀登（30分）四、登山就要堅(jiān)持爬到頂。同樣的道理，讀文章也需要我們提取文中關(guān)鍵信息，并加 上自己對(duì)文章的獨(dú)特理解和感受。（17分）1. 說明書的學(xué)問（4分）仔細(xì)閱讀“XX肩周炎貼膏”的相關(guān)說明，看看下列哪些做法不正確。請(qǐng)你圈出來（可多選）XX肩周炎貼膏【作用與效果】用于緩解肩周炎引起的各種疼痛。用法與用量】將患處皮膚擦洗干凈，撕去貼膏的 隔離膜，將膏貼于患處或疼痛點(diǎn)；每三日更換一次， 三盒為一周期。【注意事項(xiàng)如有皮膚過敏反應(yīng)，應(yīng)立即停用；孕 婦慎用?！疽?guī)格】4貼/盒貯存方法）密封，置陰涼干燥處。廠、（有效期】?jī)赡?#169;中八，肖生產(chǎn)日期】2009年

6、3月18日A. 今年春天，陰雨綿綿，小鵬奶奶的老毛病肩周炎發(fā)作了，疼得厲害，小鵬趕緊取來 “XX肩周炎貼膏”，幫奶奶把肩膀疼痛處擦洗干凈，貼上貼膏。B. 第二天，小鵬又小心地幫奶奶更換貼膏。C. 小鵬用塑料袋將用剩下的兩貼貼膏密封好。放回自家的醫(yī)藥箱。D. 小鵬家隔壁有個(gè)懷著小寶寶的阿姨.最近頸椎病犯了，疼得厲害，于是，小鵬奶奶 讓這位阿姨也貼這種貼膏。你被核輻射了嗎太陽的光和熱，就是最常見的核輻射。但是，大部分“厲害”的太陽輻射都被大 氣屢過濾掉了，被我們大多數(shù)人所接觸到的輻射，也早就參與了人類進(jìn)化的過程，成 為了人類生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的組成部分。人類在把核輻射用于做武器或發(fā)電之前，平就開始

7、利用它們改進(jìn)人類的生活。核 輻射在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用有近百年歷史了。現(xiàn)在，全世界每年50%以上的放射性核元素并不是被做成了核武器，而是進(jìn)入了 醫(yī)院的放射科，X射線照相、CT、放射性核素診斷等，都是利用放射性核元素來診療疾 病的。放射性診療對(duì)人體有沒有傷害?科學(xué)家們說，一切都控制在人體可接受范圍內(nèi)。我 們真希望科學(xué)家說的話是千真萬確的。我們每天接觸的食品，早就被核輻射過了。食品輻照技術(shù)是20世紀(jì)發(fā)展起來的。 運(yùn)用X射線、r射線或高速電子束等電離輻射產(chǎn)生的高能射線對(duì)食品進(jìn)行加工處理，達(dá) 到殺蟲、殺菌、保鮮的目的?？茖W(xué)家不僅在果實(shí)成熟后打核輻射的主意，在種子階段，核輻射技術(shù)就己經(jīng)捷足 先登了。上世紀(jì)70

8、年代，我國(guó)科學(xué)家利用r射線和電子束誘變就培育出“魯棉一號(hào)”、 “原豐早”水稻、“鐵豐18”大豆，還分別獲得了國(guó)家發(fā)明一等獎(jiǎng)。核輻射對(duì)于生命世界而言，可說是一種推動(dòng)力，它既有功于這個(gè)大千世界，又威 脅著人類的生存。但可以肯定的是為了滿足人類無休止的欲望，被“濫用”的核輻射 無疑變成了魔鬼。1. 判斷以下說法是否正確：（5分）（1）太陽的光和熱，就是最常見的核輻射。（）（2）世界上每個(gè)人都被核輻射過了。所以核輻射一點(diǎn)不可怕。（）（3）世界上有50%以上的放射性核元素進(jìn)了醫(yī)院的放射科。（）（4）“我們真希望科學(xué)家說的話是千真萬確的。”表示我們完全相信科學(xué)家的話。（）（5）核輻射既有功于這個(gè)大干世界，

9、又威脅著人類的生存。（）2. 用直線畫出文中的過渡句。（2分）3. 核輻射應(yīng)用在生活的（）領(lǐng)域，（）領(lǐng)域，甚至（）階段也有核輻射的應(yīng)用。（3分）4. 說一說你對(duì)文章最后一個(gè)自然段的理解。（3分）五、偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味一篇篇偉大的作品時(shí)，就能品味到 蘊(yùn)藏的大愛和無私。（12分）最好的禮物1923年春天的一個(gè)午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺痛，生命對(duì)他來說已經(jīng)所剩不多。一個(gè)小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那 個(gè)洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有 帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可

10、能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。男 子皺著眉。突然眼睛一亮，說：“洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會(huì)給你寫信的?！?“給我寫信？ ”小女孩止住了哭，（）地看著他?！笆堑??！蹦凶樱ǎ?。小女孩露出 了笑臉。幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里 玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺得真是神奇極了。以后，每隔一周，小女孩都會(huì)收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個(gè)神奇的 夢(mèng)幻般的世界?？墒?，兩個(gè)月后，“洋娃娃”再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋 娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進(jìn)去。一天，一個(gè)中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”寫的一熟

11、悉 的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬分。女子是男子的遺孀，她在整理 丈夫的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。小女孩 的媽媽抱過小女孩說：“孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎？他就是大名鼎鼎的作家 卡夫卡??！”小女孩可不管這些，她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時(shí)，又 傷心地哭了。幾年后，小女孩長(zhǎng)大了，從課本里第一次看見卡夫卡這個(gè)名字。帶著好奇，帶著 一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。那里是如此的廣博和深?yuàn)W，她讀 不懂，可她巳經(jīng)朦朧地感知到那是一個(gè)讓她欽敬的人了。20歲時(shí)，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他， 寫了很多

12、關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報(bào)紙上開設(shè)專欄、出版專著，她演講、游說， 為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。40歲時(shí)，已為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對(duì)卡夫卡的 作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了 30多年前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事。她說：“偉 大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個(gè)善意的'欺騙'背后蘊(yùn)藏的大愛和 無私時(shí)，我就知道，我的生命從此再也無法和一個(gè)人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物，給予這個(gè)世界的最后陽 光和溫暖。"1. 這篇短文是按照什么樣的順序來敘述的（）。（1分）（1）事情發(fā)展順序（2）地點(diǎn)變化順序（3）時(shí)間變化順序2. 在文中橫線上填上合適的詞語。（2分）4.3. 讀直線的小節(jié)，卡夫卡假扮洋娃娃在信中會(huì)寫些什么內(nèi)容?模擬寫一段。（3分）用直線劃出文中三次寫了小女孩的哭。寫一寫每次的原因不同。（3分） 第一次哭是因?yàn)?第二次哭是因?yàn)?第三次哭是因?yàn)?. “最好的禮物”是指什么？為什么說它們是最好的禮物？ （3分）沖向頂峰（30分）能夠用筆“說話”，寫出自己所思所想是一件快樂的事。經(jīng)過前面字、詞、句、段的 練習(xí)，大家已經(jīng)漸漸攀上高峰，下面讓我們向頂峰發(fā)起沖刺吧！1