毛線貼畫(huà)教（學(xué)）案

1、 毛線貼畫(huà)教案1 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué) 目標(biāo) 1、 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。 3、 用自己帶的繩線貼成一幅畫(huà)。 教學(xué)準(zhǔn)備 剪刀、膠水、各種顏色的毛線、鉛筆、紙、范作、磁帶 一、 欣賞毛線貼畫(huà)，了解毛線的作用。 師：你們了解毛線的用途嗎？毛線除了可以做成織物，還可以 把它用到繪畫(huà)上來(lái)，是什么呢？（出示毛線貼畫(huà)作品） 師： （找兩名學(xué)生上黑板用手觸摸范畫(huà)）你覺(jué)得有什么感覺(jué)？ 和我們用筆畫(huà)的不同，它有立體感，是立體的畫(huà)。 二、 引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫(huà)。 1、觀察作品，了解毛線貼畫(huà)的特點(diǎn) 師：這些毛線貼畫(huà)的方法都相同嗎？什么地方不同？ a、長(zhǎng)、短線粘貼而成

2、b、長(zhǎng)、碎線粘貼而成 c、碎、短線粘貼而成 d、綜合長(zhǎng)、短、碎線粘貼而成 2、看錄像。 （教師旁白，點(diǎn)出每幅畫(huà)面的特點(diǎn)以及制作方法） 3、毛線貼畫(huà)的步驟（邊示范邊講解） 用鉛筆在畫(huà)紙上畫(huà)出輪廓。 用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫(huà)面。 學(xué) 過(guò) 程 三、 創(chuàng)作指導(dǎo)。 小組討論設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)毛線的顏色和粗細(xì)，想想適合做什么 如何布置畫(huà)面。 四、 指導(dǎo)制作。 五、 欣賞評(píng)講作業(yè)。 師把作業(yè)展示在黑板上，編上號(hào)碼進(jìn)行評(píng)講。 六、小結(jié)。 同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的聰明才智，利用自己靈巧的雙手，創(chuàng) 造出了一幅幅非常漂亮的毛線貼畫(huà)， 把我們的生活裝飾得更加 美麗。 第 1 課 浮雕毛線

3、貼畫(huà) 制作步驟：1、畫(huà)底稿 2、貼輪廊 3、貼局部 4、調(diào)整畫(huà)面 教 后 隨 筆 日 通過(guò)范作的欣賞、錄像的演示以及各種有趣的毛線貼畫(huà)， 激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，毛線貼畫(huà)效果美觀、立體感強(qiáng)。 通過(guò)毛線貼畫(huà)的制作，進(jìn)一步培養(yǎng)了兒童的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美 能力。 2 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué)目標(biāo) 1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。 2、利用毛線練習(xí)貼畫(huà)制作方法并加以表現(xiàn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高美化生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等 一、 引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫(huà)。 1、 揭示課題。 2、復(fù)習(xí)制作過(guò)程 用鉛筆在畫(huà)紙上畫(huà)出輪廓。

4、用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫(huà)面。 二、貼畫(huà)練習(xí) 1、（出示范作）看喜羊羊來(lái)了，我們用新學(xué)習(xí)的毛線貼畫(huà)方 法給它穿上漂亮的外衣。 2、毛線貼畫(huà)的步驟 a 在身體部分的輪廓內(nèi)涂膠，貼上黑毛線 b 在不同的面里粘上毛線。 C 調(diào)整畫(huà)面 三、師作指導(dǎo)。 四、學(xué)生作業(yè)評(píng)講 五、整理 教 學(xué) 過(guò) 程 執(zhí)教日期 教 后 隨 筆 學(xué)生的毛線貼畫(huà)顏色搭配得非常協(xié)調(diào)，也很鮮艷，構(gòu)圖非 常生動(dòng)，構(gòu)思非常巧妙，制作非常精細(xì)，能巧妙地運(yùn)用了多種 繩線和方法。3 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力， 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思 維能力，培養(yǎng)學(xué)生的美感。 教學(xué)準(zhǔn)備各色

5、毛線、剪刀、膠水、鉛筆、白色卡紙及課前收集來(lái)的 毛線貼好的畫(huà)。 教學(xué)過(guò)程一、欣賞圖畫(huà) 展出毛線貼畫(huà)，師生共同欣賞、激發(fā)興趣 1、學(xué)生自愿結(jié)合（2-3 人為一組）。 2、 討論貼畫(huà)步驟。 先用鉛筆在白色卡紙上畫(huà)出畫(huà)的輪廓。 用棉簽沾膠水，涂在所畫(huà)的畫(huà)的輪廓線上。 用自己所喜歡的毛線，按照原先所畫(huà)的輪廓貼出來(lái)。 用棉簽沾膠水，涂在所畫(huà)的畫(huà)的輪廓線上。 用自己所喜歡的毛線，按照畫(huà)的內(nèi)容貼畫(huà)。 二、自主活動(dòng)（可以幾人一組，也可以一人制作） 1、設(shè)計(jì)一幅畫(huà)。 2、利用已經(jīng)準(zhǔn)備好的各色毛線、剪刀、膠水、白色卡紙， 各組同心協(xié)力，發(fā)揮集體的力量，貼出最美的圖畫(huà)來(lái)。教師巡 視指導(dǎo)。 貼時(shí)注意順序的先后。 三、

6、展示作品，評(píng)價(jià)活動(dòng)成果 四、活動(dòng)總結(jié) 1、今天你們學(xué)會(huì)了什么？ 2、 這節(jié)課大家做得很認(rèn)真，課后你們可以把自己親手 貼的毛線圖畫(huà)送給“爸爸”、“媽媽”、“老師”或“朋友”。教 后 隨 筆 通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力有提高，學(xué)生的創(chuàng)造性思 維能力得以發(fā)揮，學(xué)生的制作美感增強(qiáng)。 課題 毛線貼畫(huà) 4 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué) 目標(biāo)1、利用不同色彩、材料、粗細(xì)的毛線粘貼線畫(huà)作品，制成具 有裝飾美的工藝品。 2、通過(guò)“毛線粘貼畫(huà)”的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手制作 能力，培養(yǎng)審美情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 毛線、剪刀、膠水 教 學(xué) 過(guò) 程一、 簡(jiǎn)介毛線貼畫(huà) 毛線貼畫(huà)是近年來(lái)比較流行的一種新畫(huà)種。 它利用毛

7、線色彩鮮 艷、造型感強(qiáng)的特點(diǎn)，可以制作出具有很強(qiáng)個(gè)性和現(xiàn)代感的作 品，裝飾我們的居室環(huán)境，提升我們的生活品質(zhì)。 二、毛線貼畫(huà)的技法 毛線貼畫(huà)講究的是不同色彩、不同粗細(xì)的毛線不同的搭 配、組合，既要突出主體，又要富于變化。比如： 1.兩個(gè)相鄰的塊面可用橫向和豎向等不同的排列。 2.粗細(xì)搭配可以更好地突出畫(huà)面主體。 3.色彩搭配要注意畫(huà)面的整體風(fēng)格，如確定畫(huà)面的冷暖 調(diào)、對(duì)比色等。 三、毛線貼畫(huà)的注意事項(xiàng) 1.干凈整潔色彩分明是毛線畫(huà)的特點(diǎn)，小朋友們?cè)谥?作前一定要清潔雙手。 2.耐心細(xì)致在粘貼的過(guò)程中，要按步驟完成，毛線的 排列要根根緊密，不能稀稀拉拉。 3.動(dòng)手動(dòng)腦手腦合作，邊做邊思考，可以把

8、貼畫(huà)裝飾 得更漂亮 四、毛線貼畫(huà)的練習(xí)教 后 隨 筆 毛線貼畫(huà)的方法和步驟， 學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了， 教師總結(jié)技法， 為學(xué)生的進(jìn)步提供幫助。制作中，教師要隨著每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的 思路個(gè)別指導(dǎo)，尊重學(xué)生的創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們大膽制作，對(duì)每個(gè) 學(xué)生的作品閃光點(diǎn)及時(shí)啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。5 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué) 目標(biāo) 觀察線繩造型的方法，了解平面裝飾的構(gòu)成。利用線繩或其他 線材初步掌握立線浮雕的制作方法并加以表現(xiàn)。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng) 手能力，在作品中傳遞自己的情感，提高美化生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 范作、課件、學(xué)生優(yōu)秀作品、各色線繩、雙面膠、剪刀、彩色 卡紙毛線、剪刀、膠水 一、導(dǎo)入新課： 1、同學(xué)們，在日常生活

9、中你見(jiàn)過(guò)雕塑嗎？ 2、又有誰(shuí)知道雕塑的種類嗎？ （雕塑是從雕刻的深淺分為浮雕和圓雕） 3、大家來(lái)欣賞一幅作品：（老師出示作品實(shí)物） 因?yàn)檫@幅作品是用各種線繩表現(xiàn)出來(lái)的，我們就稱它為 教 “立線浮雕”。 二、新授過(guò)程： 1、在立線浮雕中塊面的表現(xiàn)與平時(shí)繪畫(huà)有什么不同？ 學(xué) （通過(guò)用各種線繩有規(guī)律的排列形成不同的塊面） 注意排列時(shí)要緊密些，線與線之間空隙要小 2、 課件欣賞作品 A、柳樹(shù)（塊面表現(xiàn)） B、花朵（線和面表現(xiàn)） C、蝴蝶（有勾邊的效果如同平時(shí)的繪畫(huà)） D、公雞和花朵（不同的排列效果） E、臉譜、人物（色彩鮮艷，有民族特色） 3、在制作立線浮雕時(shí)畫(huà)面的色彩搭配應(yīng)注意哪些？ 畫(huà)面與底版形成

10、強(qiáng)烈對(duì)比地，畫(huà)面色彩統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，冷色 調(diào)地，暖色調(diào)地 4、立線浮雕采用了哪些制作方法？圈、編、擰、貼、畫(huà) 過(guò) 程 三、 學(xué)生制作，老師輔導(dǎo)。 （1）構(gòu)思畫(huà)面（構(gòu)圖飽滿，勾畫(huà)輪廓） （2）選擇線繩（注意色彩的搭配） （3）貼雙面膠（細(xì)、中寬的區(qū)別） （4）粘貼線繩（不同的排列） （5）添加整理（水彩筆、油畫(huà)棒） 四、學(xué)生作品評(píng)價(jià)展示 ： 同學(xué)們可以把你精心制作得作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地裝飾貼在 墻上美化房間，也可以把它當(dāng)禮物送給朋友，增進(jìn)彼此之 間的友誼。 五、延伸拓展： 生活中還有很多廢舊材料可以用來(lái)貼畫(huà)，畫(huà)面同樣也 具有淺浮雕的效果 課件欣賞作品 老師希望大家課后 多動(dòng)腦動(dòng)手，豐富課余生活，真正做到心

11、靈手巧。 執(zhí)教日期 教 后 隨 筆 毛線貼畫(huà)的方法和步驟， 學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了， 教師總結(jié)技法， 為學(xué)生的進(jìn)步提供幫助。制作中，教師要隨著每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的 思路個(gè)別指導(dǎo)，尊重學(xué)生的創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們大膽制作，對(duì)每個(gè) 學(xué)生的作品閃光點(diǎn)及時(shí)啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。6 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作家鄉(xiāng)的房子和橋 教學(xué)目標(biāo) 1、在繪畫(huà)的基礎(chǔ)上運(yùn)用各色毛線進(jìn)行畫(huà)面裝飾，表現(xiàn)其召稼 樓“小橋、流水、人家”的獨(dú)特風(fēng)貌。 2、引導(dǎo)學(xué)生相互合作，充分發(fā)揮的想象力，把簡(jiǎn)筆畫(huà)裝飾的 更美。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、若干幅畫(huà)有召稼樓房子和橋的簡(jiǎn)筆畫(huà)。 2、各色毛線。 3、毛線裝飾畫(huà)一幅。 教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)學(xué)生興趣 1、用學(xué)生簡(jiǎn)筆畫(huà)在教室布置“家

12、鄉(xiāng)美“畫(huà)展 教師：“今天在我們教師里開(kāi)了個(gè)特別的畫(huà)展，你們想不 想去參觀一下？”（想）“在參觀時(shí)請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這 些畫(huà)畫(huà)的都是什么地方？” （用學(xué)生自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)布置更能激發(fā)學(xué)生的興趣，而且 開(kāi)始以參觀畫(huà)展的方式導(dǎo)入非常新穎，給小朋友一種好奇 的心理，也就更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生參觀的興趣。）二、請(qǐng)學(xué)生介紹自己看到的畫(huà)。 （1）你們?cè)诋?huà)展上看到的畫(huà)畫(huà)的是召稼樓的什么地方？ （此問(wèn)題是引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出召稼樓的各個(gè)景點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)召 稼樓有進(jìn)一步的了解。） （2）畫(huà)上的房子和橋有什么特點(diǎn)？ （為了讓學(xué)生了解召稼樓鎮(zhèn)內(nèi)河流兩兩相交叉，而且在四 條河流上坐落著的古橋，在河的兩邊又坐落著無(wú)數(shù)座的老 房子，故設(shè)計(jì)了

13、此環(huán)節(jié)。） 程 三、學(xué)生討論怎樣使這些簡(jiǎn)筆畫(huà)變的更美，更富有召稼樓 的古老特色。 教師：“畫(huà)展上的這些畫(huà)漂亮嗎？”（學(xué)生回答）“我們 能不能讓這些畫(huà)變的更漂亮、更富有我們召稼樓房子和橋 的古老特點(diǎn)呢？”（學(xué)生介紹自己的辦法：用蠟筆圖色、 用布裝飾、用報(bào)紙裝飾、用毛線裝飾等） （此環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，為下面的動(dòng)手操作好 了鋪墊。） 四、出示范畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生觀察。 （這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生從范畫(huà)中找出粘貼的特點(diǎn)，以 及從色彩搭配中體現(xiàn)召稼樓古老的特色。） 五、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。 在操作中建議學(xué)生合作裝飾，教師注意個(gè)別引導(dǎo)。 六、作品展示 教 后 隨 筆 學(xué)生能利用線繩或其他線材初步掌握毛線貼

14、畫(huà)的制作方 法并加以表現(xiàn)，注意畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩搭配。但仍存在難點(diǎn)： 表現(xiàn)塊面時(shí)要注意運(yùn)用不同的有規(guī)律的排列， 來(lái)表現(xiàn)物體的質(zhì) 感。7 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)用毛線粘貼組合成一幅畫(huà)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。 2 通過(guò)毛線貼畫(huà)的練習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的畫(huà)面表現(xiàn)形式。 3 通過(guò)粘貼毛線，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等 教學(xué)過(guò)程一、 引導(dǎo)階段 1引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)毛線是從哪里來(lái)的？毛線有什么作用？ 2請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鲆桓€，在桌子上隨意造型。 思考：你在做的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么？ 3師小結(jié)：毛線就像一支神奇的筆，可以拼出很多很多的

15、形 教 狀。今天我們就用毛線設(shè)計(jì)圖案。 4欣賞毛線制作的圖片，同桌互相討論：這些作品有什么特 點(diǎn)，是怎樣做出來(lái)的？ 二、發(fā)展階段 1 師點(diǎn)明制作要點(diǎn)： A 用各種方法表現(xiàn)造型 B 粘貼是要耐心細(xì)致 C 注意毛線的顏色搭配 2 師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的構(gòu)思。 3 作業(yè)展評(píng)： 4 自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時(shí)的感受，遇到了哪些困難， 是如何解決的。 三、收拾與整理 教 后 隨 筆 通過(guò)用毛線粘貼組合成一幅畫(huà)， 培養(yǎng)了一定的動(dòng)手動(dòng) 腦能力，學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的畫(huà)面表現(xiàn)形式，培養(yǎng)了耐心細(xì)致的好 習(xí)慣。8 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué)目標(biāo) 1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。 2、利用毛線練習(xí)貼畫(huà)制作

16、方法并加以表現(xiàn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高美化生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等 教學(xué)過(guò)程一、 引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫(huà)。 1、 揭示課題。 2、仔細(xì)觀察范例，這些毛線貼畫(huà)的方法都相同嗎？什么地方 不同？a、長(zhǎng)、短線粘貼而成 b、長(zhǎng)、碎線粘貼而成 c、碎、短線粘貼而成 教 d、綜合長(zhǎng)、短、碎線粘貼而成 二、貼畫(huà)練習(xí) 1、 （出示范作）看小熊貓來(lái)了，我們用新學(xué)習(xí)的毛線貼畫(huà)方 法給它穿上漂亮的外衣。 2、毛線貼畫(huà)的步驟 a 用鉛筆在畫(huà)紙上畫(huà)出熊貓的輪廓。 b 用黑線繞著鉛筆線粘貼熊貓有輪廓。 c 把黑色和白色的毛線剪碎，用膠水粘貼熊貓的身體。

17、d 調(diào)整畫(huà)面。 三、師作指導(dǎo)。 1、 欣賞兒童毛線貼畫(huà)作品（圖像顯示，師作簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)） 2、 小組討論設(shè)計(jì)意圖。 四、學(xué)生作業(yè)評(píng)講 五、整理 教 后 隨 筆 本課組要利用線材合理選擇適合自己的工具和方法， 在彎 彎曲曲的牽連中，融欣賞、評(píng)述、交流、制作于一體，挖掘構(gòu) 成中質(zhì)材所能體現(xiàn)的美感， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及實(shí)踐操作能 力。 9 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作漂亮的蝴蝶 教學(xué) 目標(biāo) 1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。 2、利用毛線練習(xí)貼畫(huà)制作方法并加以表現(xiàn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高美化生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等 教學(xué)過(guò)程

18、一、 引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫(huà)。 1、 揭示課題。 2、復(fù)習(xí)制作過(guò)程 用鉛筆在畫(huà)紙上畫(huà)出輪廓。 用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫(huà)面。 二、貼畫(huà)練習(xí) 1、 （出示范作）看蝴蝶飛來(lái)了，我們用新學(xué)習(xí)的毛線貼畫(huà)方 法給它穿上漂亮的外衣。 2、毛線貼畫(huà)的步驟 a 用紙巾做成不同顏色的紙巾球 b 在蝴蝶身體部分的輪廓內(nèi)涂膠，從上到下粘上紙巾球，不 要留有空隙。 c 沿著翅膀的輪廓涂膠，然后粘上毛線。 d 將較大的不干膠貼在翅膀中間，上面兩個(gè)，下面兩個(gè)。然 后，將兩個(gè)較小的不干膠粘在觸角的末端。 三、師作指導(dǎo)。 四、學(xué)生作業(yè)評(píng)講 五、整理 教 后 隨 筆學(xué)生的毛線貼畫(huà)顏色搭配得非常

19、協(xié)調(diào)，也很鮮艷，構(gòu)圖非 常生動(dòng)，構(gòu)思非常巧妙，制作非常精細(xì)，能巧妙地運(yùn)用了多種 繩線和方法。10 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué)目標(biāo) 1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。 2、利用毛線練習(xí)貼畫(huà)制作方法并加以表現(xiàn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高美化生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等 教學(xué)過(guò)程一、引導(dǎo)階段 多媒體出示絨線貼畫(huà)范例，學(xué)生欣賞、思考作品中采用的材 料和其獨(dú)特得藝術(shù)魅力。 二、發(fā)展階段 1、學(xué)生分組嘗試在畫(huà)中單線圖案得底稿上貼上絨線。 2、集體交流，師生共同解決制作中得難點(diǎn)，教師適當(dāng)示范。 3、生互相交流課前收集得創(chuàng)作素材，勾畫(huà)創(chuàng)

20、作草稿。 4、多媒體演示幾種制作方法： 繪畫(huà)和貼絨線相結(jié)合。 貼紙和貼絨線相結(jié)合。 全部用絨線貼畫(huà)。 5、學(xué)生完善自己創(chuàng)作得草稿，選擇一種方法制作。 6、分組評(píng)選最佳作品，展示部分學(xué)生作品進(jìn)行欣賞。 三、收拾與整理 作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可再 利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。教 后 隨 筆學(xué)生了解了絨線貼畫(huà)的基本制作技能并能運(yùn)用絨線貼畫(huà) 方法制作出豐富得作品，感受到絨線貼畫(huà)得獨(dú)特魅力。學(xué)生在 小組評(píng)價(jià)時(shí)積極發(fā)言，表達(dá)自己得觀點(diǎn)，能發(fā)現(xiàn)同桌作品中創(chuàng) 意之處。11 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué) 目標(biāo) 1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。 2、利用毛

21、線練習(xí)貼畫(huà)制作方法并加以表現(xiàn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高美化生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水 教學(xué)過(guò)程一、引導(dǎo)階段 1 請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鲆桓€，在桌子上隨意造型。 2 師：毛線就像一支神奇的筆，可以擺出很多很多的形狀。 二、新授 1 總結(jié)幾個(gè)制作中的注意點(diǎn)： 繪畫(huà)和貼絨線相結(jié)合； 貼紙和貼絨線結(jié)合； 全部用絨線貼畫(huà)。 指導(dǎo)學(xué)生欣賞貼畫(huà)中點(diǎn)、線、面的合理安排。 2 講解制作方法 A 設(shè)計(jì)圖案紋樣，用鉛筆在底版卡紙上畫(huà)出草圖。 B 配色，選擇適當(dāng)?shù)牟糠钟妹€造型和著色。 C 先在底版上涂膠水，然后粘貼絨線。 D 加工完成整幅作品。 3 點(diǎn)明制作要點(diǎn)：A 用各種方法表現(xiàn)造型

22、B 粘貼是要耐心細(xì)致 C 注意毛線的顏色搭配 三、學(xué)生作業(yè) 1 師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的構(gòu)思。 2 作業(yè)展評(píng)： 3 自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時(shí)的感受，遇到了哪些困難， 是如何解決的。 教學(xué)隨筆 學(xué)生對(duì)有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分熱情， 有部分學(xué)生的作品 后 效果較好， 在這個(gè)基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生使用新材料和新方法也取得了一些意想不到的效果。12 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué) 目標(biāo) 1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。 2、利用毛線練習(xí)貼畫(huà)制作方法并加以表現(xiàn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高美化生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等 教學(xué)過(guò)程一、欣賞圖

23、畫(huà) 展出毛線貼畫(huà)，師生共同欣賞、激發(fā)興趣 1、學(xué)生自愿結(jié)合（2-3 人為一組）。 2、 復(fù)習(xí)貼畫(huà)步驟。 教 先用鉛筆在白色卡紙上畫(huà)出畫(huà)的輪廓。 用棉簽沾膠水，涂在所畫(huà)的畫(huà)的輪廓線上。 用自己所喜歡的毛線，按照原先所畫(huà)的輪廓貼出來(lái)。 用棉簽沾膠水，涂在所畫(huà)的畫(huà)的輪廓線上。 用自己所喜歡的毛線，按照畫(huà)的內(nèi)容貼畫(huà)。 二、自主活動(dòng)（可以幾人一組，也可以一人制作） 1、設(shè)計(jì)一幅畫(huà)。 2、利用已經(jīng)準(zhǔn)備好的各色毛線、剪刀、膠水、白色卡 紙，各組同心協(xié)力，發(fā)揮集體的力量，貼出最美的圖畫(huà)來(lái)。 教師巡視指導(dǎo)。 貼時(shí)注意順序的先后。 三、展示作品，評(píng)價(jià)活動(dòng)成果 四、整理教 后 隨 筆學(xué)生的毛線貼畫(huà)顏色搭配得非常協(xié)調(diào)

24、，也很鮮艷，構(gòu)圖非 常生動(dòng)，構(gòu)思非常巧妙，制作非常精細(xì)，能巧妙地運(yùn)用了多種 繩線和方法。13 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué) 目標(biāo) 1、 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。 3、 用自己帶的繩線貼成一幅畫(huà)。 教學(xué)準(zhǔn)備 剪刀、膠水、各種顏色的毛線、鉛筆、紙、范作、磁帶 教學(xué)過(guò)程一、 引導(dǎo)觀察，復(fù)習(xí)毛線貼畫(huà)步驟（邊示范邊講解） 用鉛筆在畫(huà)紙上畫(huà)出輪廓。 用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫(huà)面。 二、 創(chuàng)作指導(dǎo)。 1、小組討論設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)毛線的顏色和粗細(xì)，想想適合做 什么如何布置畫(huà)面。 2、主題廣泛：動(dòng)物、人物、建筑、卡通故事的某個(gè)場(chǎng)景 學(xué) 三、 指

25、導(dǎo)制作。 1.兩個(gè)相鄰的塊面可用橫向和豎向等不同的排列。 2.粗細(xì)搭配可以更好地突出畫(huà)面主體。 3.色彩搭配要注意畫(huà)面的整體風(fēng)格，如確定畫(huà)面的冷暖調(diào)、對(duì) 比色等。 四、 欣賞評(píng)講作業(yè)。 師把作業(yè)展示在黑板上，編上號(hào)碼進(jìn)行評(píng)講。 五、整理。 教 后 隨 筆 過(guò) 通過(guò)范作的欣賞、錄像的演示以及各種有趣的毛線貼畫(huà)， 激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，毛線貼畫(huà)效果美觀、立體感強(qiáng)。 通過(guò)毛線貼畫(huà)的制作，進(jìn)一步培養(yǎng)了兒童的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美 能力。 課題 毛線貼畫(huà) 14 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué)目標(biāo) 1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。 2、利用毛線練習(xí)貼畫(huà)制作方法并加以表現(xiàn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力

26、，提高美化生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等 教學(xué)過(guò)程一、 引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫(huà)。 1、 揭示課題。 2、復(fù)習(xí)制作過(guò)程 用鉛筆在畫(huà)紙上畫(huà)出輪廓。 用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫(huà)面。 二、貼畫(huà)練習(xí) 1、 （出示范作）看，這是我們美麗的小種植園，我們用新學(xué) 習(xí)的毛線貼畫(huà)方法把它畫(huà)下來(lái)。 2、毛線貼畫(huà)的步驟 A 鉛筆構(gòu)圖：畫(huà)下你認(rèn)為小種植園最美麗的景色 B 黑毛線勾輪廓。 C 毛線填色 D 調(diào)整畫(huà)面 三、師作指導(dǎo)、學(xué)生制作。 四、學(xué)生作業(yè)評(píng)講 五、整理 教 后 隨 筆 學(xué)生的毛線貼畫(huà)顏色搭配得非常協(xié)調(diào)，也很鮮艷，構(gòu)圖非 常生動(dòng)，構(gòu)思非常巧妙，制作非常精細(xì)，能巧妙地運(yùn)用了多種 繩線和方法。15 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫(huà)的制作 教學(xué)目標(biāo)1、利用不同色彩、材料、粗細(xì)的毛線粘貼線畫(huà)作品，制成具 有裝飾美的工藝品。 2、通過(guò)“毛線粘貼畫(huà)”的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手制作 能力，培養(yǎng)審美情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 毛線、剪刀、膠水 教學(xué)過(guò)程一、 毛線貼畫(huà)知識(shí)介紹 毛線貼畫(huà)是近年來(lái)比較流行的一種新畫(huà)種。 它利用毛線色彩鮮 艷、造型感強(qiáng)的特點(diǎn)，可以制作出具有很強(qiáng)個(gè)性和現(xiàn)代感的作 品，裝飾我們的居室環(huán)境，提升我們