三年級下冊語文教案 燕子 (2)_人教新課標(biāo)

1、.燕子教學(xué)目的：知識與技能：1掌握本課的生字、新詞，摘錄好詞好句。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3學(xué)生懂得本課有層次地描寫畫面的特點；并通過有順序地看圖和描繪，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思象力，對大自然的熱愛。過程與方法：1通過拼讀、練習(xí)、組詞等形式，掌握本課生字新詞。2通過多讀、有感情地朗讀，到達(dá)理解本課內(nèi)容的目的。3通過學(xué)習(xí)課文、理解課文，體會作者的觀察方法。情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)燕子在春天里飛翔的美景，對學(xué)生進(jìn)展美的教育。培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，激起他們對大自然的熱愛。教學(xué)重難點：1、學(xué)生懂得本課有層次地描寫畫面的特點；并通過有順序地看圖和描繪，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思象力。2

2、、學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。學(xué)生：練字紙、習(xí)作本、課本老師：課件教學(xué)過程：組織教學(xué)，師生問好。一、 導(dǎo)入同學(xué)們，在春天降臨的時候，我經(jīng)常會哼唱一首歌，你愿意和老師一起唱嗎？春天最美的在哪呢？大家心中的小燕子又是什么樣的呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)?燕子?的文章。板書并齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？我們讀課文，可以從題目中想開去，可以提出幾個問題？然后帶著問題讀讀，有些問題不用老師講，你自己就能讀懂。 二、初讀感悟請同學(xué)們帶著自己的問題，自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。試著解決自己剛剛提出的問題。剛剛同學(xué)們讀的都很認(rèn)真，老師來檢查一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。點擊幻燈片生字詞排火車

3、讀、讓我們一起來2、生字詞都會了，那課文一定會讀得更好。我請四位同學(xué)來讀讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽，想想每個自然段主要講了什么？3、交流：誰能評價一下其他同學(xué)讀的怎樣？誰來說說每個自然段主要講了什么？板書：主要講了燕子的外形 燕子為春光增添活力 燕子的飛行 燕子的休息 三、精讀感悟 一自主學(xué)習(xí)：1、你喜歡這四部分內(nèi)容中那一部分就重點學(xué)習(xí)那一段。把本自然段中，描寫的小燕子句子畫出來，想想它們有什么特點？二小組合作：組長負(fù)責(zé)本組成員內(nèi)容的簡單總結(jié)和概括，并代表小組先發(fā)言，本組成員可對組長的發(fā)言進(jìn)展補(bǔ)充。班內(nèi)交流匯報：剛剛同學(xué)們學(xué)的都很認(rèn)真，如今讓我們交流一下。哪個小組的組長先來：你們組重點學(xué)習(xí)了那一部分。請其他學(xué)生給予評價。四、指黑板小結(jié)：同學(xué)們通過剛剛的學(xué)習(xí)，我們知道本文主要寫了活力。五、拓展總結(jié) 總結(jié)語：同學(xué)們， 可以這樣說，少了燕子，春天就會失去一半的美麗。有了燕子，春天就會增添更多的生趣。除了燕子你認(rèn)為還有什么為春天增添了許多生趣呢？可詳細(xì)描繪一下。課下讓我們一起走進(jìn)花紅柳綠的春天，細(xì)細(xì)體味大自然的鳥語花香，品