上海八年級第二學期物理期末復習提綱(填空式)-春申(共22頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上期末復習提綱一、 慣性、牛頓第一定律1、慣性：一切物體都具有 的性質(zhì)。2、牛頓第一定律：一切物體總保持原來的 狀態(tài)或 狀態(tài)，直到有 迫使它 這種狀態(tài)。3、一切物體在任何情況下都具有 。慣性是物體的一種 ，無論固體、液體、氣體都具有 ，無論物體是否受力，無論物體是否運動，運動狀態(tài)是否發(fā)生改變，一切物體都具有 。4、物體的慣性只與物體的 有關， 越大，物體的慣性就越大。5、能利用慣性解釋生活中的現(xiàn)象。如摔倒，汽車啟動和剎車時的情況，運動物體難停下來，質(zhì)量大的靜止物體很難讓它運動起來等。6、當汽車緊急剎車時，旅客向前傾倒，這種現(xiàn)象說明人 慣性；當汽車勻速直線行駛時，旅客不發(fā)

2、生傾倒，這種情況人 慣性（均選填“有”或“還有”）。 7、作用在 上的兩個力，如果大小 ，方向 ，且作用在 這兩個力就是一對平衡力。二、杠桿1、 定義：在 下繞著 轉(zhuǎn)動的 叫杠桿。說明：杠桿可直可曲，形狀任意。實際生活中的杠桿，通過想象轉(zhuǎn)動情況來確定支點。如：魚桿、鐵鍬。OF1l1l2F22、 五要素組成杠桿示意圖 支點： 。用字母O 表示。 動力： 。用字母 F1 表示。 阻力： 。用字母 F2 表示。說明 動力、阻力都是杠桿受到的力，所以作用點在 上。 動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向 動力臂：從支點到 的距離，用字母l1表示。 阻力臂：從支點到 的距離，用字母l2表示

3、。畫力臂方法：找支點、畫力延長線、連距離、標符號1 ； ； ； 。3、 研究杠桿的平衡條件： 杠桿平衡狀態(tài)：杠桿 或 。實驗前：應調(diào)節(jié)杠桿兩端的 ，使杠桿在 位置平衡。這樣做的目的是： 。結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是： 。公式表示為： 也可寫成：F1 / F2=l2 / l1解題指導：分析解決有關杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大小；然后根據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關問題。如：杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么方向施力最小等。解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為 ，要使動力最小，必須使動力臂最 。要找到最大動

4、力臂，需要做到在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。4、應用：名稱結(jié)構(gòu)特征特 點應用舉例省力杠桿動力臂 阻力臂 撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂 阻力臂 縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂杠桿動力臂 阻力臂 天平，定滑輪說明：應根據(jù)實際來選擇杠桿，當需要較大的力才能解決問題時，應選擇 杠桿；當為了使用方便，省距離時，應選 杠桿。l1l2F2F1O三、滑輪1、 定滑輪： 定義：中間的 不動的滑輪。 定滑輪的實質(zhì)： 杠桿 點：使用定滑輪不能 但是能 。F1l1F2l2O 理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦

5、） 拉力F=G繩子自由端移動距離(或速度) 重物移動的距離(或速度)即：SF=SG vF=vG2、 動滑輪： 義：和重物一起移動的滑輪。（滑輪可上下移動，也可左右移動） 滑輪的實質(zhì)：動力臂為阻力臂 倍的省力杠桿。 點：使用動滑輪能省 力（費 倍距離），但不能 方向。 理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F= 1 2G（只忽略輪軸間的摩擦，考慮動滑輪重力時）有： F= 1 2(G物+G動)繩子自由端移動距離(或速度)=2倍的重物移動的距離(或速度) 即： SF=2SG vF=2vG四、機械功（用字母W表示）1、一個力作用在物體上，使物體在_上通過一段_，這個力就對物體做了功。力學里所說的

6、功包含兩個必要的因素：一是_ _；二是_ _。功的計算公式：_，式中F表示作用物體上的力，S表示物體在力的方向上通過的距離，W表示力對物體做的功。功的國際單位是_，用符號_表示，根據(jù)公式1J=1_。2、不做功的三種情況：有 無 、有距離無力、力和距離 。3、把兩個雞蛋舉高1m ，做的功大約 J 。4、功的計算公式： 使用公式時要注意：各量的單位：W用J，F(xiàn)用N，S用m 其中的S是在 的方向上通過的距離。5、使用任何機械都只能 或省 但不能 ?？梢娂仁×τ质【嚯x的機械是 的。6、有公式W=FS可知，功跟 和在 方向移動的 兩個因素有關，分析功的變化時，兩個因素不能顧此失彼。五、功率（用字母P表示

7、） 1、單位時間里_叫做功率，用符號_表示，功率是表示物體_的物理量； 計算功率的公式是：_，功率的國際單位是_，用符號_表示，根據(jù)公式1W=1_，推導公式P=_。（其中F表示作用力，v表示在F的方向上物體運動的速度）。2、51W表示物體在 3、公式：P= 各量選用的單位：功率P用 ，功W用 ，時間t用 。對于勻速運動可用P= Fv 各量使用的單位：功率P用 ，力F用 ，速度v用 4、有公式P=W/t可知，功率跟 和 兩個因素有關，分析功率的變化時，兩個因素不能顧此失彼。比如“做功多的機械，功率一定大”的說法錯誤，原因是做功時間不確定。六、機械能1、能量：一個物體具有 的本領，我們就說它具有能

8、。各種能量的單位都是 機械能勢能重力勢能定義：物體由于 而具有的能量。決定其大小的因素：物體 越大、舉得 ，勢能就越大彈性勢能定義：發(fā)生 的物體具有的能量。決定其大小的因素：物體 越大、彈性勢能就越大動能定義：物體由于 而具有的能量決定其大小的因素：物體 越大、 越大，動能就越大2、知識結(jié)構(gòu)：3、動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化：動能和重力勢能、彈性勢能，可以相互_。4、機械能：_和_統(tǒng)稱為機械能，動能和勢能轉(zhuǎn)化過程中，若不考慮其它能量損耗，則總機械能_ _。機械能_。七、溫度與溫標1、溫度是表示 的物理量。2、溫度的常用單位是 溫標，符號是 ；它是規(guī)定在 下， 的溫度為0， 的溫度為100。3、溫度的測

9、量工具是 ，常用的溫度計的原理是根據(jù) 原理制成的；常用溫度計由裝有 的 和封閉的 組成；水 （選填“能”或“不能”）用作溫度計玻璃泡中的液體。4、溫度計的使用方法：溫度計的 要和被測物體 接觸；讀數(shù)時玻璃泡 （選填“能”或“不能”）離開被測物體；讀數(shù)時，視線要與溫度計細玻璃管中的 相平。5、體溫計也稱 ，是常用溫度計中的一種，它的測量范圍是 ，最小刻度是 ，體溫計之所以讀數(shù)時離開被測物是因為體溫度有個特殊構(gòu)造玻璃泡上方有個 ；人的正常體溫是 。八、分子動理論1、分子動理論的內(nèi)容是： （1） ； （2） ；（3） ；2、擴散是物質(zhì) ，彼此 的現(xiàn)象，是物質(zhì)從濃度高的地方向濃度低的地方遷移的現(xiàn)象，

10、、 、 間都會擴散，但它們的擴散快慢 （選填“相同”或“不同”），擴散的快慢與 有關， 越高，擴散越快。擴散現(xiàn)象說明了 。3、組成物體的分子在不停的運動著，且物體的溫度越高，分子的運動就越激烈。正是因為分子的運動跟物體的溫度有關，所以通常把分子的這種運動也叫做 。鞏固練習八、熱傳遞1熱傳遞現(xiàn)象：指 從 物體傳到 物體，或是從物體的 傳到 的現(xiàn)象。2產(chǎn)生熱傳遞的條件：物體之間或同一物體的不同部分之間存在著 ，熱傳弟過程是傳遞的 直到它們的 相同為止。3根據(jù)物體對傳遞熱的性能不同可分為熱的 與熱的 導體。熱的良導體：容易導熱的物質(zhì)，如絕大多數(shù)金屬；熱的不良導體：不容易導熱的物質(zhì)，如塑料、水、空氣、

11、玻璃等。4熱傳遞的種類： ， ， 。九、熱量1熱量表示物體在 過程中 的多少。2熱量是能量的一種，用符號 表示，單位是 。3物體吸熱時，溫度會 ；物體放熱時，溫度會 。4比熱（容）： ；單位是 ，讀作： 。水的比熱容： ，它的物理意義指： 。比熱容是物質(zhì)的一種 ，跟物體質(zhì)量、溫度差以及吸收或者放出的熱量多少 關，由物質(zhì)本身決定，但物質(zhì)的狀態(tài)（固液氣）發(fā)生改變，比熱也會變化。（可以和密度相類比）5比熱容定義式為： ，其中符號 表示 ；符號 表示 ，符號 表示 ，符號 表示 。6熱量的計算公式： ，即物體吸收或放出的熱量跟物質(zhì)的 、物體的 和 成正比。 7物體間有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，其中高溫物體放出的

12、熱量 低溫物體吸收的熱量；四、內(nèi)能1組成物體的所有 和 的總和叫做物體的 。2對于同一物體，內(nèi)能的多少決定于物體的 ，即物體溫度升高， 就增加，溫度降低， 就減少。3改變物體內(nèi)能的方法： 或 。它們在改變物體內(nèi)能的作用上是 的。十、熱機1 叫熱機。2內(nèi)燃機一次工作的四個沖程： 沖程， 沖程， 沖程， 沖程。 沖程 沖程 沖程 沖程注意：做功沖程發(fā)生能量 ， 能轉(zhuǎn)化為 能。一個工作循環(huán)中只有 對外做功，其余沖程都是靠飛輪 完成。十一、密度 1、密度概念的形成質(zhì)量是 物體 的一種屬性 不隨外界條件環(huán)境變化而變化。質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，他們的 是相等的。平時我們所說的“鐵比木頭重”，是建立在 的前提下

13、的。同種物質(zhì)的 質(zhì)量-體積 圖像（m-V圖像）是一條過原點的傾斜的直線，直線的斜率越大，表明該物質(zhì)的密度越大，如右圖所示。（1）由圖可知，對于某種確定的物質(zhì)， 質(zhì)量與體積的比值是一確定值（或質(zhì)量成體積成正比） 。（2）、對于不同物質(zhì)， 質(zhì)量與體積的比值一般不同 。這個比值反映了 物質(zhì) 的 特性 ，為此，物理學中引入了 這個概念。2、密度物理學中把某種物質(zhì) 叫做這種物質(zhì)的密度。密度的計算公式是: 在國際單位制里，質(zhì)量的單位是 ，體積的單位是 ，密度的單位是 。讀作 。常用單位 ；單位轉(zhuǎn)化：1克/厘米3= 千克/米3如1.0×103千克/米3= 克/厘米3，其物理意義是 3密度是 物質(zhì)

14、的一種 ，物質(zhì)的密度與物質(zhì)的 或 大小無關，對于同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積成正比。改變物質(zhì)密度的因素有：物質(zhì)的狀態(tài)、溫度壓強等。同一物質(zhì)的密度是一個定值， “密度與質(zhì)量成正比、跟體積成反比 ”的結(jié)論都是錯誤的。(需要做比較時)對于不同物質(zhì)，當它們的質(zhì)量相等時，物體的體積越大，其密度越?。划斔鼈兊捏w積相同時，其質(zhì)量越大，其密度越大。 一般情況下：固體密度 液體密度 氣體密度（填“大于”、“小于”或“等于”）4、密度的測定原理： 步驟：先用 測出質(zhì)量，再用 測出 ，然后代入公式求密度（1）、固體密度的測定： 1) 形狀規(guī)則的固體：用刻度尺測出計算體積所需要的有關數(shù)據(jù)，再算出體積。2) 形狀不規(guī)則的固體

15、a、不溶于水、密度比水大的：用量筒或溢杯直接測出體積。b、不溶于水的密度比水小的：用沉錘法或針刺法測出體積。c、溶于水的可以用油或用橡皮泥之類的將它包裹起來的方法。（2）液體密度的測量：先用天平測出容器的質(zhì)量m1，再測出容器和液體的總質(zhì)量m2，然后用量筒或量杯測出液體的體積V。（或先測出一杯裝有待測液體的總質(zhì)量m1，再將所須測的液體倒入量筒或量杯測出液體的體積V，測出裝有剩余液體容器的總質(zhì)量m2，算出倒出液體的質(zhì)量(m1-m2，）。最后代入密度計算式 或 求解。4、密度的應用（1）鑒別物質(zhì)：測出待測物體的質(zhì)量和體積算出密度，對照密度表即可作出判斷。（2）測難以直接測量的質(zhì)量或體積：根據(jù)密度公式

16、的變形式來解決實際問題。例如估測某房間內(nèi)空氣的質(zhì)量，建造大壩所需要的混凝土的質(zhì)量。（3）解釋制造某種物件所選擇材料的依據(jù)。例如機器的底座用密度大的生鐵；飛機、自行車用密度小，強度高的合金；運送貴重物品的填充物用泡沫塑料等。練習一、填空1、下列幾種簡單機械中能省省一半力的是 ；只能改變施力方向而不省力的有 （填寫字母）。A杠桿 B定滑輪 a）b）2、圖中的扳手， 圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽。 第2題 第3題 第4題3、如圖為一根硬棒，棒上標出了A、B、C三點，把它作杠桿使用那么，當以棒上的 點為支點、動力作用在 點、阻力作用在 點時，最省力。4、用定滑輪勻速吊起重物,先后用F1、F2、F3

17、沿圖中所示的方向拉繩子，則：F1 F2 F3如圖所示：物重G=100N，掛重物的繩子承受的拉力是_N，若滑輪重及摩擦不計,則拉力F=_N。5、在下列杠桿類機械中：道釘撬釣魚桿天平鋼絲鉗縫紉機踏板筷子；省力而費距離的杠桿是_；省距離而費力的杠桿是_；等臂杠桿是_。6、正上初三的張麗同學發(fā)現(xiàn)爸爸工具箱中的鋼絲鉗（如圖）是（選填“省力”、“費力”或“等臂”） 第6題 第7題7、指出圖中所列工具分別屬于那種簡單機械：剪刀；扳手；鉆頭。8、定滑輪的實質(zhì)是_，使用定滑輪不能省_，但可以改變_；動滑輪的實質(zhì)是_，使用動滑輪可以省_力。9、杠桿的平衡條件是 。如果杠桿的動力臂是阻力臂的5倍，那么當杠桿平衡時，

18、阻力就是動力的_倍，使用此杠桿可以省_。10、把重力為4牛頓和14牛頓的物體分別掛在杠桿的兩端，當杠桿平衡時，兩力臂長度之比是_。11、一撬棒的阻力臂與動力臂之比為1:12,用它撬起600N的重物，動力至少需要_N。12、物體重l 000 N，如果用一個定滑輪勻速提起它，需要用N的力；如果用一動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它，需要用N的力(不計摩擦滑輪自重) 13、工人用動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，不計摩擦和滑輪重，工人用的拉力為N。14、如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當于一個（填“省力”或“費力”）杠桿，若箱和物品共重100N，設此時動力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力

19、F 為N。 第14題 第15題 第16題15、如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F= N；保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將 （填“變大”、“不變”或“變小”）16、如圖所示：重為8N的物體G掛在杠桿的A端(O為杠桿的支點)，要使杠桿在圖示位置平衡,在B端至少要加_牛的力,力的方向是_，在圖中圖示出這個力。17、如圖所示：貨物所受重力G=200N, 現(xiàn)使用滑輪勻速提升貨物，試確定各圖中拉力F的大小(滑輪重及摩擦不計)，則FA= ， FB=_。二、選擇題1、下圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是( )A.

20、 鋼絲鉗 B. 起子 C羊角錘. D.鑷子2、下列圖示工具中，屬于省力杠桿的是（ ）A B C D3、使用定滑輪( )A費力B不能省力，但可改變用力方向 C可以省一半力 D既省力又能改變力的方向4、杠桿處于平衡狀態(tài)時,下列說法中正確的是 ( )A.動力和阻力的大小一定相同 B.動力臂一定等于阻力臂C.若動力為阻力的12,則動力臂為阻力臂的2倍 D.支點一定在動力作用點和阻力作用點之間5、下列關于右圖所示的動滑輪的幾種說法中,正確的是 ( )A.動滑輪能省力,也能改變力的方向 B.動滑輪是一個等臂杠桿，軸心為支點C.動滑輪是一個不等臂杠桿，其直徑是動力臂，半徑是阻力臂D.使用動滑輪時, 繩子自由

21、端移動的距離是滑輪軸心移動距離的一半6、下列說法中，正確的是（）A杠桿的兩力臂之和等于杠桿的長度 B托盤天平是一種等臂杠桿，桿秤是不等臂的杠桿C定滑輪是動力臂是阻力臂二倍的杠桿 D動滑輪是動力臂是阻力臂二倍的杠桿7、關于力臂的說法中，不正確的是 （）A從支點到動力的作用點的垂直距離叫做動力臂 B從支點到阻力的作用線的垂直距離叫做動力臂C力臂可以不在杠桿上，它用虛線來表示 D力的作用線通過支點時，這個力的力臂為零8、下列說法中不正確的是 （）A汽車起重機的起重臂是一個杠桿 B省力的機械一定費距離C定滑輪、動滑輪和輪軸都是變形的杠桿 D使用輪軸一定省力9、兩個小孩坐在蹺蹺板上，當蹺蹺板處于平衡時（

22、 ）A.兩個小孩的重力一定相等 B.兩個小孩到支點的距離一定相等C.輕的小孩離支點近一些 D.重的小孩離支點近一些10、有一平衡的不等臂杠桿，下面的哪種情況下杠桿仍能平衡（ ）A.使動力、阻力的大小減少相同的數(shù)值 B.使動力、阻力的大小增加相同的數(shù)值C.使動力、阻力的大小減少相同的倍數(shù) D.使動力臂、阻力臂增加相同的長度11、在一個處于平衡狀態(tài)的杠桿上再加上一個力，杠桿仍能處于平衡狀態(tài)，則這個力（ ）A.一定作用在支點上 B.其力的作用線一定通過支點 C.一定作用在動力一邊 D.一定作用在阻力一邊 12、如圖所示:杠桿恰好平衡（鉤碼相同），下列措施中仍能使杠桿平衡的是 （ ）A.兩端各增加2個

23、鉤碼 B.兩端各減少1個鉤碼 C.左端增加1個鉤碼，右端增加2個鉤碼 D.左端增加1個鉤碼，右端增加3個鉤碼14、如圖所示的裝置中，已知重物G1=500N，重物G2=1200N，在不考慮摩擦和滑輪重力的情況下，使重物G1保持平衡的拉力F應等于（）A500N B1200N C600N D250N15、利用動滑輪將重物G沿斜面勻速拉上去。已知斜面長為l、高為h、拉力為F（如圖所示）。若不計摩擦，下面關系式中成立的是 （）16、門的把手一般都安裝在離門軸遠的一端，如圖所示。其中的科學道理是（ ）A根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省距離 B根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省力C根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功

24、較慢 D根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較少17、用圖所示的四種機械提起同一重物，不計機械自重和摩擦，最省力的是（ ）18、 汶川地震中，滾滾的山石擋住了道路。增援人員要用撬棒撬開山石，分別沿如圖所示的四個方向用力，其中最省力的是（ ）A. 沿F1方向 B.沿F2方向 C.沿F3方向 D.沿F4方向19、如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，若使彈黃秤的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/2，杠桿仍然保持平衡狀態(tài)，可以采取哪些措施（ ） A、把彈簧秤向左移動一個小格 B、減少三個鉤碼C、把鉤碼向左移動一個小格 D、把鉤碼向右移動一個小格20、桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測量質(zhì)量的工具。小林同學用一

25、桿秤稱一實心球的質(zhì)量，如圖所示。當桿秤在水平位置平衡時，秤砣拉線正好壓在4 kg的刻度線上。根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關系，可以估測出秤砣的質(zhì)量大約是（ ）A10 g B400 gC 1000 gD4000 g21、如圖，要將一圓柱體重物推上臺階，最小的作用力是（ ） AF1 BF2 CF3 DF422、一刻度準確的桿秤,若將它的秤砣挖去一小塊,則稱物體時的讀數(shù)將 （ ）A.比物體的實際質(zhì)量小 B.和物體的實際質(zhì)量相等 C.比物體的實際質(zhì)量大 D.無法確定23、如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體時，杠桿處于平衡狀態(tài)，若AO=BO，杠桿自

26、身重力不計則 ( )AGA=GB BGA<GB CGA>GB D無法判斷24、用釣魚桿釣魚的時候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了對釣魚過程的下列幾種解釋，錯誤的是 （ ）A魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了B魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了C魚離開水后，釣魚線對釣魚桿的拉力會增大 D釣魚桿是一種費力杠桿25、如圖，繩及滑輪重不計，繩與滑輪的摩擦不計若已知用F=30N的拉力可使物體沿水平地面勻速運動，那么，下列所求物理量正確的是 （ ）A可求物體重為60N B可求物體重為90NC可求物體受的摩擦力為60N D可求物

27、體受的摩擦力為90N 三、作圖題 1、下列各圖中，O點為杠桿的支點,畫出各力的力臂（標出L1、L2）: 2、畫出下列各圖中未標出的動力、阻力及對應力臂。3、如圖所示，粗細均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點O連接要求：（1）作出地面對棒的支持力和棒所受重力的示意圖；（2）畫出重力和支持力的力臂。4、在如圖所示的滑輪組成滑輪組提升重物，在圖中畫出最省力的滑輪組的繞線5、按圖中所給的省力條件,畫出各滑輪組繩子旁繞方法，圖中G表示物重，G表示動滑輪重，F(xiàn) 表示人對繩子的拉力。（不計繩重及摩擦）四、實驗1、在探究杠桿的平衡條件的實驗中：小明將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，那么他應該將杠桿左端的螺

28、母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡實驗時只有8個相同的鉤碼，現(xiàn)已在左端A點掛有4個鉤碼，如圖所示，為使杠桿平衡，鉤碼應掛在何處？（請設計兩種方案，在下圖中畫出）2、關于實驗“研究杠桿的平衡條件”：(1)實驗器材有：帶刻度的杠桿和彈簧夾、支架、鉤碼和_。(2)實驗時，先將杠桿安裝在支架上，應調(diào)節(jié)_，使杠桿在_位置平衡。(3)在實驗中，把兩只0.5牛的鉤碼掛在圖中杠桿的C點處，要保持杠桿水平平衡，應在A點掛_牛的鉤碼；若用彈簧秤在B點拉著杠桿使它水平平衡，則最小的拉力為_牛，且方向應_。3、某同學研究定滑輪的使用特點，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論比較A、B兩圖可知： ；比較B、C、D三圖可知： 4、如圖所示，利用定滑輪，動滑輪及滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50N。(1)不計動滑輪重和繩與滑輪之間摩擦時，提升的物重分別是：G甲=_牛；G乙=_牛；G丙=_牛。(2)動滑輪重3牛，不計繩與滑輪之間摩擦，提升的物重分別是：G甲=_牛；G乙=_牛；G丙=_牛。(3)當物體被提升2米時。繩子自由端移動的距離分別是：S甲=_米；S乙=_米；S丙=_米。5、“研究杠桿平衡條件”