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1、課題18.118.1 能源利用與社會(huì)發(fā)展課 型新授課課時(shí)數(shù)2 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 1、初步了解人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,能通過具體的事例,說 出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2 2、 通過實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,不同形式的 能量可以相互轉(zhuǎn)化。3 3、 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對人類社會(huì)發(fā)展的影響,有將科學(xué)服務(wù)于 人類的展望。教學(xué)重點(diǎn)1 1、了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。2 2、不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)1 1、了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。2 2、不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。教學(xué)步驟教學(xué)過程備注師生活動(dòng)一、新課引入在廣袤無垠的太空里,有 一顆蔚藍(lán)
2、色的球形天體,這就 是我們的地球,地球是現(xiàn)今人 類知道的唯一具有生命繁衍 和咼度文明發(fā)展的天體。隨著 社會(huì)的發(fā)展、科技的興盛、工 業(yè)革命的興起,掌握了技術(shù)的 人類無節(jié)制的開發(fā)著自然界 的資源,導(dǎo)致環(huán)境不斷惡化, 自二十世紀(jì)七十年代以來,能 源、人口、糧食、環(huán)境、資源 已被列為困擾人類的五大問 題,其中能源問題至關(guān)重要。 問:同學(xué)們知道生活中有哪些 可以稱為能源呢?什么是能源 呢? 總結(jié):凡是能提供能量的物質(zhì) 資源都可以叫做能源舉例: 電、 煤 炭、石油、天 然氣、風(fēng)、水、 陽光等二、能源發(fā)展 歷史人類社會(huì)前進(jìn)的每一步, 都和能源息息相關(guān),可以說, 人類進(jìn)化發(fā)展的過程也是人 類開發(fā)的、利用能源的
3、歷史。 接下來我們沿著能源的軌跡 來看一看人類文明進(jìn)步歷程!課前老師已經(jīng)讓大家分組 收集資料了,下面我們結(jié)合書 本分小組匯報(bào)討論人類發(fā)現(xiàn)翻開書本,閱讀。開發(fā)利用能源的歷史1、火的利用提出問題: 原始人鉆木取 火伴隨能量轉(zhuǎn)換嗎?在摩擦取火的一段漫長歲 月里人類又逐步學(xué)會(huì)了使用 畜力、風(fēng)力驅(qū)動(dòng)車船,也取得 進(jìn)步,伴隨什么能量轉(zhuǎn)換?2、化石能源的利用 蒸汽機(jī)是人類利用能量的 新的里程碑,引入恩格斯的 話。提出問題:我們前面學(xué)過 蒸汽機(jī)和內(nèi)燃機(jī),它們伴隨什 么能量轉(zhuǎn)化?結(jié): 人類利用能源的過程,離不開能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過 程3、電能的利用問:我們現(xiàn)在日常生活中 使用最多的是化石能源嗎? 那么又是什么能源
4、呢?請第三組收集電能的利用 歷史的同學(xué)作介紹(選代表, 下面同學(xué)可補(bǔ)充)第一組: 開始 利用能源,掌 握人工取火 的方法。(加 些有關(guān)人工 取火的故事) 討論回答: 有,機(jī)械能轉(zhuǎn) 化為內(nèi)能。答: 機(jī)械能內(nèi) 部相互轉(zhuǎn)化 的過程第二組: 整合 資料,討論講 解這時(shí)期人 類利用化石 能源的各種 新型熱機(jī)和 有關(guān)事例。回答問題: 內(nèi) 能轉(zhuǎn)化為機(jī) 械能。標(biāo)志: 人類進(jìn)入文明時(shí)代 生活中有哪些利用電能的答:不是,是 電能。第三組介紹 收集的資料:1、 伏打發(fā)明電池2、18 2 0年丹麥物理 學(xué)家奧斯特 發(fā)現(xiàn)電流磁 效應(yīng)。思考討論 問題:這些歷機(jī)器?(舉例)結(jié):各種機(jī)器可以看成能 量轉(zhuǎn)換器,都伴隨能量轉(zhuǎn)換。4、核能的利用史都實(shí)現(xiàn)了 哪些能量轉(zhuǎn) 換?第四組同學(xué) 整理資料討 論核能發(fā)電 的先進(jìn)技術(shù) 和優(yōu)勢三、能源的分 類為了研究和描述方便,也為了 交流和實(shí)際使用方便,人們對 能源進(jìn)行了分類。請閱讀課本 回答下列冋題:(1)能源可以怎樣分類?各 舉例(2)結(jié)合實(shí)例說出可再生能 源和不可再生能源的特點(diǎn)?閱讀課本生 活物理與社 會(huì)四、2 1世紀(jì) 能源趨勢這一堂課開始我們提到能 源問題已被列為困擾人類 的五大問題之一。目前作 為人類主要能源的化石能 源以及煤和石油轉(zhuǎn)化而來 的電能是取之求盡用之求 喝的不可再生能源。開米 越多,留
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