三相異步電動機具有點動控制的正轉(zhuǎn)控制線路

1、三相異步電動機具有點動控制的正轉(zhuǎn)控制線路實訓(xùn)課時 :2學(xué)時實訓(xùn)目的 :1、會分析單相點動與連續(xù)控制電路的動作原理;2、熟練掌握按電氣控制原理圖裝接線路的技能和工藝要求;3、熟練掌握使用萬用表對電路進行有關(guān)的測量,根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果判斷故 障的位置,進行故障排除;實驗儀器設(shè)備 :實驗設(shè)備是綜合實驗臺1.三相交流電源 1個 2.三相異步電動機 1個 3.三相熔斷器 1組3.交流接觸器 1個 4.熱繼電器 1個 5.按鈕 3個6.連接插子導(dǎo)線 多條 7. 三相刀開關(guān) 1個實訓(xùn)內(nèi)容與步驟:一、實訓(xùn)內(nèi)容講解:1.電動機連續(xù)與點動混合控制線路圖 2.控制電路工作原理:先合上電源開關(guān) QS 。(1連續(xù)控

2、制: QS FU2 PE 啟 動 :按 下 SB1 KM 電 KM 鎖 KM 合 電動機 M 啟 動 連 續(xù) 運 轉(zhuǎn)。 (2點動控制: 二、實訓(xùn)步驟與要求 :(1按元件明細表配齊并檢查元件,選擇相應(yīng)的導(dǎo)線;(2按原理圖所示進行安裝接線:(原理圖略1接線要求:明線布線;布線要橫平豎直,盡量避免交叉,力求成線束;一個觸點上接線根數(shù)越少越好,最多為兩根;主、控制電路使用的導(dǎo)線顏色應(yīng)有區(qū)別; 按鈕開關(guān)內(nèi)用軟線, 其余用硬線; 并且軟線與硬線相接必須通過接線端連接;2接線順序:先主電路,后控制電路先上后下,先左后右3開始接線; (略(3接線完成并用檢測無誤后,經(jīng)實驗指導(dǎo)教師檢查無誤后,通電試車1合上電源

3、開關(guān) QS ;2操作按鈕使電動機起動或停止,觀察電動機和接觸器的動作過程: 按動 SB 1,電動機應(yīng)啟動,松開后電動機應(yīng)繼續(xù)轉(zhuǎn)動; 停 止 :按 下KMKM KM 電動機 M 失 電 停啟動:按下 SB3 SB3常閉觸頭先分斷切除自鎖電 SB3電動機 M 得電啟動運 KM KM 自鎖觸頭閉 KM 主 觸 頭 停止:松開 SB3SB3SB3常閉觸頭后恢復(fù)閉合(此時KM 自鎖觸頭已 電動機 M 失電停轉(zhuǎn)KM KM 主觸頭分 KM 線 圈按動 SB 2,電動機應(yīng)停止轉(zhuǎn)動;按動 SB 3,電動機應(yīng)啟動,松開后電動機應(yīng)停止轉(zhuǎn)動;3切斷電源;實訓(xùn)思考:(1電動機只有點動,沒有連續(xù)控制?試分析故障(2電動機

4、沒有點動,只有連續(xù)控制?試分析故障實訓(xùn)小結(jié):1、教師總結(jié)本次課的結(jié)果,補充不足之處;2、學(xué)生完成后,斥除電路,整理元器件;將所有工具、元件、儀表歸位;3、寫實訓(xùn)報告與實訓(xùn)心得;具有點動控制的正轉(zhuǎn)控制線路說課稿高場職中:謝自能一、 教材分析1、本節(jié)內(nèi)容在教材里的地位及作用此節(jié)內(nèi)容是全國技工學(xué)校電工類通用教材 電力拖動控制線路 的第二章 電 動機的基本控制線路 中的第二節(jié) 三相異步電動機具有點動控制的正轉(zhuǎn)控制線 路 。這一節(jié)書是電動機的基本控制的基礎(chǔ)內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)能掌握到后面所要學(xué) 的機床線路的組成,包括工作臺等都是由電動機的正反轉(zhuǎn)來實現(xiàn)控制的。因此, 在教學(xué)中能否使學(xué)生都能對此控制線路的深刻理解

5、, 使學(xué)生會畫出控制線路圖及 理解透控制線路的工作原理是本內(nèi)容的關(guān)鍵。此外它還是單向控制線路的延伸, 也是機械設(shè)備電氣控制線路的基礎(chǔ), 所以 連續(xù)與點動混合控制線路 是一個起 到承前啟后的內(nèi)容,是本課的重點。2.教學(xué)要求根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)大綱的要求, 結(jié)合本班學(xué)生的接受能力, 確 立出本節(jié)課的教學(xué)要求。(1知識目標:掌握三相異步電動機的連續(xù)與點動混合控制線路的組成, 并能畫出其控制線路圖,掌握各圖的工作原理。(2能力目標:使學(xué)生在原有的控制線路的概念中理解出此控制線路的組 成及作用并不是死記硬背, 能從單向控制的原理到連續(xù)與點動混合控制線路的原 理。3.教學(xué)重點與難點在此節(jié)內(nèi)容還沒有

6、學(xué)習(xí)之前學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電動機的單向啟動、運行過 程, 這在今后的控制線路中將會經(jīng)常碰到, 因此這節(jié)的重點及難點應(yīng)是連續(xù)與點 動混合控制的作用及方法。二.教材處理本內(nèi)容遵循有淺入深的原則對控制線路的組成及所具有的顯著與別的控制 線路所不相同的特征, 其學(xué)習(xí)能理解透徹的前提是在單向控制線路的基礎(chǔ)進行深 化。 因此要讓學(xué)生能結(jié)合單向啟動線路特點來理解, 才能融會貫通, 學(xué)好本課知 識。三.教學(xué)方法本 節(jié)內(nèi)容以講練結(jié)合為主,通過講練提問討論總結(jié)歸納的程度,將問題逐步引入。具體教學(xué)過程是:1.引言(復(fù)習(xí)舊課在上一次課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三相異步電動機正轉(zhuǎn)控 制線路。 首先我們必須從最簡單的點動控制做起。

7、然后才逐步地經(jīng)過各種保護來完善它, 使之能成為我們能確定適用的控制線路。 然后引深到連續(xù)運行的控制線 路, 這里面就包含了一般電氣控制線路中所必備的幾個要素, 如短路保護、 過載 保護、 失壓保護等。 通過對部分內(nèi)容的復(fù)習(xí), 使學(xué)生能在較短的時間里進入一個 新的狀態(tài),能更易接受全天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.講授新課(1首先要講清三相異步電動機的連續(xù)與點動混合控制的過程是即可以實 現(xiàn)點動即能實現(xiàn)連續(xù)運行。提出線路圖。(2從最簡單的刀開關(guān)連續(xù)與點動混合控制線路入手。在單向啟動運行線 路的基礎(chǔ)上設(shè)計出此線路, 提問:此線路圖在連續(xù)與點動控制怎么轉(zhuǎn)換?刀開關(guān) 的作用?(3著重講解利用按鈕開關(guān)的連續(xù)與點動混合控

8、制電路。元器件的作用, 電路的工作原理及電路的特點。3.鞏固小節(jié):對本節(jié)內(nèi)容進行小姐,簡要地重述整個控制圖的組成及其工 作原理, 著重敘述連續(xù)與點動混合控制的方法及作用。 連續(xù)與點動混合控制在現(xiàn) 實中的應(yīng)用,加深學(xué)生的理解。4.練習(xí)、反饋:為了使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容能更鞏固地掌握,同時也可 了解學(xué)習(xí)理解的程度, 做些必要的課堂練習(xí)及課外作業(yè), 從中發(fā)現(xiàn)出不足, 及時 采取相應(yīng)的措施,使學(xué)生能學(xué)透。5.板書:利用小黑板將本課所需講解的控制圖畫好,講到時指出,并在黑 板的左邊演示控制圖的組成過程, 在左邊板書寫出相應(yīng)的功過原理, 使之一目了 然。四.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)本課一是門較難學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課, 它的

9、連貫性較強, 如果不掌握單向控制的 內(nèi)容馬廄無法學(xué)習(xí)連續(xù)與點動混合控制, 要掌握單向控制, 必須要掌握各元器件 的理解、作用及使用,是環(huán)環(huán)相扣的。因此必須與實習(xí)操作相結(jié)合,所講元器件 必讓學(xué)生動手拆裝組合, 線路圖讓學(xué)生接出來并通電試用使學(xué)生更能感受到其中 的奧秘,加強理解。三相異步電動機的連續(xù)與點動混合控制線路評課稿 授課教師：謝自能 授課課題：三相異步電動機的連續(xù)與點動混合控制線路 評課人：教研組全體成員（羅俊奇、黃珊、徐勇、陳啟蘭、嚴清 凱、劉強、肖春梅） 評課時間： 記錄人：謝自能 謝自能發(fā)言：對本節(jié)課的設(shè)計思路，然后請大家作個點評。 連續(xù)與點動混 合控制是電子工業(yè)出版社出版中等職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)教材電力拖動第二章 第二節(jié)的內(nèi)容， 是電子專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門專業(yè)技能課。要求學(xué)生在完成該門課 的學(xué)習(xí)后掌握相應(yīng)技能水平，參加電工初級、中級等級鑒定。 嚴清凱老師認為：謝老師針對學(xué)生實際及課程的特殊性，從直觀入手，從具 體開始。讓學(xué)生通過觀察、歸納、操作，從操作中領(lǐng)悟如何掌握正確的電路安裝 方法,學(xué)生反映積極，效果很好。 陳啟蘭老師：謝老師在教學(xué)中結(jié)合實際，注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，對提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大幫助。 羅俊奇老師認為：對如何正確掌電路安裝的方法講解、演示非常到位，幫助 學(xué)生深刻理解電路安裝方法，并通過實際操作，將理論和實踐相結(jié)合，取