思想政治理論課綜合實踐報告(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上思想政治理論課綜合實踐報告課 程：馬克思主義基本原理概論 實踐小組： 組 長： 成 員： 指導(dǎo)教師：年 月 日專心-專注-專業(yè)綜合實踐報告評價表序號姓名性別學號讀書報告成績（50%）參與小組實踐成績（50%）實踐總評成績（100%）備注12345678實踐小組總評等級 指導(dǎo)教師簽名：年 月 日思想政治理論課綜合實踐報告原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的綜合實踐報告是本人及小組成員進行獨立實踐活動所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本報告不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。 實踐小組成員簽名： 年 月

2、 日目 錄思想政治理論課綜合實踐選題申請書課序號： 一、實踐小組基本信息課程名稱馬克思主義基本原理概論學期授課時間指導(dǎo)教師實踐小組名稱組長姓名及聯(lián)系方式成員 項目姓名性別班級學號電話備注小組成員12345 67二、必修項目選題情況實踐教學必修項目（閱讀經(jīng)典）姓名選題內(nèi)容指導(dǎo)教師意見1閱讀書目周恩來傳閱讀計劃這本書總共二十章，我準備第五周看完前面的簡介緒言和第一二章；從第六周到第八周看第三章到第八章；第九周到第十二周看第九章到第十四章；第十三周到第十五周看十五章到二十章。2閱讀書目毛澤東傳閱讀計劃計劃每天閱讀30分鐘，摘抄好的句子，把讀書體會跟身邊人交流3閱讀書目毛澤東傳、苦難輝煌、周恩來傳、轉(zhuǎn)

3、折年代、全球化陷阱閱讀計劃a.毛澤東傳：5-6周 b.苦難輝煌：7-8周 c.周恩來傳：9-10周 d.轉(zhuǎn)折年代：11-12周 e.全球化陷阱:13-14周4閱讀書目毛澤東傳全球化陷阱閱讀計劃由淺入深，各個方面都想要有所了解的閱讀各方面書籍，爭取對馬克思主義哲學理論有粗淺認識5閱讀書目平凡的世界閱讀計劃通過閱讀這些書籍，以便于更好地理解國家偉人事跡，平均每本書花費兩到三周時間閱讀，并做好讀書筆記，寫下自己的思想感悟，學習并不斷提升自我。6閱讀書目平凡的世界閱讀計劃我打算每天都用2個小時時間看書，看一些能對自己的專業(yè)知識有補充，對自己有幫助的書籍。7閱讀書目閱讀計劃8閱讀書目閱讀計劃三、選修項目

4、選題情況實踐教學選修項目實踐活動形式 社會實踐調(diào)查實踐活動主題 大學生學習現(xiàn)狀及對未來的規(guī)劃實踐活動的目的、意義和預(yù)期成果 為了深入學習馬克思主義基本原理課程，正如辯證唯物主義所講，實踐和認識的關(guān)系。如何才能讓我們更好的把在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，更加熟練的運用馬克思來解決問題，使自己所學的理論知識有用武之地。只在課堂學不實踐，那么所學的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。這應(yīng)該就是學校為什么讓我們進行社會實踐的原因了吧。為了響應(yīng)國家科教興國的戰(zhàn)略和對于大學生就業(yè)問題的重視，我小組進行了對大學生學習現(xiàn)狀及對未來的規(guī)劃的實踐調(diào)查。實踐活動進度安排 我們小組首先通過調(diào)查了解大學生，制定

5、了：大學生消費情況，大學生社團參與等情況，最終確定社會調(diào)查報告方向大學生學習現(xiàn)狀及對未來的規(guī)劃。實踐活動小組成員分工分工情況： 負責制作調(diào)查問卷以及在網(wǎng)上投放調(diào)查問卷 負責發(fā)放調(diào)查問卷并記錄 負責根據(jù)大家的調(diào)查情況以及調(diào)查問卷結(jié)果寫調(diào)查報告正文。 負責所有組員作業(yè)的整理，申請書書面以及組員信息的輸入。小組成員簽名：指導(dǎo)教師意見 教師簽名：年 月 日備注 組長簽名：年 月 日注： 本表格一式三份，實踐小組1份，指導(dǎo)教師1份，教研室留存1份。 大學生學習現(xiàn)狀及對未來的規(guī)劃調(diào)查報告 為了深入學習馬克思主義基本原理課程，正如辯證唯物主義所講，實踐和認識的關(guān)系。如何才能讓我們更好的把在學校所學的理論知識

6、，運用到客觀實際中去，更加熟練的運用馬克思來解決問題，使自己所學的理論知識有用武之地。只在課堂學不實踐，那么所學的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。這應(yīng)該就是學校為什么讓我們進行社會實踐的原因了吧。為了響應(yīng)國家科教興國的戰(zhàn)略和對于大學生就業(yè)問題的重視，我小組進行了對大學生學習現(xiàn)狀及對未來的規(guī)劃的實踐調(diào)查。（1） 第一階段：調(diào)查問卷的制定與發(fā)布經(jīng)小組討論，于問卷網(wǎng)制作的調(diào)查問卷共設(shè)置問題14項。以不同性別、年級、學校作為分類，從 時間分配、愛好、價值選擇、自我評估、專業(yè)學習及就業(yè)取向、職業(yè)規(guī)劃等方面為切入來進行調(diào)查。各成員通過微信、QQ等通訊軟件，和印發(fā)調(diào)查報告在校園里對兩校同學進行現(xiàn)場問卷調(diào)查兩

7、種方式對兩校學生的學習現(xiàn)狀及對未來的規(guī)劃進行調(diào)查。共收到調(diào)查結(jié)果475份。（2） 第二階段：調(diào)查結(jié)果的分析 經(jīng)調(diào)查,在調(diào)查人數(shù)里兩校的女生的課余時間多于男生，認為自己課余時間比較充裕的女生占到62.3%，對于自己的專業(yè)的滿意程度和了解程度也高于男生占到57.9%。但是對于自我評估、清晰的未來就業(yè)取向和明確未來職業(yè)規(guī)劃卻低于男生。對自己的現(xiàn)階段的狀態(tài)感到不滿意的占到68.9%，對未來的結(jié)業(yè)取向并不明確的占到60.55%,并沒有很明確的就業(yè)規(guī)劃的女生占到75.8%。從這個方面來說，在調(diào)查中兩校女生的自制力和時間的自我安排能力高于男生，所以才會有更充裕的課余時間。但是小組成員在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)女生

8、的感性思維太強，以至于對自己的認識不夠自信。她們的生活學習能力可能比較強，但是對于自身的優(yōu)缺點認識并不清晰。有的過度自卑，有的過于自負。在校園里調(diào)查的時候，由于上課、有事的各種情況，很多同學沒有接受我們的調(diào)研，但是在校園里愿意接受調(diào)查的男生卻多于女生。現(xiàn)階段很多女生的性格比較內(nèi)向。她們擁有良好的學習成績但是對于自己的不夠自信以至于認為很多職業(yè)并不能夠勝任，對于自己畢業(yè)后是否可以就業(yè)也并沒有一個明確認識。相比較下，男生對于自身的認識比女生要明確一些。但是自制力不夠強，做事條理性高。以至于男生的學習狀態(tài)不如女生。但是在對于人生職業(yè)規(guī)劃上，男生對于自己未來都有一個大致的目標 ，很多也有具體的短期的目

9、標。而在課余時間安排上，大多數(shù)學生把課余時間用于補充睡眠、上網(wǎng)，只有三分之一的人把課余時間用于學習上。很多學生對未來很迷茫、就業(yè)陷入困境跟自己的專業(yè)程度不好有很大的關(guān)系。俗話說得好，兵來將擋水來土淹。面對變化多端的就業(yè)形勢。很多大學生會感到害怕就是因為沒有“兵”也沒有“土”。遇到問題了子很沒有能力去適應(yīng)這一現(xiàn)狀。在調(diào)查人群中62.3%的人認為上大學最重要的是培養(yǎng)好的人際關(guān)系。僅有30%的人認為上大學最重要的是學習。結(jié)合現(xiàn)階段中國的國情來看，這樣的觀念適個極大的誤區(qū)。大學幾乎就是一個社會，在大學鍛煉良好的交際能力以及積累一些人際關(guān)系的確是非常必要的。但是現(xiàn)階段中國的就業(yè)崗位缺乏，老齡化程度日益嚴

10、重。急需的是一批有技術(shù)、肯實干能夠發(fā)明創(chuàng)造，推動制造行業(yè)的實業(yè)型“創(chuàng)客”。所以這對于中國大學生來說，、我們上大學才開始學習專業(yè)課，僅有四年時間。很多學校生未來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)在畢業(yè)后急需考研“鍍金”。這些無一不指出我們上大學首要的任務(wù)是學習。鍛煉一個良好的交際能力并積累一些人脈，在我們走向社會后的確對我們有很大的幫助。但是我們就業(yè)問題的主要矛盾是專業(yè)技術(shù)是否掌握過硬。當你的專業(yè)水平達到一定水準是，你的交往能力和人際關(guān)系對你的幫助是如虎添翼。但若沒有實打?qū)嵉摹氨臼隆?，在多人幫你也是寸步難行、困難重重。大學是人生之中最重要的階段之一。在現(xiàn)階段我們的身體素質(zhì)、學習能力、時間的分配上等都是最好的時段。所以在大學時期一定要有清晰的目標和行為準則。對于自身一定要一個清晰準確的認識。人都會有惰性，那么“吾日三省吾身”一定要牢記心間