胎教理論：胎教在優(yōu)生中的地位和作用

1、胎教理論：胎教在優(yōu)生中的地位和作用控制人口數(shù)量 ,提高人口質(zhì)量是我國的基本國策 .胎教就是提高人 口質(zhì)量的一門科學 ,是我國優(yōu)生、優(yōu)育工程中的一個重要組成部分。 胎教能給孩子帶來健康和智慧， 具有很高的實用價值， 對人類優(yōu)生和 后代智力的開發(fā)發(fā)揮著重要的作用。從當今世界的發(fā)展來看，世界競爭激烈。這種激烈競爭，其背 后實質(zhì)上是人才競爭、智力競爭。中國未來的繁榮昌盛，能不能在世 界競爭中處于優(yōu)生地位， 這在很大程度上取決于國民素質(zhì)的提高， 尤 其是知識素質(zhì)，科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力的提高。 21 世紀將是中國發(fā)展 的世紀，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，這需要共和國幾代人的努力， 現(xiàn)在首當其沖的，當然需要我們

2、第二，第三代人的奮斗，承前啟后； 但更要依靠培植第四、 第五代人，這是一支潛在的、 強大的后備力量， 他們將是 21 世紀的主人。年輕夫婦現(xiàn)在懷著孩子，或準備今后三五 年內(nèi)孕育的孩子，正是共和國第五代人， 如果你們認真實行優(yōu)生教育， 孕育出即健康又聰明的寶寶， 這些孩子正是國家需要培養(yǎng)的高素質(zhì)人 才，正趕上好時候。在這個好時候，未來的媽媽、爸爸能給腹中的胎 兒做些什么？筆者認為， 最重要的莫過于不錯過時機， 為胎兒的生長 發(fā)育創(chuàng)造一個良好的內(nèi)外環(huán)境，這就是：一方面為胎兒提供充足的， 均衡的營養(yǎng)， 另一方面為胎兒施以各種良好的信息刺激。 這是給孩子 一份最深厚、最珍貴的愛。 而當您孕育出生又健康

3、又聰明的寶寶的時 候，這份愛又會得到的回報，家人都會享受到的快樂和幸福。對每個家庭來說，家人都殷切期望年輕夫婦能夠生育一個即健 康又聰明的孩子，創(chuàng)造一個幸福、快樂、美滿的家庭。優(yōu)生胎教能夠 幫助年輕夫婦實現(xiàn)這個期望。從人大腦神經(jīng)細胞的功能及其發(fā)育情況來看，人的記憶力、理 解力、思維能力、 想象能力、創(chuàng)新能力等主要來自大腦錐體細胞的功 能?？茖W發(fā)現(xiàn)，人腦的錐體細胞 95% 以上是在胎兒期生長發(fā)育，孩 子出生之后， 這種細胞增加就少了。 這種錐體細胞在胎兒時期增長的 數(shù)量以及細胞之間形成的樹突和突觸聯(lián)系越多， 孩子就越聰明； 如果 數(shù)量少，孩子的智力就低。 所以，孩子的智力素質(zhì)和身體素質(zhì)發(fā)育的 好

4、壞，胎兒時期十分重要。 “十月懷胎”在這十個月里，能否韻 語一個健康又聰明的孩子， 除了父母健康的遺傳因素外， 還有一個特 別重要的外部條件，這個外部條件，就是胎教。近 30 年來，有關(guān)胎教的研究機構(gòu)、胎教咨詢服務機構(gòu)、胎教 講習班和“胎兒大學” ，在世界各國蓬勃發(fā)展。近 20 年，我國成立 了胎教專業(yè)委員會和胎教研究中心，從民間到醫(yī)院、到大中城市，從 醫(yī)學界、教育界的專家學者到廣大優(yōu)生優(yōu)育工作者， 先后開展了胎教 科研和實施推廣工作，把中國古代胎教中的科學成分（安胎、優(yōu)境羊 胎、情感傳遞、調(diào)理飲食等）與現(xiàn)代胎教的創(chuàng)新部分（產(chǎn)前干預）結(jié) 合起來，受到廣大孕婦及其丈夫歡迎和積極參與， 取得了可喜的成果。 胎教研究和實踐的成果，進一步擴展了教育的視野，為人類早 期智力開發(fā)開拓出新的領域。 科學研究表明： 人從受精卵開始的每一 階段生長發(fā)育都有其不可取代的智力價值。 胎