樓宇智能化課程教學(xué)設(shè)計(jì)2015(共11頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上樓宇智能化技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：樓宇智能化技術(shù)課程代碼：課程類型：建筑電氣專業(yè)課適用專業(yè)：裝飾系建筑電氣專業(yè) 教學(xué)模式：理實(shí)一體化教學(xué)和項(xiàng)目法教學(xué)模式 計(jì)劃學(xué)時(shí)：60 學(xué) 分：5分制定人：李國(guó)芳 批準(zhǔn)人： 一課程建設(shè)目標(biāo)樓宇智能化技術(shù)是建筑電氣專業(yè)的一門(mén)專業(yè)核心課程，也是一門(mén)新技術(shù)課程，更是一門(mén)保持本專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)勢(shì)的課程。樓宇智能化技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握樓宇自動(dòng)化技術(shù)的基本理論知識(shí)，具有設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)樓宇設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的基本能力,還要具備診斷和排除傳感器、控制器、執(zhí)行器及中央控制設(shè)備故障的基本技能。本課程是一門(mén)兼顧理論知識(shí)教學(xué)與實(shí)際技能訓(xùn)練的課程。

2、經(jīng)過(guò)專業(yè)課程組教師的共同努力改革和建設(shè)，課程通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)設(shè)計(jì)大作業(yè)，樓宇設(shè)備監(jiān)控傳感器、控制器、執(zhí)行器、被控對(duì)象等硬件系統(tǒng)的搭建，計(jì)算機(jī)組態(tài)控制軟件編程、調(diào)試等序列技能訓(xùn)練項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)，融理論知識(shí)教學(xué)和技能訓(xùn)練項(xiàng)目于一體，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的關(guān)鍵崗位職業(yè)能力。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方式均圍繞能力培養(yǎng)和能力測(cè)試來(lái)設(shè)計(jì)。二職業(yè)崗位范圍及能力要求1、基本崗位：物業(yè)管理員、電氣設(shè)備安裝工、現(xiàn)代化樓宇及小區(qū)智能化工程的設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試、管理、維護(hù)等工作，可從事安防、監(jiān)控、消防系統(tǒng)的運(yùn)行管理與維護(hù)。2、發(fā)展崗位：智能化系統(tǒng)集成工程師、招投標(biāo)、工程監(jiān)理、業(yè)務(wù)代表、小區(qū)物業(yè)智能化系統(tǒng)的技術(shù)員、智能樓宇管理師、樓

3、宇自控系統(tǒng)工程師、智能樓宇產(chǎn)品技術(shù)支持工程師。 3、拓展崗位：維修電工、電氣設(shè)備銷售業(yè)務(wù)員、網(wǎng)絡(luò)管理員等。 4.部分崗位職業(yè)能力要求三、能力培養(yǎng)(1)專業(yè)能力目標(biāo)1）熟悉空調(diào)、給排水監(jiān)控系統(tǒng)操作及管理功能，基本具備施工、運(yùn)行管理能力；2）熟悉供配電、照明、電梯監(jiān)控系統(tǒng)操作及管理功能，基本具備施工、運(yùn)行維護(hù)管理能力；3）熟悉消防監(jiān)控系統(tǒng)操作及管理功能，基本具備施工、運(yùn)行維護(hù)管理能力；4）熟悉安防監(jiān)控系統(tǒng)操作，基本具備施工、運(yùn)行管理能力。 (2)方法能力目標(biāo)具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力。具有對(duì)簡(jiǎn)單的樓宇智能化系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、運(yùn)行、調(diào)試與維護(hù)能力。具有獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施

4、、評(píng)估的能力。具有自學(xué)能力、理解能力與表達(dá)能力。(3)社會(huì)能力目標(biāo)遵守勞動(dòng)紀(jì)律及安全操作規(guī)程。具有良好的職業(yè)道德及批評(píng)與自我批評(píng)能力、敬業(yè)精神。具有團(tuán)隊(duì)合作精神及容忍、溝通和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。具有計(jì)劃組織能力和實(shí)施能力。四、課程定位樓宇智能化技術(shù)課程是專業(yè)的主干專業(yè)課程，其任務(wù)是通過(guò)對(duì)建筑空調(diào)、建筑給排水、電梯供配電、消防、安防等系統(tǒng)及智能化控制與管理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握樓宇設(shè)備與自動(dòng)化系統(tǒng)組成、工作原理，掌握樓宇設(shè)備智能化系統(tǒng)的監(jiān)控功能，熟悉樓宇智能化系統(tǒng)的施工管理，熟悉樓宇智能化設(shè)備及其管理。五、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)一）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)本課程注重學(xué)生技能訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手

5、段以及考核方式均圍繞能力培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)以學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心，采用模塊化結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程內(nèi)容體系。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，即將課程的主要知識(shí)點(diǎn)分為七個(gè)模塊，其中四個(gè)模塊為重點(diǎn)模塊，占學(xué)時(shí)比例3/4以上，并且該四個(gè)模塊內(nèi)容均由理論和實(shí)踐內(nèi)容共同構(gòu)成，兩者的學(xué)時(shí)比例約1:1。七個(gè)模塊中的內(nèi)容取舍上，基礎(chǔ)理論以“必需和夠用”為度，重點(diǎn)突出企業(yè)應(yīng)用的智能樓宇主流技術(shù)，力求簡(jiǎn)單實(shí)用。課程內(nèi)容要反映當(dāng)前智能樓宇技術(shù)領(lǐng)域的新科技成果和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。課程內(nèi)容七個(gè)模塊：模塊一： 智能建筑基本概念 模塊二：樓宇智能化的關(guān)鍵技術(shù) 模塊三：樓宇設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng) 模塊四： 消防與安全防范系統(tǒng)模塊五： 通信網(wǎng)

6、絡(luò)系統(tǒng) 模塊六：辦公自動(dòng)化系統(tǒng) 模塊七： 住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)二）項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)本課程項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分為以下幾個(gè)系統(tǒng)： （1）對(duì)講門(mén)禁與室內(nèi)安防系統(tǒng) 系統(tǒng)配置有單元門(mén)口主機(jī)、單戶門(mén)口機(jī)、室內(nèi)可視對(duì)講模塊、非可視對(duì)講模塊、通訊轉(zhuǎn)換模塊、聯(lián)網(wǎng)器、管理中心機(jī)及各種防盜傳感器和燃?xì)馓綔y(cè)器等器件。完成可視對(duì)講門(mén)禁及室內(nèi)安防系統(tǒng)的線路鋪設(shè)、設(shè)備連接和各種功能調(diào)試。 （2）消防系統(tǒng) 系統(tǒng)配置有智能光電感煙探測(cè)器、智能電子差定溫感溫探測(cè)器、總線隔離器、手動(dòng)報(bào)警按鈕、編碼單輸入模塊、編碼單輸入/單輸出模塊、消火栓報(bào)警按鈕、火警聲光警報(bào)器、編碼器等器件。進(jìn)行器件的選擇、檢測(cè)、安裝、消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的線路鋪設(shè)、連接、

7、系統(tǒng)調(diào)試、編程和運(yùn)行任務(wù)。 （3）視頻監(jiān)控系統(tǒng) 系統(tǒng)配置有高速球云臺(tái)攝像機(jī)、一體化槍型攝像機(jī)、紅外攝像機(jī)、室內(nèi)全方位云臺(tái)、矩陣主機(jī)、彩色監(jiān)視器、硬盤(pán)錄像機(jī)、主動(dòng)紅外對(duì)射報(bào)警器等器件，可進(jìn)行器件的選擇、檢測(cè)和安裝。完成視頻監(jiān)控系統(tǒng)的線路鋪設(shè)和連接。通過(guò)系統(tǒng)模塊的參數(shù)設(shè)置和編程，實(shí)現(xiàn)監(jiān)視器的視頻監(jiān)控、畫(huà)面切換和報(bào)警聯(lián)動(dòng)錄像等功能。 （4）綜合布線系統(tǒng) 系統(tǒng)配置有RJ45配線架、以太網(wǎng)交換機(jī)、電話程控交換機(jī)、電話配線架、底盒、電話模塊、網(wǎng)絡(luò)模塊、電話機(jī)、RJ11水晶頭、RJ45水晶頭等器件。完成綜合布線系統(tǒng)的水平布線、垂直布線、線槽布線，實(shí)現(xiàn)指定模塊的線路連接（端接）。通過(guò)系統(tǒng)模塊的參數(shù)設(shè)置和編程，

8、實(shí)現(xiàn)終端電話呼叫、信息插座功能測(cè)試。 （5）DDC監(jiān)控系統(tǒng) 系統(tǒng)配置有DDC控制器、時(shí)間模塊、LON網(wǎng)絡(luò)適配器、編程軟件、組態(tài)軟件、射燈、照度探測(cè)器。進(jìn)行DDC通道編程配置、照明監(jiān)控編程、上位監(jiān)控工程通訊連接、動(dòng)畫(huà)組態(tài)等工作任務(wù)。 三）項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容技術(shù)指標(biāo)（1）對(duì)講門(mén)禁系統(tǒng)技術(shù)指標(biāo)：可以做的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：電腦管理中心軟件操作、門(mén)口機(jī)與管理機(jī)間操作、軟件報(bào)警處理設(shè)置操作、線路及設(shè)備故障的判斷與處理、設(shè)計(jì)并安裝一個(gè)簡(jiǎn)易應(yīng)用系統(tǒng)等（2）防盜報(bào)警實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)技術(shù)指標(biāo)：本系統(tǒng)控制部分全部采用實(shí)物，控制對(duì)象采用簡(jiǎn)單模型，能進(jìn)行各種模擬防盜報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)操作演示、系統(tǒng)的設(shè)置、編程、線路設(shè)計(jì)、線路及設(shè)置故障的判斷及排

9、除等實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。（3）安保監(jiān)控實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)技術(shù)指標(biāo)： 本系統(tǒng)元器件全部采用實(shí)物，能進(jìn)行各種模擬安保監(jiān)控系統(tǒng)操作的演示、系統(tǒng)的設(shè)置、線路設(shè)計(jì)、線路及設(shè)置故障的判斷及排除、 BNC 端子的制作等實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。并可與 HY - A1 防盜報(bào)警實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種綜合實(shí)訓(xùn)。 （4）樓宇電梯監(jiān)控實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 本系統(tǒng)控制部分全部采用實(shí)物，控制對(duì)象采用模型，能進(jìn)行各種模擬電梯控制系統(tǒng)操作演示、系統(tǒng)的設(shè)置、編程、線路設(shè)計(jì)、線路及設(shè)置故障的判斷及排除等實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。（5）樓宇給排水暖通監(jiān)控實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 本系統(tǒng)控制部分全部采用實(shí)物，控制對(duì)象采用模型，能進(jìn)行各種模擬給排水暖通系統(tǒng)控制操作演示、系統(tǒng)的設(shè)置、編程、線路設(shè)計(jì)、線路及設(shè)置

10、故障的判斷及排除等實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。（6）背景音響實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 本系統(tǒng)全部采用實(shí)物，能進(jìn)行各種模擬背景音響系統(tǒng)操作演示、系統(tǒng)的設(shè)置、線路設(shè)計(jì)、線路及設(shè)置故障的判斷及排除等實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。 （7）消防報(bào)警聯(lián)動(dòng)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 本系統(tǒng)控制部分全部采用實(shí)物，控制對(duì)象采用簡(jiǎn)單模型，能進(jìn)行各種模擬火災(zāi)和報(bào)警聯(lián)動(dòng)操作演示、系統(tǒng)的設(shè)置、聯(lián)動(dòng)編程、線路設(shè)計(jì)、聯(lián)網(wǎng)、線路及設(shè)置故障的判斷及排除等實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。八. 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 遵循以學(xué)生為主體，教師為輔的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，訓(xùn)練學(xué)生看、聽(tīng)、學(xué)、做、講評(píng)的能力，包括以下步驟：(1) 參觀實(shí)物（看）：在理論講解前，首先帶學(xué)生參觀樓宇設(shè)備實(shí)物及自動(dòng)化控制管理操作，讓學(xué)生首先具備感性認(rèn)識(shí)，便于

11、后期的理論理解，該過(guò)程對(duì)本課的學(xué)習(xí)非常重要。(2)理解知識(shí)（聽(tīng)）：對(duì)于樓宇自動(dòng)化技術(shù)基本原理，本著“必須和夠用”原則，通過(guò)精選工程應(yīng)用的經(jīng)典案例來(lái)講授，并善于把抽象的理論具體化、形象化，再輔助多媒體、動(dòng)畫(huà)、錄像、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等技術(shù)，使學(xué)生在輕松和愉快的氛圍下就把所學(xué)的內(nèi)容理解和接受。(3) 自主學(xué)習(xí)（學(xué)）：教師預(yù)留問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)利用教材、網(wǎng)絡(luò)課程及其他網(wǎng)絡(luò)資源的自學(xué)，進(jìn)一步理解課程知識(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的理解。(4) 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（做）：學(xué)生通過(guò)對(duì)一種傳感器的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分析，了解傳感器的功能原理，并起到舉一反三的作用。 (5) 實(shí)訓(xùn)操作（做）：通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手操作，基本線路的連接、調(diào)試等來(lái)完成

12、各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步加深對(duì)樓宇智能化技術(shù)的理解。 (6) 深化學(xué)習(xí)（做）：本課程安排了課程設(shè)計(jì)，選定智能住宅小區(qū)大樓為設(shè)計(jì)對(duì)象，進(jìn)行各類設(shè)備子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，要求編制各類設(shè)備子系統(tǒng)的控制策略、監(jiān)控點(diǎn)設(shè)置和直接數(shù)字控制器的選擇，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、邏輯思維能力和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。(7) 演講答辯（講）：本課程要求學(xué)生分組以某工程對(duì)象做智能化項(xiàng)目分析報(bào)告，在全班進(jìn)行答辯，同學(xué)和老師提問(wèn)，進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)課程的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。 (8) 總結(jié)提煉（聽(tīng)）：通過(guò)教師對(duì)課程和課程設(shè)計(jì)的總結(jié)和提煉，進(jìn)一步加深教學(xué)效果。有效。十教學(xué)手段設(shè)計(jì)在樓宇智能化技術(shù)課程的教學(xué)過(guò)程中，采用的教學(xué)手段主要有

13、：1、展示教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教師電子教案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目點(diǎn)性和預(yù)知性 教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教師教案等教學(xué)過(guò)程中的諸多要素，由于各方面的原因，在傳統(tǒng)教學(xué)中是教師的專利，學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、練習(xí)的方法、手段等往往處于被動(dòng)的你教我練狀態(tài)。展示這些內(nèi)容，可讓學(xué)生有機(jī)會(huì)預(yù)知將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高學(xué)生的針對(duì)性和目的性。2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件，通過(guò)創(chuàng)建問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 每位授課教師均獨(dú)立精心制作電子教案、課件和教學(xué)錄象，電子教案中適當(dāng)加入一些視頻錄像文件，還加入聲音文件以及一些動(dòng)畫(huà)效果的文件，這樣使授課變得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)加深印象；在課件設(shè)計(jì)中，營(yíng)造輕松活潑的課堂氣氛，將抽象化

14、的問(wèn)題融入到學(xué)生易于理解的實(shí)際工程情境，并通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示等手段，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)熟悉事物的認(rèn)知來(lái)理解理論知識(shí)。4、充分利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行課堂輔助教學(xué)。 （ 1 ）廣播教學(xué)。在教師理論講解及總結(jié)提高時(shí)，通過(guò)廣播教學(xué)方式，可以讓學(xué)生集中精力。（ 2 ）個(gè)別輔導(dǎo)。在學(xué)生課堂練習(xí)時(shí)，教師可以通過(guò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，教師也可以將學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。 （ 3 ）作業(yè)收發(fā)。通過(guò)系統(tǒng)功能，可以快速收發(fā)學(xué)生作業(yè)。5、通過(guò)開(kāi)辟師生討論平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和參與性從注重教師的“教”轉(zhuǎn)為更加關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，幫助學(xué)生更多地通過(guò)自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)提高自身技能。摟宇自動(dòng)化技術(shù)網(wǎng)

15、絡(luò)課程的建設(shè)為這種學(xué)習(xí)提供了保障，通過(guò)開(kāi)辟師生討論平臺(tái)，讓學(xué)生帶著興趣、帶著問(wèn)題來(lái)，帶著答案、帶著滿意回，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。6、培養(yǎng)學(xué)生檢索相關(guān)網(wǎng)站和用多種方法查檢使用工具書(shū)的習(xí)慣提供學(xué)生摟宇自動(dòng)化技術(shù)的相關(guān)網(wǎng)站和論壇地址，在教學(xué)過(guò)程中識(shí)時(shí)的提出疑問(wèn)，要求學(xué)生通過(guò)檢索網(wǎng)頁(yè)來(lái)解決問(wèn)題，同時(shí)，在教學(xué)初始即提供學(xué)生專業(yè)重要工具書(shū)書(shū)目，在以后教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常提醒學(xué)生充分利用這些工具，這是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要內(nèi)容，也是積累知識(shí)的一個(gè)十分重要的手段。學(xué)生一旦掌握了這些積累知識(shí)的方法，其好處是終身受用不盡的。理論教學(xué)采用板書(shū)、多媒體課件、音像素材、網(wǎng)絡(luò)課程等多種教學(xué)手段。實(shí)踐教學(xué)采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等手段。十一. 考核方式設(shè)計(jì) 本課程采用綜合考核方式，