語文七年級上蘇教版第14課《春》表格式學(xué)案_第1頁
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語文七年級上蘇教版第14課《春》表格式學(xué)案_第3頁
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1、學(xué)什么怎樣學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)本文構(gòu)思精巧、情景交融的寫法2體會準(zhǔn)確生動的語言 3.體會作者對春的喜愛和贊美之情。課前準(zhǔn)備（1）積累吟春詩句（不少于兩句），寫出你認(rèn)為需注意字詞以及讀音（不少于10個）。 （2）了解課文內(nèi)容：本文按什么順序?qū)懙?，結(jié)構(gòu)有什么特點？從哪些方面來描繪春天的？表達(dá)作者怎樣的思想感情，你是從哪些詞句中感受出來？ 課堂展示：1. 回憶詠春的有關(guān)詩句，展示掌握的字詞。 2. 2整體感知。本文按什么順序?qū)懙?，結(jié)構(gòu)有什么特點？文中具體描繪了哪幾幅春景圖 圖？表達(dá)作者怎樣的思想感情？ 3.精讀課文。你是從哪些詞句中感受出作者怎樣的思想感情？ 4.品讀課文。賞析作者描寫的一個

2、畫面以“ 圖，美在 ” 的句式敘述出來。 5.拓展延伸 圍繞“春草”“春花”“春風(fēng)”“春雨”“春勤”等繪春的幾個方面，收集詩句。邊寫邊讀。查資料，上網(wǎng)搜索等采用圈點勾畫的方法找出重點詞句有感情背誦詩句。先放聲朗讀課文，總攬全文，整體感知，回答問題。圈畫勾點。說出具體詞句。可從描寫順序、角度、寫法、用詞、修辭等方面入手賞析，可就一個方面賞析，也可以從幾個方面入手賞析。讀出美感。結(jié)合課文重點詞句（如7、8、9、10節(jié)），聯(lián)系自身實際談?wù)勼w會。學(xué)得怎樣1注音或填字。醞釀（ ）黃暈（ ）披su（ ）戴lì（ ） 漲起來（ ）宛轉(zhuǎn)（ ） 應(yīng)和（ ） 抖 su（ ）薄煙（ ）2圍繞“春草”“春花”“春風(fēng)”“春雨”“春勤”等繪春的幾個方面，各寫出兩個完整詩句。春草 春花

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