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1、五年級語文第一二單元試題姓名 班級 等級 一、看拼音寫詞語(10) dn yu jù pà w yán zh chng g lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guì tái huán jìng zho pà chng zú yóu yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、組詞(8) 吵( ) 腕( ) 具( ) 撐( ) 炒( ) 碗( ) 懼( ) 掌( ) 距( ) 淌( ) 偏( ) 喻( ) 柜( ) 趟( ) 編( ) 榆( )三、填關(guān)聯(lián)詞(4)
2、1、 _世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書,_從某種意義上說,它是你自己的東西。 2、_你看過多少遍,你_能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西。 3 、_你問到,我_會回答。 4 、_喜歡語文好,_語文要好,數(shù)學(xué)也要好。四、填空1. 把詞語補充完整。(10)( )( )大雨 饑腸( )( ) 流光( )( )( )(
3、0; )助威 浮想( )( ) 笑容( )( )( )( )吞棗 天高( )( ) 別出(
4、 )( )( )( )他鄉(xiāng) 低頭( ) 節(jié) 不( )在意2.補充詩句(6) 一日無書,_。 _,下筆如有神。 讀書有三到,_。 書猶藥也,_。 黑發(fā)不知勤學(xué)早,_。 自在飛花輕似夢, 。3、默寫泊船瓜洲。 (5) , 。 , 。4、課文回放。(4) “你們是讀書長大的,也是吃飯長大的?!边@句話中,“吃飯長大的”是指 ,“讀書長大的”是指 。五、句子大練兵(8)1、書,被人們稱為人類文明的“長生果”。(把字句)_2 .我最早的讀物是被孩子們叫“香煙人”的小畫片。(縮寫)_3.這清白的梅花,是玷污得的嗎?(改為陳述句) 4、天
5、上陰云密布,多一會兒馬上就要下雨了。(修改病句) 九、閱讀短文,回答問題。(一)課內(nèi)閱讀(7)“是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!1、說說下列詞語在文中的意思。(2) 大抵 秉性 2、用“-”在語段中畫出描寫梅花品格的句子。(2)3、外祖父希望我做一個怎樣的中國人?(3)
6、 (二)課外閱讀(13)大科學(xué)家的小故事 愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事愛思考、研究,常常從一點小事中受到啟發(fā)。有一次,他要把墻上的一副舊畫換下來。就搬來移架梯子,一步步爬上去。突然,他又想起了一個問題,chén s ( )起來,忘記了自己在做什么。這么一分神,使他從梯子上摔了下來。摔倒地上以后,他顧不得疼痛,馬上想到:人為什么會筆直摔下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。愛因斯坦想到這里馬上站起來,一瘸一拐地走到桌邊,提起筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題相對論,有很大的啟發(fā)。 愛因斯坦是個非常珍惜時間的人。有一次,天上下
7、著毛毛細(xì)雨,愛因斯坦頭戴寬邊帽,在橋頭上來回渡 踱步,時而停下來思考,時而提筆在卡片上寫著什么。湊 揍巧,他的一位朋友坐著馬車過來,探出頭來問:“你在這兒干什么呢?”“噢,我是應(yīng)約在等一個學(xué)生?!迸笥严铝塑囉謫枺骸扒?,衣服都濕了,一定等了好長時間,不可惜您的時間 。”這時,愛因斯坦舉起手中的卡片一晃:“不,不!我非常有益的度過了這段時間,在這段時間里,我得到了一個出色的想法呢!” 愛因斯坦的生活十分簡樸,穿戴也很普通。他未成名時,經(jīng)常穿著一件舊大衣,步行在紐約fán huá( )的大街上。有位朋友碰見他,看他穿的大衣破舊極了,就
8、勸他添件新的。他笑著說:“沒關(guān)系,反正在紐約誰也不認(rèn)識我?!睌?shù)年后,他成為赫赫有名的物理學(xué)家,工作、待客仍穿那件舊大衣。一次,他又和那位朋友巧遇。朋友再三勸他換件新大衣,否則實在太不相稱了。愛因斯坦雙手一攤又笑了:“沒關(guān)系,反正這里的每個人都認(rèn)識我了!” 1、在拼音后面的( )里填上字詞。 (1)2、把 里不合適的字劃去。 (1)3、在文中找出下面詞語相應(yīng)的反義詞或近義詞。 (2)反義詞: 彎曲 ( ) 嶄新 ( )近義詞: 愛惜 ( ) &
9、#160; 大名鼎鼎 ( ) 4、文中講了三個小故事,請用兩三個詞語把每個故事的內(nèi)容簡述下來。(6分) (1) (2)
10、 (3) 5、你怎樣評價愛因斯坦這個人?(3分)
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