六上補(bǔ)差內(nèi)容一期

1、課外補(bǔ)習(xí)學(xué)生名單： 張全 方淦 張?chǎng)?王婕 張勇康 方程 張煒明 鄭磊 饒盛吉 <共9人> （張煒明為組長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)點(diǎn)三次名）點(diǎn)名時(shí)間：早飯后8:20 中飯后12:30 晚飯后5:30周一內(nèi)容一、寫(xiě)出句子的含義：1、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。德高望重的意思： 這里把（ ）比喻為（ ），不但寫(xiě)出了橋的（ ），而且也突出了它（ ）的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者（ ）。2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。凄涼是因?yàn)椋?甜蜜是因?yàn)椋?3、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。你體會(huì)到： 4、“我也不知道，大概是

2、昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。桑娜沉默了是因?yàn)?6，少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)（ ）二、縮句：1、這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。2、海邊的沙地里種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。3、童年的往事多得像天上的繁星。4、細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。5、守書(shū)攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。三、擴(kuò)句：1、大家接待客人。2、桑娜補(bǔ)破帆。3、太陽(yáng)照射著樹(shù)林。4、蜜蜂采蜜。5、目光追隨著小蟲(chóng)。周二內(nèi)容四、改寫(xiě)句子：改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句：1、老師對(duì)我說(shuō)：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！?、楚王聽(tīng)了，只好賠不是，

3、說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！?、晏子拱了拱手，說(shuō)：“我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！?4、爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法再美些?！?、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！备臑榈谝蝗朔Q(chēng)敘述句：6、小青石對(duì)小黑石說(shuō),它討厭過(guò)這樣安靜的生活。7、小紅對(duì)媽媽說(shuō)她要買(mǎi)本故事書(shū)。8、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。9、小明高興地告訴媽媽?zhuān)谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本雷鋒日記。10、老師對(duì)明明爸爸說(shuō),明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快，他很高興。改為雙重否定：1楚王只好吩咐手下打開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。2我們得保證那東西完好無(wú)損。3紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。4星期天,我們必須去看排球

4、賽5學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難改為反問(wèn)句：1、在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，像海邊的浪花。2、看，海邊上還泛著白色的浪花。3、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。4、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。5、這個(gè)膽瓶容不下你這樣龐大的整個(gè)身體。改為陳述句：1、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？2、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人？3、學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？修改病句：1、六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。2、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒(méi)來(lái)。3、昨天傍晚下了一夜大雨。4、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)

5、步，但是老師表?yè)P(yáng)了他。5、林海這篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。周三內(nèi)容五、加標(biāo)點(diǎn)：1、告訴大家一個(gè)好消息 我們班長(zhǎng)寫(xiě)的作文得獎(jiǎng)了2、沒(méi)關(guān)系 他解釋說(shuō) 我反正要走一趟的 3、他低聲地說(shuō) 阿姨 我們趕快走吧 4、我 我 我什么時(shí)候騙過(guò)你 他疑惑地問(wèn)5、小明說(shuō) 我在讀 小學(xué)生優(yōu)秀作文選6、她帶走了落葉紙屑?jí)m土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的大地7、自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了 是他來(lái)啦 不 還沒(méi)來(lái) 為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊 他會(huì)揍我的8、我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院 看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草 前些日子我賣(mài)給他的所有馬草 那匹馬呢 香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢 六、破折號(hào)的用法：指出下面各句中破折號(hào)的用法。（破折

6、號(hào)的用法有A表示解釋說(shuō)明 B表示話題轉(zhuǎn)換 C表示事項(xiàng)的列舉分承 D表示聲音的延長(zhǎng)E表示插說(shuō) F表示話沒(méi)說(shuō)完）1.我向里面望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的，50上下的中國(guó)人（ ）2.那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織著的撫摩似的。（ ）3.這時(shí)，我忽然記起那本雜志上的一段訪問(wèn)記（ ） “哦！您，您就是”（ ）4.你買(mǎi)這本書(shū)吧這本比那一本好。（ ）5.我又仔細(xì)地看他的臉瘦！（ ）6.放到他手里他的手多瘦?。。?）周四內(nèi)容七、省略號(hào)的用法：省略號(hào)的作用有：表引文或引述的話有所省略；表重復(fù)詞語(yǔ)的省略；表列舉同類(lèi)事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略；表靜默或思考；

7、表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；表語(yǔ)言的中斷；表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。1、何為說(shuō)：“梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！”歐陽(yáng)平說(shuō)：“ ”2、穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。3、上級(jí)派我到這兒工作，我沒(méi)有完成上級(jí)交給我的任務(wù)。4、我即刻膽怯了起來(lái)，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)：“那是實(shí)在，我說(shuō)不清。其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清。”5、“可惡！然而。”四叔說(shuō)。6、孔乙己睜大眼睛說(shuō)：“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼看見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！?、“對(duì)呀對(duì)呀！會(huì)字有四樣寫(xiě)法，你知道嗎？”八、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法：1、地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。（ ）2、桃樹(shù)、杏樹(shù)、

8、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。（ ）3、柏油路曬化了，甚至鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化。（ ）4、他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（ ）5、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（ ）6、山谷回音，他剛離去，他剛離去。（ ）周五內(nèi)容給字注音非（fei） 峭（ ） 津（ ） 韻（ ） 頻（ ） 愧（ ）魁（ ） 歉( ) 巒（ ） 竄（ ） 潺（ ） 眷（ ）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)l tn mò xiàn u lè jùn m m tí ch liàn xi sè （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( )（ ） wú do chán yán lián y j sàn ào no do niàn r lón （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）( )（ ）y&