爭創(chuàng)河南省示范幼兒園匯報(bào)材料(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 爭創(chuàng)河南省示范幼兒園匯報(bào)材料 _xxxxxxx xxxx第二幼兒園創(chuàng)建于1983年，至今已走過30年的風(fēng)雨歷程。是西平縣辦園規(guī)模最大的一所市級(jí)示范性公辦園。目前擁有教職工93人，在園幼兒875名，23個(gè)教學(xué)班。2010年，我園提出了爭創(chuàng)省級(jí)示范園的發(fā)展目標(biāo)，幾年來，在縣委、縣政府和教育局的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，使幼兒園的教學(xué)環(huán)境，保教質(zhì)量等方面都得到了很大的改觀和提升，下面我從5個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)： 一、改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境xxxx第二幼兒園是一個(gè)獨(dú)立的建筑群體，建筑面積7600平方米，生均9平方米，2010年、2011年，河南省基礎(chǔ)教

2、育廳的xxx、xxx先后兩次來到我園檢查指導(dǎo)工作，給幼兒園送來了及時(shí)雨，按照省級(jí)示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合兩位領(lǐng)導(dǎo)的建議和要求，我們利用2012年暑假期間首先對(duì)幼兒園的外部環(huán)境進(jìn)行了改善，鋪設(shè)了2000平方米的塑膠操場，北教學(xué)樓增加了一個(gè)3層的消防通道，對(duì)東教學(xué)區(qū)的老教室進(jìn)行了徹底的翻修，并增加了兩個(gè)長30米、寬4米寬敞、明亮的封閉走廊，增添了一個(gè)大沙坑，一條紫藤長廊，一個(gè)戲水池和30米直跑道、130平方米的多功能廳和設(shè)備完善的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、保健室。23個(gè)班級(jí)、多功能廳、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，全部裝上了多媒體、鋼琴或電子琴，園內(nèi)有種植園地和動(dòng)物飼養(yǎng)角，種有櫻花、黃欒、合歡、廣玉蘭、柿子、梨、木瓜等10多種花

3、草樹木和20多種蔬菜、農(nóng)作物，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到了綠化、美化、兒童化、教育化、人文化，使全體師生親身體驗(yàn)到春有綠、夏有花、秋有果的美好景象。 二、以人為本，科學(xué)管理，夯實(shí)幼兒園發(fā)展根基幼兒園的發(fā)展離不開一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、干群關(guān)系良好、富有改革創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，更需要一支思想素質(zhì)高，專業(yè)精良的教師團(tuán)隊(duì)。2010年，園領(lǐng)導(dǎo)班子確立了“全心全意為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)、為家長服務(wù)”的服務(wù)理念，同時(shí)提出了“以人為本，把幼兒園變成一個(gè)幸福的共同體的管理理念。1、 以孩子為本，讓孩子感受到在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的快樂。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上突出家庭化、兒童化、情境化、生活化，如北教學(xué)樓一樓走廊老師制作的吊飾“星星河”

4、，每個(gè)孩子的照片都漂蕩在這條河里，孩子在老師心目中就是一顆顆璀璨的明星；二樓的楓葉林，三樓和東教學(xué)區(qū)的風(fēng)鈴翠，讓孩子在一個(gè)五彩繽紛的童話世界里快樂的生活。教學(xué)上始終堅(jiān)持游戲?yàn)楸?，沙坑里孩子撿貝殼、嬉水池里捉魚、小農(nóng)場里喂養(yǎng)可愛的小動(dòng)物等等，豐富多彩的戶外活動(dòng)讓孩子在二幼這個(gè)陽光樂園里自由、快樂的學(xué)習(xí)！這完全符合孩子玩中學(xué)、學(xué)中玩的天性！2、以家長為本，每周三定為園長接待日，隨時(shí)解決家長提出的問題，在傳達(dá)室門衛(wèi)處設(shè)立意見箱，每學(xué)期發(fā)放家長評(píng)價(jià)表，傾聽家長意見，記錄工作的不足，以最好的態(tài)度，最佳的質(zhì)量服務(wù)于孩子，服務(wù)于家長！3、以教師為本，使教師真正感受到在幼兒園工作的快樂和幸福，讓每一位教師都找

5、到家的感覺。工作上重視教師的專業(yè)成長，盡一切可能為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、成長的平臺(tái)。三年來，我園有40多名教師先后參加了國培、省培、網(wǎng)培，使全體老師的整體素質(zhì)快速得到提升。在生活上，重視教師的情感體驗(yàn)，在幼兒園里大部分是女教師，特別是中年女教師“為人妻、為人母”，擔(dān)負(fù)著女兒、媳婦、母親、妻子，多重角色，緊張的工作、繁重的家務(wù)導(dǎo)致她們的情緒波動(dòng)，職業(yè)倦怠，因此，當(dāng)她們的子女考上高中、大學(xué)時(shí)，幼兒園總會(huì)送去祝福，當(dāng)她們的家人生病住院時(shí)，幼兒園總會(huì)前去探望，當(dāng)她們過生日時(shí)，幼兒園又會(huì)送上一個(gè)生日蛋糕、一束鮮花、一張賀卡。每逢“六一節(jié)”、“元旦節(jié)”、“春節(jié)”幼兒園就會(huì)舉辦座談會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，通過談心、唱歌、

6、舞蹈，讓教師釋放情感，放飛心情，活動(dòng)多了，感情深了，干勁大了，凝聚力增強(qiáng)了，教師們把幼兒園當(dāng)成了自己的家，全體教師形成一個(gè)幸福的共同體！被河南省“巾幗建功”活動(dòng)協(xié)調(diào)小組授予“巾幗建功”文明示范崗。目前，我園教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，任職合格率100%，省級(jí)名師1名，省級(jí)骨干教師22人，市級(jí)骨干教師31人，市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人2人，市級(jí)學(xué)科帶頭人3人，連續(xù)三年，被駐馬店市教育局評(píng)為“師德師風(fēng)”先進(jìn)單位。 三、以教科研為先導(dǎo)，為保教質(zhì)量的提升插上騰飛的翅膀幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行條例和規(guī)程，全面落實(shí)綱要、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域促進(jìn)幼兒“體、智、德、美”全面和

7、諧發(fā)展，全體教職工樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，各類教學(xué)計(jì)劃齊全，切實(shí)可行，如：每班都有周計(jì)劃、月重點(diǎn)，一日活動(dòng)安排合理，每位老師都寫有觀察記錄、教育筆記和反思，每班創(chuàng)設(shè)有自然角、圖書角、娃娃家、體育區(qū)、游戲區(qū)等多個(gè)活動(dòng)區(qū)角，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、探究給幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的空間,有目的、有計(jì)劃地開展適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的體育活動(dòng)，各班有自制的體育玩具器材5種以上供幼兒自由選擇使用。保證每天有2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中1小時(shí)的體育活動(dòng)。建立有效的園本教科研制度并有針對(duì)性地開展專題研究活動(dòng)，如每月一次由全體教師參加的大教研活動(dòng)，對(duì)幼兒園保教工作起到一個(gè)引領(lǐng)作用，每周一次由各段教師分

8、別參加的小教研活動(dòng)，解決教學(xué)活動(dòng)中存在的實(shí)際問題。班子成員和中青年教師每學(xué)年聽課、評(píng)課不少于40節(jié)，充分發(fā)揮省、市級(jí)骨干教師的先鋒作用。通過“引路子”、“架梯子”、“壓擔(dān)子”，讓骨干教師成為教科研隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁。如今我園大部分中青年教師積極參與到教科研專題研究中，2006年4月， 承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題子課題：“幼兒可持續(xù)發(fā)展教育基本方法的研究”現(xiàn)已結(jié)題。2010年，承擔(dān)了河南省科學(xué)教育十一五規(guī)劃課題，幼兒思想道德素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r實(shí)證研究.正在結(jié)題。2010年，承擔(dān)了駐馬店教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題，幼兒園文化建設(shè)研究正在研究之中。2012年，承擔(dān)了河南省科學(xué)教育規(guī)劃課題農(nóng)村幼兒園

9、如何在體育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展正在研究中。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧，成為我們抓好教研的基點(diǎn)。幾年來，我園成為汝南幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)生培訓(xùn)基地，先后有60名實(shí)習(xí)生在這里接受過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成長為一名合格的幼兒教師，受到合作單位的稱贊，20102013年由教育局、教研室牽頭組織，每年都在我園舉行觀摩教學(xué)活動(dòng)，全縣幾百名幼兒教師來我園觀摩、交流、研討，充分發(fā)揮了示范性幼兒園引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用。四、創(chuàng)建園本特色、樹立品牌效應(yīng)女教育家霍懋征說：“沒有愛，就沒有教育”。說到特色，我首先要為大家介紹一下我園園徽的設(shè)計(jì)過程和寓意。我園的園徽是從全體教師中征集的，凝聚著全體教師的智慧和核心價(jià)值觀

10、。1、英文字母“ ”a .i表示“二幼”、“愛”，體現(xiàn)了二幼“愛一切孩子”、“愛孩子一切“的教育理念。2、動(dòng)感、卡通的兒童形象，呈現(xiàn)出孩子們?cè)诙走@個(gè)陽光樂園里，健康快樂積極向上的動(dòng)態(tài)美，體現(xiàn)了二幼“為健康、快樂的人生奠基的辦園宗旨”。3、以紅、黃、藍(lán)為基礎(chǔ)的三原色最純凈、最鮮艷，它既象征孩子的天真無暇，同時(shí)也寓意人們最美好的品德真善美。老師用紅色的熱誠、黃色的智慧、藍(lán)色的摯愛，孕育出孩子們七彩斑斕的童話世界和美好的未來，這正是對(duì)二幼全體教職工座右銘“有愛就有責(zé)任的”最好詮釋。因此愛的教育、愛的情感傳遞，自然成為了我園的辦園特色。特色之一：豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛的情感。每年國慶節(jié)，我園

11、都要舉辦“迎國慶升國旗”的活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行愛國主義教育，萌發(fā)孩子從小愛祖國愛社會(huì)的情感，長大后成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的新型接班人。每年母親節(jié)、感恩節(jié)，我們都舉辦“胸懷感恩心，報(bào)得三春暉”感恩教育活動(dòng)，如：“蛋寶寶的一天”讓孩子通過對(duì)蛋寶寶的呵護(hù)，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心、自信心，培養(yǎng)孩子尊重長輩、孝敬父母的美德。每年的重陽節(jié)，我們帶著孩子去敬老院，為老人表演節(jié)目現(xiàn)場畫畫，不僅給老人們送去溫暖和快樂，同時(shí)培養(yǎng)孩子關(guān)愛老人、尊老愛幼的美好品德。特色之二、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)愛自然的美德和情操。每年春暖花開時(shí)節(jié)，我們帶著孩子到田野里，賞桃花、摘草莓、放風(fēng)箏，讓孩子親近自然，擁抱春

12、天放飛夢想。秋天里，我們帶孩子到果園里摘梨子、拔蘿卜，讓孩子體驗(yàn)豐收的喜悅，分享采摘的快樂。特色之三、嫘祖文化和園本文化對(duì)接，使園本文化得到內(nèi)化與升華。我們xx是嫘祖的故鄉(xiāng)，是嫘祖文化之鄉(xiāng)。嫘祖對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)就是植槡、養(yǎng)蠶、抽絲、織布，讓普天下眾生從此有了衣服穿。為了弘揚(yáng)民族文化我們每年圍繞陰歷三月初六嫘祖的生日，開展了嫘祖文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)“蠶寶寶成長記”，孩子通過觀察蠶寶寶一生的成長過程：從芝麻粒大小的小蠶籽到幼蠶成蠶吐絲結(jié)繭成蛹，最后化繭成蝶。讓孩子感受到生命的神奇和偉大。整個(gè)成長的過程不但培養(yǎng)了孩子的觀察力、專注力，而且讓孩子知道了蠶對(duì)人類做出巨大貢獻(xiàn)，讓孩子懂得了熱愛生命、珍惜生命

13、。養(yǎng)蠶活動(dòng)，讓老師們更加理解了春蠶到死絲方盡的深層含義，心靈得到了凈化，激發(fā)了老師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作熱情，使我園的園本文化和地氣相接，愛的教育又一次升華！特色之四、男教師風(fēng)采使幼兒園錦上添花。目前，所有幼兒園都存在一個(gè)普遍現(xiàn)象：女教師占百分之九十多，偶爾一兩個(gè)男同胞，也都是在后勤崗位上，但是，我們西平二幼不同。我園在教學(xué)第一線的男教師有八位，其中三位擔(dān)任班主任或段長，多年的幼教生涯把他們歷練成了雙面佳人。既有男教師的陽剛之氣，又有女教師的溫柔之美，在課堂上，在活動(dòng)中他們傳播給孩子們的是堅(jiān)強(qiáng)、是勇敢，這種品格對(duì)孩子一生的成長會(huì)起到不可估量的作用。在生活中，我們的男教師又會(huì)像姐姐、媽媽一樣

14、給孩子洗臉梳頭，把愛的情感像涓涓細(xì)流一樣傳遞給孩子的心田里，很多家長在入園報(bào)名時(shí)，都要求報(bào)到男教師所在班級(jí)，受到家長的喜愛和社會(huì)的認(rèn)可。特色之五、整合教育資源，實(shí)現(xiàn)家園共育。幼兒園成立了家長學(xué)校，家長委員會(huì)。通過舉辦家長講座、家長會(huì)、校訊通、QQ群、家長調(diào)查問卷、家長宣傳欄等形式。引導(dǎo)家長走出家教誤區(qū)，達(dá)到家園同步教育，現(xiàn)在大多數(shù)家長關(guān)心的已經(jīng)不是孩子在幼兒園寫幾個(gè)字、算幾道題，而是孩子在幼兒園快不快樂和小朋友相處的好不好，這種觀念的轉(zhuǎn)變，讓我們倍感欣慰。通過開展家長開放日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子制作坊等活動(dòng)，不僅讓家長了解幼兒園的教育，更了解幼兒園教師工作的艱辛，很多警察爸爸、醫(yī)生媽媽也紛紛走

15、上講臺(tái)，當(dāng)上了臨時(shí)的幼兒教師，老師和家長成了親密的合作伙伴。陶行知先生說過“生活即教育、社會(huì)即學(xué)?！保说闹腔墼谥讣馍狭魈?，我們經(jīng)常吃的五谷雜糧、水果、蔬菜，通過老師們一雙雙智慧的手變成一幅幅美麗的手工作品，一些舊掛歷、破報(bào)紙、飲料瓶搖身變成了色彩絢麗的鞭炮、活靈活現(xiàn)的小金魚、形態(tài)各異的燈籠和風(fēng)鈴，還有各種各樣符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育器材，供孩子戶外活動(dòng)使用；田野里的玉米葉、紅薯梗在孩子們靈巧的手中，變成了媽媽的項(xiàng)鏈、手鐲、頭發(fā)辮、茶杯墊等等充分利用當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)我們的園本課程，不僅給孩子帶來了學(xué)習(xí)的樂趣，而且使教育變得活起來，使課堂變得豐富起來，這正是陳鶴琴先生“活教育理論”的價(jià)值體現(xiàn)。2010

16、年我園被河南省人民政府授予“兒童工作先進(jìn)集體”，2013年3月我園被河南省教育廳關(guān)心下一代工作委員會(huì)分別授予“五好關(guān)工委”、“先進(jìn)家長學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。5、 安全第一，常抓不懈 安全是幼兒園工作的重中之重，保護(hù)師生安全是我們的天職1、 校園安全：建立健全各種安全制度，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，分工明確，責(zé)任到人。多年來，一直堅(jiān)持門衛(wèi)24小時(shí)值班制、領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制，幼兒入園刷卡制，采用“人防、物防、技防”三管齊下，園內(nèi)安裝攝像頭20多個(gè)，院墻周圍安裝防護(hù)網(wǎng)。2、 衛(wèi)生保?。和晟聘鞣N衛(wèi)生保健制度。如晨檢制度、疾病防治制度、消毒制度、健康檢查制度。首先把好幼兒入園體檢關(guān)，新入園的幼兒需持健康體檢合格證方能入園。保健醫(yī)生、保健員、保育員每天要對(duì)入園的孩子做晨檢。認(rèn)真做到一摸二看三問四查，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。每學(xué)期保健醫(yī)生對(duì)在園幼兒測一次身高、每季度測一次體重、視力，對(duì)幼兒的身體發(fā)育做出分析評(píng)估。各班每周上12節(jié)健康課，每學(xué)期至少進(jìn)行一次逃生演練，使幼兒掌握基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)技能。3、飲食安全：成立了以園長為組長以老師和家長共