心理輔導室工作計劃

1、心理輔導室工作計劃 一、指導思想我校的心理健康教育工作，將以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和教育部中小學心理健康教育指導綱要為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質量和水平。二、工作思路1、面向全體學生,立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔.加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。2、密切與班主任的聯系，更好地與學校德育工作有機結合。3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并

2、對他們進行培訓。4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破.三、具體工作1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢.做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢,對學生在成長，學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班,每天咨詢室開放1小時。開放時間為:下午18：20到19:20.2、每月最后一周周五的心理班會活動課。每月最后一周的心理班會活動課是學校心理健康教育的一個重要環(huán)節(jié)，針對全

3、體學生進行心理健康教育活動。讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理品質,促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。根據初、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動.3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作:（1）針對七年級的適應學校生活的心理教育講座;(2）針對八年級學生開展青春期心理健康教育講座；(3)開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解,促進師生關系的改善，促進和諧班級建設；(

4、4）利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關內容，做好家長的心理健康教育宣傳工作。4、做好班級心理委員培訓工作班級心理委員教育是我校針對學生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作,旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。5、積極做好七年級新生的心理健康教育工作針對七年級新生,積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據學生的心理進行輔導,從而提高教育與輔導的效率,提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發(fā)展性指導的原則，且可以形成學校,家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現其存在的心理困擾.6、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，板報，宣傳欄等