小班教師個人工作總結(jié)#精選、

1、小班教師個人工作 總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝篇一：幼兒園小班教師個人工作總 結(jié)幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 在忙碌和快樂中 結(jié)束了這一學(xué)期 的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有 喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作 真是實實在在、默默無聞、不求索取的 工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇 高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加 深了熱愛 。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕 相處共同生活的的日子里， 有悲也有喜， 有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。 這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛 孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而 滿心歡喜， 也正因為有愛 讓我與孩子的 心交融在一起，讓我

2、對班中的每個孩子 也有了更深地了解。雖然有時也會因孩 子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們的 不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙 碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中 總會涌起一種強烈的責(zé)任感：比如我會 想我是老師，我要給這些孩子引路，像 媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。 這種強烈的愛不斷激勵著我 去真心擁 抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同 生活在愛的校園里。我始終想著他們都 是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾， 他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我 要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去 教育他們。這樣的情感使我對孩子少了 一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛 求，多了一份理解；少了一份埋怨，多 了一份

3、愛護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn) 真地去愛， 那么孩子們將是最最最棒的。 在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守 幼兒園的各項制度，與同事和睦相處， 不懂的就問，做到不早退、不曠工。還 積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo) 安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn) 來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué) 工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時， 很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也 較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情 緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí) 慣。 在我們的精心教育下， 孩子的自 理能力有了很大提高，例如原來大部分 孩子經(jīng)常穿錯鞋 ，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改 善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努 力下，我班幼兒學(xué)會了自我照

4、顧：例如 會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃 圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋 友之間友好相處、懂得與老師及長輩打 招呼等等。在教研活動中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真 學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西，如： 教 育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作 演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點 等等。通過自我反思與實踐，我覺得自 己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一 些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一 些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒 教學(xué)的資料等等，我一定會把幼兒工作 越做越好的。作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn) 為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識，只有這樣才 能跟得上時代的步伐，只有思想的切實 轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。

5、 尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展， 轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式 這些新理念我 都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的 熱點 ，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研 究。在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長 進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長接送 孩子的機會進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長 及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們 進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利 的條件。在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧 班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服 等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒 營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子 們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。 正因為實實在在的付出，不僅得到了家 長的認(rèn)可，還贏得了

6、家長的信任。 雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確 很多。在工作中我享受到收獲的樂趣， 也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收 獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思 考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作 越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把 幼兒園當(dāng)作自己的第二個家，更愛和老 師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下 一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期 更好地工作而努力著！篇二：小班上第一學(xué)期教師個人工 作總結(jié)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期 教師個人工作計劃 滿載著一學(xué)期的辛酸、 成功和快樂， 揮手告別 2015 年。九月初入園時，那一 張張哭花了的稚嫩小臉依然記憶猶新， 一聲聲哀憐的 “老師，我要回家 ”我“要

7、媽 媽”的哭聲喊聲猶在耳旁縈繞。四個月 來，一樣樣瑣碎的工作中，雖然不乏辛 酸與疲憊，然而，我們和孩子的關(guān)系親 密了，我們的工作獲得了孩子的信任和 家長的理解。這苦，這累，都是值得的。 下面我就對本學(xué)期的重點工作做一簡要 總結(jié)：一、教育教學(xué)方面本學(xué)期的教育教學(xué)工作是放在穩(wěn)定 幼兒情緒，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生 活，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等。為了 達(dá)到教育目標(biāo)，我們根據(jù)教材開展了 幼 兒園真好，香噴噴 甜蜜蜜，小小的 我，骨碌骨碌轉(zhuǎn)，我的動物朋友 和冬天樂等系列主題活動。新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來 說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園 和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽， 在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)

8、習(xí)，與陌生的 老師和小伙伴們走到了一起，在生理和 心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn) 移他們的注意力，和他們一起做游戲， 用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照 顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園 就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、 可親，慢慢地來消除他們陌生的心理， 逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好 的開端是成功的一半，接下來教會孩子 獨立、配合、自己的事情自己做是件相 當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝 水，主動如廁，怎樣脫穿褲子，午睡如 何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋， 學(xué)會自己吃飯等，老師說得多了，孩子 慢慢學(xué)會了，這種成長的快樂和培 養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。 通過這一學(xué)期點

9、點滴滴的教育和培養(yǎng)， 現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生 活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵 下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自 己做，并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生、關(guān)愛 別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有 困難的小朋友。特別是他們還把這些好 習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小 老師，家長更是喜笑顏開。對于班里一些特殊的孩子適應(yīng)期較 長的孩子，我們進(jìn)行個案的研究和對待 有的小朋友，由于體質(zhì)不是很好，很容 易生病，隔三差五的就請假，很久不能 適應(yīng)幼兒園生活。我們就對這樣的孩子 加倍的關(guān)愛，細(xì)心的觀察，并主動與家 長溝通，現(xiàn)在孩子們都能主動地提出上 幼兒園。二、開展多彩的活動 為了給孩子們一個快樂的幼兒

10、生 活，同時讓家長了解孩子們的在園表現(xiàn)， 以及拉近親子關(guān)系，教師和家長的關(guān)系 等。第一次家長會，家長和孩子都是第 一次接觸幼兒園及老師，很多的家長不 了解幼兒園的工作，不了解老師，有些 家長也不放心孩子在幼兒園是否適應(yīng)等 等，因此我們從介紹班級情況，老師的 介紹，教育課程的介紹，幼兒園一日活 動流程的介紹，家長需配合的工作，新 生家長需注意的事項等幾方面交談。通 過座談會，家長了解了老師，了解了幼 兒園的大致情況，也積極的配合老師的 工作。做到了家園共育。十月份的家長開放日，邀請了幾位 家長同孩子們一起玩游戲，不但培養(yǎng)了 孩子們團(tuán)結(jié)，不怕困難的精神，也拉近 教師，孩子，家長三者間的距離。成功

11、的活動讓家長看到孩子們的進(jìn)步，更加 的了解老師。十二月份的迎新親子游戲活動，邀 請家長和孩子一起歡度新年， 了解新年， 感受歡聚在一起的快樂。讓家長看到孩 子們在幼兒園一學(xué)期的進(jìn)步，也是學(xué)期 的小小總結(jié)。三、家園共育方面 剛開學(xué)的時候，家長非常的擔(dān)心孩 子在幼兒園是否適應(yīng)，我們做到幾乎每 兩天給新生家長一個電話匯報情況。對 于不同的孩子， 我們有選擇的進(jìn)行家訪， 每個月訪問三位以上。通過家訪解決了 不少得問題，也意識到家訪的重要性。 考慮到我們的家長都是八零后，對于信 息技術(shù)是非常熟悉的，我建立的屬于小 一班的家長群，家長可以通過群相互認(rèn) 識交流，也可以向老師反映情況，或是 分享資源等等。群里

12、挺活躍的，經(jīng)常有 家長在交流問題，分享一些新聞等等。 除此之外，我們的每個主題活動都有家 長參與的部分， 還有建立了家長委員會 慢慢的家長對我們的工作越來越信任和 理解了，也能主動地配合我們的工作， 如在親子活動中燦燦爸爸就主動提出當(dāng) 攝像師等。四、安全方面 安全工作是幼兒園工作的重中之 重，只有在確保幼兒健康成長的條件下 我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班 教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn) 真細(xì)致地開展安全工作。每月我班都有 重點地開展安全教育活動，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安 全教育和指導(dǎo)，同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)?；?動：不跟陌生人走。十月是進(jìn)行戶外活動和使用大型器 械的安全教育?；顒樱喊舶?/p>

13、全全滑滑梯。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教 育，同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生 習(xí)慣和乘坐車的安全事項。本學(xué)期還進(jìn)行了消防演習(xí)等，提高 幼兒的應(yīng)急能力。如此有計劃地進(jìn)行， 逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。同時我們也在日常的生活中加入安 全教育的隨機教育，遇到問題隨機教育 等。一個學(xué)期下來，我們班沒有出現(xiàn)任 何的安全事故，平安的度過每一天。但 是在孩子們的行為中還是存在安全隱 患，如玩椅子，在教室追跑等。五、加強教育力度，解決存在問題。在下學(xué)期的工作中，我們將以各種 有效的教育手段解決以下存在問題：1. 幼兒普通話的聽說能力有待提高 語言表達(dá)能力有待提高；2. 幼兒在交往過程中，存在爭搶玩 具、推

14、人抓人的現(xiàn)象；3. 部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢， 有的孩 子不能自己把一碗飯吃完，還有的孩子 把飯撒一桌子的；4. 幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象， 喝水 時會把水倒著玩。5. 孩子的自理能力有待提高， 學(xué)會自 己穿脫衣服鞋子等?；叵脒@一學(xué)期來我們付出的艱辛和 努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心 中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新 學(xué)期中，我們將再接再厲，本著 “一切為 了孩子，為了孩子的一切 ”的原則，團(tuán)結(jié) 合作，不斷充實自己反思自己，提高自 身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，腳踏實地地 做好教育教學(xué)工作。2016年 1 月 篇三：幼兒園小班老師個人總結(jié) 2011/2012 學(xué)年度第一學(xué)期工作總 結(jié)梁才實驗幼兒

15、園 小三班 王芹芹 來到實驗園的時間雖然只有一學(xué) 期，但是給我的感觸卻是那么的深。從 工作以來，我一直不斷努力，希望自己 能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師， 并且自己也朝著這個目標(biāo)努力著。在小三班和孩子相處的這些日子，讓我對孩 子需要快樂的理解更深刻了，快樂是孩 子的權(quán)利，然而讓每一個孩子快樂是教 師的職責(zé)。以下是本學(xué)期對學(xué)習(xí)、工作 進(jìn)行的基本總結(jié)： 前階段工作的不足：1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情 況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多； 個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯 的現(xiàn)象。2、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力 較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和 要求。3、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形 成，

16、課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn) 真聽講的現(xiàn)象。 現(xiàn)階段工作措施及成 效：一、思想工作 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞 動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對班級 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求 實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園 里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。 愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊 重地對待每一個孩子。二、教學(xué)工作我班的小朋友屬于新生，他們還很 小，不懂事。別說自理能力了，就連一 點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。 針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時 抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可 以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力

17、：我們堅持正面教育，對 幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù) 意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好 的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵， 使幼兒能夠更信心， 更積極地做好事情， 完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助， 以提高幼兒的自立能力，并及時與家長 溝通，爭取家長配合。紀(jì)律：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行 為，我采取的是及時分析原因，該批評 的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守 紀(jì)律。三、家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充分 利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流， 使家長了解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式 進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情 況，使我

18、能有針對性地開展幼兒的教學(xué) 工作，而且還能促使我跟家長的相互理 解，使關(guān)系更密切。3、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長 宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識， 提高了家長、社會對幼教工作的了解與 認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。四、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之 重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起， 耐心細(xì)致，保障每位在園幼兒的安全， 是每位教師的責(zé)任與職責(zé)，為了讓家長 放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生 活、成長，我做到了以下幾點；配合班主班老師教給幼兒一些安全 知識，如：不玩火、水、電，不吞食異 物和過期、變質(zhì)的食物，不跟陌生人走， 發(fā)生危險時要大聲呼救，以及知道一些 特殊號碼， 如：110、1

19、20 等號碼的用途。五、心得體會古話有云： “學(xué)海無涯苦做舟 ”，對 呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很 多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境。 我于是對自己提出了幾點要求： 要虛心， 要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來 實驗園，所以很多事情都得從頭開始學(xué)， 我虛心向別的教師請教班級管理的心 得，認(rèn)真對待每次的教學(xué)調(diào)研，爭取上 好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動，得到 了家長對我工作的肯定。六、反思和今后改進(jìn)方向 這一學(xué)期來，我的工作中還存在很 多不足，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩 玩具時不夠愛惜，收玩具和圖書時，不 能主動將其放回原位， 這些都有待提高。孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家 長的滿意

20、是對我工作的肯定！教育，是 一項常做常新，永無止境的工作，缺憾 和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今 后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作 做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任！篇二： 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 在忙碌和快樂中 結(jié)束了這一學(xué)期 的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有 喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作 真是實實在在、默默無聞、不求索取的 工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇 高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加 深了熱愛 。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕 相處共同生活的的日子里， 有悲也有喜， 有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。 這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛 孩子們

21、，孩子們也愛我。正因為有愛而 滿心歡喜， 也正因為有愛 讓我與孩子的 心交融在一起，讓我對班中的每個孩子 也有了更深地了解。雖然有時也會因孩 子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們的 不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙 碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中 總會涌起一種強烈的責(zé)任感：比如我會 想我是老師，我要給這些孩子引路，像 媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。 這種強烈的愛不斷激勵著我 去真心擁 抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同 生活在愛的校園里。我始終想著他們都 是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾， 他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我 要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去 教育他們。這樣的情感使我對

22、孩子少了 一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛 求，多了一份理解；少了一份埋怨，多 了一份愛護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn) 真地去愛， 那么孩子們將是最最最棒的。 在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守 幼兒園的各項制度，與同事和睦相處， 不懂的就問，做到不早退、不曠工。還 積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo) 安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn) 來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué) 工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時， 很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也 較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情 緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí) 慣。 在我們的精心教育下， 孩子的自 理能力有了很大提高，例如原來大部分 孩子經(jīng)常穿錯

23、鞋 ，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改 善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努 力下，我班幼兒學(xué)會了自我照顧：例如 會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃 圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋 友之間友好相處、懂得與老師及長輩打 招呼等等。在教研活動中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真 學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西，如： 教 育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作 演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點 等等。通過自我反思與實踐，我覺得自 己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一 些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一 些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒 教學(xué)的資料等等，我一定會把幼兒工作 越做越好的。作為新世紀(jì)、新時期的教 師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長

24、知識，只 有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思 想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久 和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的教 育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式 ?這些新 理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有 價值的熱點 ，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、 探討研究。在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長 進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長接送 孩子的機會進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長 及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們 進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利 的條件。在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧 班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服 等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒 營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境， 以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子

25、 們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。 正因為實實在在的付出，不僅得到了家 長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確 很多。在工作中我享受到收獲的樂趣， 也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收 獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思 考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作 越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把 幼兒園當(dāng)作自己的第二個家，更愛和老 師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下 一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期 更好地工作而努力著 ?！篇三：幼兒 園小班教師個人工作總結(jié) 1 幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。 在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán) 結(jié)協(xié)作、共同努

26、力的良好風(fēng)氣，共同做 好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾 點：八、一、班級情況 我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新 生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個 性特征、興趣、愛好和生活自理能力及 各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來 園，我們就對他們的情況有了一個了解， 為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼 兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健 康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求 和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列 切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼 兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和 活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使 他們在快樂的童年生活中獲得有易于身 心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我 們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動 中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相 溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活 動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮 貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了 良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我 班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步， 家長們也都