師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料(學(xué)院教師)(匯編)

1、精品文檔師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料（學(xué)院教師）師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料（學(xué)院教師） 陳 xx, 女 ,xx 師范學(xué)院講師， 2011 年畢業(yè)于 xx 大學(xué)藝術(shù)學(xué)院古箏專(zhuān)業(yè)碩士。從教以來(lái)， 她在平凡的教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以高度的責(zé)任感教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，其 獲獎(jiǎng)如下：2011 年：香港國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)古箏比賽專(zhuān)業(yè)組金獎(jiǎng)， 第二屆“金蘆笙”中國(guó)民族器樂(lè)大 賽彈撥組銅獎(jiǎng)， 首屆國(guó)際古箏邀請(qǐng)賽專(zhuān)業(yè)組銀獎(jiǎng)， 專(zhuān)業(yè)藝術(shù)第二屆器樂(lè) •暨 xx 原 生態(tài) 器樂(lè)演奏大賽彈撥組二等獎(jiǎng)。同年獲 xx 省首屆2012年：xx師范學(xué)院首屆青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng),高校教師教學(xué)競(jìng)賽文科組優(yōu)秀

2、獎(jiǎng)。2013 年： xx 省扶貧基金會(huì)授予“慈善愛(ài)心大使”， 第一屆“唱響師院”教職工大賽 等獎(jiǎng)， xx 師范學(xué)院年度優(yōu)秀教師。、愛(ài)駐于心，尊重學(xué)生。教師的工作實(shí)踐使她認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為一名教師，良好的師德是處理好師 生關(guān)系的基礎(chǔ)， 良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生。如果說(shuō)一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生 產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無(wú)外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生 問(wèn)題的保證。愛(ài)心，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。在平時(shí)的教學(xué)工作中，陳 xx 老師一直掌握不傷 害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯 錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關(guān)愛(ài)教育學(xué)生，

3、要求學(xué)生做到的自己必須 首先做到，教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立 了和諧的師生關(guān)系。用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈。俗話說(shuō)“澆花要澆根，幫人要幫心?！痹趲熒煌?，她的善解人意，幽默隨和使學(xué)生 愿意親近，樂(lè)于接受教誨，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，陳老師的贊 許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余，我與 他們平等相處成為他們的朋友。、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè) 認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)精品文檔作為一名黨員教師和學(xué)院器樂(lè)學(xué)科負(fù)責(zé)人，陳 xx 老師始終嚴(yán)格要求自己，注重政治理 論學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、 方針及政策。 她長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)一

4、線， 年均完成課時(shí) 300 多學(xué)時(shí)；課余不計(jì)報(bào)酬， 指導(dǎo)學(xué)生演出、 比賽活動(dòng)年均達(dá) 130 學(xué)時(shí)。教學(xué)中她大膽創(chuàng)新， 打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，形成了“教法活、訓(xùn)練實(shí)、重啟發(fā)、育能力”的教學(xué)風(fēng)格，獲得 同行好評(píng)、學(xué)生的歡迎。人格魅力，感染學(xué)生。她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不偏袒；她樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，進(jìn)校至今 學(xué)生上課及排練所消耗的古箏琴弦款她默默支出， 并自己添置多種教學(xué)器材如音響，教 師教學(xué)琴，節(jié)拍器等；她工作一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)，她以自身的人格魅力感染學(xué)生，影 響著學(xué)生，她所帶過(guò)的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，自我發(fā)展空間大，創(chuàng)新能力強(qiáng)。人性關(guān)懷，感召學(xué)生。陳老師十分注重用關(guān)愛(ài)和誠(chéng)摯架設(shè)師生感情的橋梁，建立平等、 寬

5、松、和諧、 融洽的師生關(guān)系。 她經(jīng)常深入了解學(xué)生實(shí)際， 與學(xué)生推心置腹地交心談心， 使學(xué)生感到老師可親、可敬、可信，并能在老師面前坦露思想和內(nèi)心活動(dòng)，從而使老師 對(duì)學(xué)生進(jìn)行“對(duì)癥下藥”的思想教育和心理校正，讓每個(gè)學(xué)生都能盡其所長(zhǎng)的充滿自 信。 2014 年在高齡孕期間帶領(lǐng) 2011 級(jí)學(xué)生備戰(zhàn)第五屆高校大學(xué)藝術(shù)展演比賽，陳老師 不顧炎熱，風(fēng)雨無(wú)阻，每天和學(xué)生一起排練，為他們加油鼓勁。張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。陳老師不會(huì)刻意要求每位學(xué)生都達(dá)到相同的標(biāo)準(zhǔn)，她常說(shuō)： 每個(gè)人都有著不同的音樂(lè)素養(yǎng)，不一樣的天賦。她為不同的學(xué)生制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃， “因材施教”是陳老師對(duì)教學(xué)方法最好的總結(jié)。三、 積極參加第

6、二課堂活動(dòng) 幫助學(xué)生融入社會(huì)實(shí)踐在陳老師的教學(xué)思想中， 搞好校內(nèi)課堂教學(xué)只是一個(gè)方面，更重要的是讓學(xué)生融入社會(huì) 實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。 她利用自己擔(dān)任國(guó)際古箏學(xué)會(huì)和中國(guó)民族管弦學(xué)會(huì)要職條件， 積極與社會(huì)各界聯(lián)系協(xié)商，搭建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐橋梁；盡可能的把學(xué)生從校園引向社會(huì)， 使更多專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)成后有路走，有地方去。精品文檔課外展演成績(jī)斐然。幾年來(lái)，陳老師多次帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外文體活動(dòng)，表演了漁舟 唱晚、天山之歌 、云之南、高山流水 、瑤族舞曲等多個(gè)節(jié)目， 2011 年在 xx 師范學(xué)院展演距今古箏史上最大規(guī)模男生合奏，氣勢(shì)宏大，十多名專(zhuān)業(yè)學(xué)生剛勁有力、 整齊劃一的動(dòng)作，很好的展示了 xx 師范學(xué)院男生古箏學(xué)子的風(fēng)貌。她所帶的學(xué)生實(shí)踐 能力強(qiáng)，經(jīng)常被單位企業(yè)聘請(qǐng)為古箏指導(dǎo)教師， 編排指導(dǎo)的古箏節(jié)目在多次活動(dòng)中得獎(jiǎng)。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)！”陳老師牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒(méi) 有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！彼谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練和工會(huì)服務(wù)工作的同時(shí)， 把剩余的精力都撲在科研上，先后發(fā)表論文十余篇；主編講義一部。列夫• 托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果教