主題團(tuán)日活動策劃書范文

1、主題團(tuán)日活動策劃書范文下面是主題團(tuán)日活動策劃書范文，歡迎參閱。主題團(tuán)日活動策劃書范文 1：小學(xué)慶中秋節(jié)主題活動方案一、 活動目的：中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是 “團(tuán)圓。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷， 并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、 吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展 “月圓國圓，傳承經(jīng)典主題活動。二、 活動主題：月圓國圓，傳承經(jīng)典三、 活動時間： 9 月 21 日 10 月 10 日四、 活動內(nèi)容： (一) 中秋讀月 1、(9 月

2、 24 日)國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓 幫爸爸媽媽做些力所能及的事 ; “人圓 給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信 ; “國圓 為祖國的繁榮富強(qiáng)、 早日統(tǒng)一立下壯志。2、(9 月 24 日9 月 28 日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。(二) 中秋憶月 1、(9 月 24 日9 月 28 日)各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報 “特色板塊中 ;2、(9 月 24 日9 月 28 日)各中隊完善班內(nèi)或黑板報 “心愿墻，學(xué)生

3、可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心上。3、(9 月 28 日)各中隊舉行一次中秋詩會， 主題為 “傳承經(jīng)典誦中秋。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。(三)中秋賞月： 1、開展一次 “弘揚(yáng)美德圓中秋親子互動活動，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。(一、二年級 )2、開展 “快樂體驗暖中秋志愿者活動，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。(三、四年級 )3、 “月兒圓圓畫中秋：五年級節(jié)假日完成一份以 “中秋為主題節(jié)日小報 ;六年級節(jié)假日完

4、成一份以 “經(jīng)典誦讀為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交 5 份)。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種 “隱性教育課程 ,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。二、活動主題目標(biāo)： 1. 感受節(jié)日的歡樂氣

5、氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。2. 知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： (一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的 “環(huán)境，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中， 通過創(chuàng)設(shè)主題墻， 讓墻由 “靜變 “動，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和

6、需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作。1.奇妙的月亮 關(guān)于月亮的圖片 (由教師、幼兒、家長共同收集整理 )如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明 )。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。2.中秋風(fēng)俗 關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目

7、的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3.中秋來歷 后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。4.團(tuán)圓樂 幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。5.歡歡喜喜過中秋 幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。6.中秋祝福 教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷， 讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿 所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根

8、據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，1.團(tuán)圓超市：幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物游戲 2.美工區(qū)巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等 )對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可

9、以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動， 在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮， 進(jìn)行對比，繪制出 “月亮變化冊等。4.音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲爺爺為我打月餅、音樂彩云追月，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、 道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我

10、，激發(fā)幼兒的自信心。6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。(三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。(四)家園聯(lián)系欄家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊： 教育早知道 張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題： 家長討論 “過一個有意義的中秋節(jié)的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等

11、;我學(xué)會了 張貼兒歌、故事 ;溫馨提示 結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等， 精彩瞬間 用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張 ! 在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒 “對話，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、 在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見中指出 : “中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的

12、優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。 要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要中也指出 : “要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?？梢姡_展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。二、活動目的 :端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日， 它有著獨特的風(fēng)俗，如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。

13、這些活動都適合小學(xué)生來開展， 既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。三、活動主題: “育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心四、活動時間:5月26 日6月5 日五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求(一)、具體實施階段(5月 26 日6 月 5 日)1、由大隊委干部發(fā)表以 “育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心為主題的國旗下講話。(5 月 26 日，大隊部負(fù)責(zé) )2、各年級出好一期 “育傳統(tǒng)美德， 揚(yáng)愛國之心專題黑板報 (6 月 1 日前，大隊部負(fù)責(zé) )3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展 “端

14、午節(jié)民俗民風(fēng)知識講座 (5 月 26 日)。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé) )4、一 五年級童謠征集活動。(每班 5 篇)(6 月 1 日之前完成，德育處負(fù)責(zé) )5、三五年級 “育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心端午小報制作比賽。(每班 3 份)(5 月 28 日前 )6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)， 6 月 1 日之前完成。)(二)、總結(jié)展示階段 (6 月 6 日)1、環(huán)境布置 :童謠 (征集:黃丹鳳 6 月1 日前 )(裝飾

15、、編號 :朱紅萍 6 月 1 日前 )(懸掛 :美術(shù)組 )書法 (征集 :黃丹鳳6 月 1日前 )裝飾 :朱紅萍 6 月 1日前 )(懸掛 :美術(shù)組 )賽龍舟彩泥展 (朱紅萍 )評選 (選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計:毛艷艷 )選票 (你最喜歡的 10首童謠 )2、小舞臺 :紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)準(zhǔn)備工作 :舞臺 (后勤組 )主持 (學(xué)生)音響 (顧志榮、陸忠達(dá)等 )節(jié)目單 :(1)校園集體舞 (毛艷艷 )(2)一 3論語 (陳娟 )(3)一 5論語 (張紅艷 )(4)五 1九月九日憶山東兄弟等(史秀琴 )(5)二 3弟子規(guī) (施玉美 )(6)二 5弟子規(guī) (劉

16、玲 )(7)三 2論語 (張嵐 )(8)三 5論語 (黃屹梅 )(9)四 3端午組詩 (吳娟 )(10)學(xué)校詩朗誦 (沈莉 )(11)表演舞 (毛艷艷 )3、端午傳統(tǒng)游戲活動高年級組 (施健康負(fù)責(zé) )(西大操場 )(1)賽龍舟。(三五年級 )(每班 5 男 5 女)(2)抬轎子。(三五年級 )(每班 15 人)準(zhǔn)備工作 :參賽表 (黃丹鳳 6 月 1 日前 )游戲規(guī)則 (施健康 6 月 1 日前 )場地 (施健康、倪懷東、徐磊 )低年級組 (楊軍負(fù)責(zé) )(東大操場 )(1)賽龍舟 (一二年級 )(每班 6 男 4 女接力賽 )(2)抗震救災(zāi)鉆山洞 (一二年級 )(每班 30 人接力賽 )準(zhǔn)備工作 :參賽表 (黃丹鳳6 月 1 日前 )游戲規(guī)則 (楊軍 6 月 1 日前 )場地 (楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜 )4、區(qū)域活動 (1)包粽子比賽。(四、五年級，每班 3 名)(邱新生 )準(zhǔn)備 :參賽表 (黃丹鳳 6 月 1 日前 ) 蘆葉、碎紙 (邱新生 6 月 1 日前 )(2)編制 “長命縷比賽 (三五年級每