人教版四年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作互評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作互評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作互評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)科目語文教研組四年級(jí)語文主備人劉榮華備課內(nèi)容第八單元作文互評(píng)課課型習(xí)作互評(píng)指導(dǎo)課教材分析p 本單元的主題是“科技成就”。此次習(xí)作是在口語交際的基礎(chǔ)上寫一篇想象作文。習(xí)作的內(nèi)容可以寫自習(xí)的奇思妙想，可以是受他人啟發(fā)而聯(lián)想到的，也可以寫一篇科幻故事。要求想象豐富，內(nèi)容具體，語句要通順；為自己的習(xí)作你一個(gè)合適的題目；寫好后認(rèn)真讀一讀，找出不足，自行修改。教學(xué)目標(biāo)1、能知道學(xué)生按照“四步習(xí)作互評(píng)修改法”進(jìn)行習(xí)作互評(píng)。2、能夠完成“同學(xué)互評(píng)條”上的內(nèi)容。3、能客觀地評(píng)價(jià)同伴習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)與不足。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、客觀地寫好

2、同伴習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)和不足。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何依據(jù)“習(xí)作要求”的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，繼續(xù)練習(xí)對(duì)同伴的習(xí)作寫上自己比較準(zhǔn)確、中肯的評(píng)價(jià)語。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。教學(xué)參考資1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)教科書。2、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)教師教學(xué)用書。學(xué)情分析p 學(xué)生已經(jīng)練習(xí)過三次寫條款式評(píng)語，有幾名同學(xué)能力出眾，能大段大段書寫評(píng)語，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確。大部分同學(xué)能找出別人習(xí)作中最突出的優(yōu)點(diǎn)和不足，但還有幾名同學(xué)評(píng)價(jià)籠統(tǒng)，無法正確準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)他人習(xí)作。本節(jié)課繼續(xù)練習(xí)，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都會(huì)寫評(píng)語。教學(xué)流程設(shè)計(jì)（詳細(xì)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)討論建議一、 大屏幕出示第七單元最佳WTT輯的進(jìn)行表揚(yáng)，并出示他們互

3、評(píng)的精彩片段。二、運(yùn)用“四步習(xí)作互評(píng)法”指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作互評(píng)第一步：回顧本次習(xí)作的主題和要求，明確互評(píng)重點(diǎn)。1、習(xí)作主題：在口語交際的基礎(chǔ)上寫一篇想象作文。2、本次互評(píng)重點(diǎn)：1）能展開合理、豐富的想象，內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬。2）能表達(dá)自己的愿望。3）能用上平時(shí)積累的好詞佳句、修辭手法。3、出示一篇特點(diǎn)突出的重點(diǎn)段，學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)。重點(diǎn)指導(dǎo)：眉批針對(duì)習(xí)作中的重點(diǎn)詞句來寫，評(píng)語圍繞本次的“互評(píng)中重點(diǎn)”展開評(píng)價(jià)。第二步：“三讀法”進(jìn)行互評(píng)。同學(xué)交換習(xí)作，進(jìn)行互評(píng)。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生寫好評(píng)語。第三步：同桌交流、全班展示。1、同桌交流。（課件出示交流要求）2、同桌交流展示。（1）指名兩組同桌上臺(tái)交流展示。（2）教師評(píng)價(jià)，并表揚(yáng)認(rèn)真傾聽的學(xué)生。（3）重點(diǎn)展示眉批和評(píng)語（優(yōu)點(diǎn)、不足）讀有問題之處，講清楚問題在哪里，提出修改意見，作者談看法。第四步：修改交流再修改。1、 根據(jù)同學(xué)提出的意見進(jìn)行自我修改。2、在小組內(nèi)再讀修改內(nèi)容，看看小組人員評(píng)改是否達(dá)到要求。三、教師總結(jié)：取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！板書設(shè)計(jì)想象作文想象豐富 內(nèi)容具體 語句通順優(yōu)點(diǎn)：想想合理 愿望 修辭不足：激發(fā)學(xué)生的互評(píng)興趣。鞏固“四部習(xí)作互評(píng)法”，訓(xùn)練學(xué)生熟練運(yùn)用此方法進(jìn)行習(xí)作互評(píng)。鍛煉