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1、如何學(xué)習(xí)英語的方法 學(xué)習(xí)英語的方法1.發(fā)音準(zhǔn)確,說地道的英語學(xué)習(xí)音標(biāo)能幫助我們準(zhǔn)確發(fā)音,快速進(jìn)步聽、讀英語的才能。學(xué)習(xí)好48個國際音標(biāo),為日后的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。英語在生活中說的時機(jī)比中文少得多,很多中小學(xué)生說英語像香港人說普通話一樣,聽他們說的英語需要伸長脖子、不斷重復(fù)。學(xué)會了音標(biāo),發(fā)音地道了、純粹了,聽力也隨之進(jìn)步,中考、高考的應(yīng)試才能大大加強(qiáng)了。2.拼讀法記憶單詞很多同學(xué)老是花很多時間記單詞,但又很快忘記了。原因就是靠死記硬背字母,這種死板的記憶方法是不科學(xué)的。英語的發(fā)音具有強(qiáng)大的規(guī)律,學(xué)會了國際音標(biāo)是完全可以用來背單詞。記憶單詞的時候,發(fā)音的規(guī)律自然產(chǎn)生作用,使得同學(xué)只要知道讀音就根
2、本可以拼寫出單詞,還可以檢驗拼寫的單詞是否錯誤,大大的節(jié)省了記憶單詞的時間。3.進(jìn)步自主學(xué)習(xí)性,增加詞匯量在沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)之前,我們都是很依賴?yán)蠋?。老師讀一個單詞,我們跟著讀一個,有時怕自己忘了就用中文或者奇怪的符號標(biāo)注,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)自己又不會讀了。但是學(xué)會了音標(biāo)可以輕松解決這些問題,即使老師沒有教你讀音,自己也可以根據(jù)音標(biāo)拼讀出來。英語世界數(shù)十萬單詞,不可能每個都依賴?yán)蠋?,遇到不懂的單詞可以通過拼讀輕松把它記下來。4.整體語感進(jìn)步掌握音標(biāo)之后,學(xué)校的課文可以很流暢地朗讀。語感也隨著這樣的日常訓(xùn)練逐步進(jìn)步,對學(xué)生應(yīng)對語法選擇、完形填空和閱讀理解等題目有一種無形的助力。學(xué)習(xí)英語的發(fā)音方法首先
3、,要學(xué)會“超慢速的英語發(fā)音,誰的發(fā)音能最慢,誰的發(fā)音就能最好,就好似騎自行車一樣,誰騎得最慢,誰的技術(shù)就最高。語言的發(fā)音具有“慢學(xué)快用的特點,超慢速發(fā)音把發(fā)音的細(xì)節(jié)全部暴露出來,進(jìn)而一一學(xué)會??焖侔l(fā)音把一切發(fā)音細(xì)節(jié)全胡弄過去了,外表上看是流利,其實是假流利,很多人的流利英語發(fā)音外國人根本聽不懂,一放慢就千瘡百孔要不得了。請記?。阂豢煺诎俪?,一慢解千愁。其次,在“超慢速發(fā)音的前提下,學(xué)會后部發(fā)聲的7字要領(lǐng),這7字要領(lǐng)也是后部發(fā)聲的7個方面,英語發(fā)音在這7個方面與漢語發(fā)音截然相反,它們是:聲、型、氣、力、音、節(jié)、調(diào)1.聲:聲音偏低、粘長。英語是用低嗓音來說話的。2.型:口腔前部的嘴唇收攏,要想口腔
4、后部發(fā)聲,就得收住口腔前部,收住嘴唇和牙齒的過大開合運(yùn)動。3.氣:輕柔用氣,壓抑住爆破音,學(xué)會輕發(fā)輔音。漢語發(fā)音用力重、用氣沖,英語發(fā)音用力輕、用氣柔,并有“美聲吐字特征。說英語時要改“吹氣發(fā)音為“吸氣發(fā)音,對蠟燭說英語時火苗要不動,對手掌說英語時要無太重的吹氣感。4.力:輕柔用力,壓抑住爆破音,學(xué)會輕發(fā)費(fèi)力費(fèi)氣的輔音,控發(fā)頭輔音,輕發(fā)尾輔音,減弱用力過猛的舌尖強(qiáng)擠壓音,拉長并飽滿元音的發(fā)音,壓抑爆破音,美聲吐字發(fā)音。5.音:學(xué)會發(fā)偏低、粘長、以元音為主的舌根音。英語是一種舌根音語言,很多音是靠舌根用力發(fā)出的,說英語時就好似是在用舌根跟別人講話,不會舌根運(yùn)動,就發(fā)不準(zhǔn)英語音。請大家用下一節(jié)的語音大表學(xué)會發(fā)英語的舌根音。6.節(jié):即節(jié)奏,或叫彈性發(fā)音,指一組一組地發(fā)
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