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1、.江南教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容3、江南擬 2 課時(shí)累 計(jì)第 58 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目的1、 理解課文內(nèi)容，理解詩(shī)歌大意。2、 指導(dǎo)學(xué)生精讀課文，有感情的朗讀背誦。3、 想象勞動(dòng)人民采蓮的情景，體會(huì)他們?cè)趧趧?dòng)中愉悅的心情重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，理解詩(shī)歌大意，有感情的朗讀。難點(diǎn)：理解第二句“蓮葉何田田。教學(xué)簡(jiǎn)要過程及重、難點(diǎn)的打破一、精讀訓(xùn)練1、第一行：江南可采蓮“蓮指荷花，看圖說說“采蓮是什么意思。“江南可采蓮是什么意思？2、第二行：蓮葉何田田！看圖，蓮葉是什么樣的？碧綠的，水靈靈、荷葉挺出水面，像舉在手里的一把把小傘。3、第三至七行1 看圖，魚兒在蓮葉間游動(dòng)，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游

2、到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)游到北，這里為什么不用“游而用“戲“呢？2 魚兒就像在游戲作樂3 指導(dǎo)朗讀，要讀出快樂的語(yǔ)氣。施行修改意見學(xué)習(xí)這首詩(shī)，你仿佛看到什么？假如你是采蓮人，你的心情如何。精搜彩集創(chuàng)信意息精彩創(chuàng)意：理解第二句“蓮葉何田田：小朋友，你們看，這蓮葉長(zhǎng)得怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生從顏色、長(zhǎng)勢(shì)等方面來說。施行修改意見假如你是采蓮人，心情如何？為什么？說后，指導(dǎo)朗讀。作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)必做：1、 有感情的朗讀課文，背誦課文。2、 生字加拼音寫兩遍課堂選做：根據(jù)課文內(nèi)容，畫一副美麗的圖畫。施行修改意見教學(xué)札記學(xué)生天生就有對(duì)美的感受才能，通過這一課，我深深地感受到這一點(diǎn)。他們通過我的引導(dǎo)看圖，對(duì)“田田的理解是那么貼切，那么透徹。通過看圖，他們能一口說出文中為什么

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