觀察日記說(shuō)課稿

1、學(xué)會(huì)觀察說(shuō)課稿 寫觀察日記 海拉蘇居委會(huì)小學(xué) 任洪波一設(shè)計(jì)思想 細(xì)心觀察是本組教材的中心點(diǎn)，目的是初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和正確的觀察方法。許多學(xué)生沒(méi)有這樣的思想，去留意身邊，細(xì)心觀察身邊，只是限于表面上的認(rèn)知。學(xué)生不能對(duì)事物了解的更多，從它們身上有所發(fā)現(xiàn)。只有善于觀察和發(fā)現(xiàn)，人才會(huì)越來(lái)越聰明，積累的知識(shí)也會(huì)越來(lái)越多。因此，在課堂上，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生做生活的有心人，多去留意身邊的事物，找找自己的發(fā)現(xiàn)。二教材分析本組教材是義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地四，這一單元緊扣細(xì)心觀察這一專題，整組教材滲透了在觀察中要善于觀察，用心思考，勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。習(xí)作是讓學(xué)生

2、寫一則觀察日記，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會(huì)正確的觀察方法。三學(xué)情分析 三年級(jí)的小學(xué)生，處于從小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的時(shí)期，他們的總體發(fā)展較平穩(wěn)。這一特點(diǎn)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，如他們開(kāi)始有了學(xué)習(xí)興趣的分化，對(duì)需要獨(dú)立思考的作業(yè)更感興趣，可在表達(dá)方面還有很大欠缺，往往不能把問(wèn)題表達(dá)的很完整。四學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察，寫觀察日記。2.學(xué)會(huì)讓學(xué)生怎樣觀察。五教學(xué)重點(diǎn)：1留心觀察，怎樣寫觀察日記。六情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，勤于思考的習(xí)慣。七教學(xué)過(guò)程：（一）游戲?qū)胪瑢W(xué)們都喜歡玩游戲嗎，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這只可愛(ài)的小羊是不是少了點(diǎn)什么？（學(xué)生齊答鼻子）這

3、節(jié)課我們要玩的游戲叫貼鼻子，下面找一個(gè)善良的同學(xué)把鼻子歸還給小羊，誰(shuí)愿意來(lái)試試？（學(xué)生躍躍欲試）教師點(diǎn)名，把上來(lái)貼鼻子的同學(xué)蒙住雙眼。思考：要想把鼻子成功的交給小羊，事先應(yīng)該怎么樣？（學(xué)生答仔細(xì)觀察，）師總結(jié)：所以在日常生活中同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成留心觀察的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)觀察。（板書）設(shè)計(jì)理念：（游戲是學(xué)生最感興趣的事，這一情節(jié)的設(shè)計(jì)既激起了學(xué)生極大的興趣，又鍛煉了學(xué)生的觀察能力，一舉兩得）（二）課文回顧，總結(jié)規(guī)律。說(shuō)到觀察，前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)有關(guān)觀察的課文，讓我們一起來(lái)回憶一下吧。 （花鐘 蜜蜂 玩出了名堂 找駱駝）1.師：這些觀察課文中，作者觀察的事物是什么？通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生答）2.出示課件

4、（總結(jié)觀察的事物和發(fā)現(xiàn)）課文 觀察的事物 發(fā)現(xiàn)的奧秘花鐘 各種花開(kāi)放的時(shí)間 不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同 蜜蜂 蜜蜂 蜜蜂有辨別方向的能力玩出了名堂 放大鏡 顯微鏡，微生物 找駱駝 駱駝留下的痕跡 找到了駱駝 3.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)觀察列表，找一找本組課文之間有什么共同之處? 設(shè)計(jì)理念:（通過(guò)本組的課文，引導(dǎo)學(xué)生在觀察時(shí)，明確觀察的對(duì)象及觀察要有所發(fā)現(xiàn)。） 師總結(jié)：在本組課文中，作者都是觀察了一件事物，并發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，所以在日常生活中我們要養(yǎng)成留心觀察好習(xí)慣，并從中有所收獲，有所發(fā)現(xiàn)，讓你的觀察有所價(jià)值。比如說(shuō)我們看到了天空中飛行的鳥(niǎo)，人類就發(fā)明了飛機(jī)，看到水里游的魚，人們就發(fā)明了輪船。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們

5、想一想，不論是課文中的法布爾，還是列文虎克，還有同學(xué)們，你認(rèn)為該怎樣觀察觀察事物呢？學(xué)生匯報(bào)，出示課件。 眼睛看- 大小，形狀，顏色 鼻子聞- 氣味 嘴嘗 - 味道 耳朵聽(tīng) - 聲音 手摸 - - 觸覺(jué) 腦想 - 用途，4下面請(qǐng)同學(xué)想一想，在本組課文中，哪些事物是通過(guò)觀察所看到的，哪些是通過(guò)思考想到的？在文中畫一畫，圈一圈。（學(xué)生匯報(bào)），現(xiàn)在大家了解應(yīng)該怎樣觀察了吧?，F(xiàn)在老師手中有一個(gè)觀察的法寶，大家想不想要？5.出示觀察法寶歌 觀察法寶歌我有六件寶，觀察少不了。眼睛看的明，耳朵聽(tīng)得清。鼻子聞氣味，嘴巴嘗滋味。雙手摸一摸，大腦細(xì)思考。用好六件寶，奧妙全知道！設(shè)計(jì)理念：（指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法，如何

6、進(jìn)行觀察）師總結(jié)：有了這件法寶，我相信大家在以后的工作中一定會(huì)有所收獲，請(qǐng)同學(xué)們想一想有了觀察法寶能做什么呢？下面我們就應(yīng)用這件法寶寫一則觀察日記。觀察日記（板書）（講解寫日記的格式，從而引出觀察日記與之不同）（三）.觀察日記范文指導(dǎo)設(shè)計(jì)理念：（分析觀察日記應(yīng)該寫的內(nèi)容，找到觀察的事物，觀察的過(guò)程，我的發(fā)現(xiàn)來(lái)寫觀察日記。）過(guò)渡：下面我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們用你們的眼睛照相機(jī)拍下你們所看到的，用你們的收音機(jī)耳朵記錄下你們所聽(tīng)到的，用你們的小腦袋仔細(xì)的想一想，最后用你們的小手把你們所看到的，聽(tīng)到的，想到的寫下了。（四）寫觀察日記(雞蛋在鹽水中的實(shí)驗(yàn)，做每步讓學(xué)生組織語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。)1.閱讀鏈接課堂教學(xué)中我們應(yīng)注重閱讀與寫作方法的指導(dǎo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上可多設(shè)計(jì)一些閱讀與寫作訓(xùn)練課使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，既收獲了閱讀方法，又收獲了寫作經(jīng)驗(yàn)。如在本節(jié)課中，讓同學(xué)們回憶一下有關(guān)觀察的課文，發(fā)現(xiàn)課文的共同之處，從而讓學(xué)生悟出觀察的方法。然后