種子的萌發(fā)教案

1、種子的萌發(fā)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： 1 闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身條件。 2描述種子萌發(fā)的過程， 能力目標(biāo)： 1 學(xué)會運(yùn)用設(shè)計對照實驗的方法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，提高實驗設(shè)計能力； 2.嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率，學(xué)會計算種子的發(fā)芽率。 3.體驗科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)探究能力。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 通過參與種植、管理植物的活動，體驗科學(xué)探究的艱辛與快樂，培養(yǎng)持之以恒的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)愛護(hù)植物的情感。學(xué)情分析： 學(xué)生對自然科學(xué)有濃厚的興趣（學(xué)生對種子的萌發(fā)有感性認(rèn)識，不少學(xué)生在小學(xué)自然課種植過辣椒。）,好奇心強(qiáng)、大膽、好動、敢問敢講，無意注意占明顯優(yōu)勢，本節(jié)課通過分析詩詞、畫圖、展示查閱

2、資料、討論設(shè)計探究方案等活動，加強(qiáng)學(xué)生的有意注意，提高注意的品質(zhì)。并可以滿足學(xué)生的求知欲、好奇心，發(fā)展學(xué)生的潛能。       針對七年級學(xué)生形象思維發(fā)達(dá)而邏輯思維欠缺的心理特點，在教學(xué)中應(yīng)多采取觀察思考、材料分析從而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)，并通過設(shè)計探究方案發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)重難點：教學(xué)重點1闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2運(yùn)用設(shè)計對照實驗的方法完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究；3種子萌發(fā)的過程。教學(xué)難點：在用實驗法完成種子萌發(fā)的的環(huán)境條件的探究中，設(shè)置對照實驗的訓(xùn)練和實驗現(xiàn)象的分析。教學(xué)過程：第一學(xué)時教學(xué)活動：【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)

3、情境，導(dǎo)入新課 當(dāng)你步入茂密的大森林，抬頭仰望那參大的大樹時，你能想到些什么呢？ 以“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！睘楸尘埃寣W(xué)生解釋其含義，并體味這詩句是對植物生命周期的生動寫照。俗話說：“一大之計在于晨，而一年之計在于春?！?、“春種一粒粟，秋收萬顆子”。那么植物的一生從什么開始呢？以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)設(shè)問題的情景，導(dǎo)入新課?！局v授】問題引導(dǎo)，自主探究學(xué)習(xí)任務(wù)一：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件1剛開學(xué)的時候，我讓同學(xué)們在花盆中種下了一些植物的種子，請思考一下你在栽種植物前后做了哪些工作？由此推測，種子萌發(fā)需要哪些環(huán)境條件？ 2參照課本90頁“探究種子萌發(fā)的

4、環(huán)境條件”，分小組設(shè)計實驗，探究種子萌發(fā)需要哪些環(huán)境條件。 （1）你要提出什么問題？（2）根據(jù)課本91頁作物播種的相關(guān)資料，你會做出什么假設(shè)？（3）請思考以下問題，并參照課本91頁制定的計劃設(shè)計探究方案：應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子?每組應(yīng)當(dāng)有多少粒?一粒行嗎?是否需要設(shè)計對照實驗?如果需要，應(yīng)當(dāng)將種子分成幾組？應(yīng)當(dāng)為對照組提供什么樣的環(huán)境條件?對每個實驗組的處理,除了所研究的條件外,其他環(huán)境條件是否應(yīng)當(dāng)與對照組相同?每隔多長時間觀察一次？對各組實驗是否應(yīng)當(dāng)同時觀察？（4）請利用老師為大家準(zhǔn)備的實驗器材設(shè)置實驗裝置，進(jìn)行探究。（5）結(jié)果：請推測，課本91頁實驗方案中，幾號裝置中的種子萌發(fā)了？

5、幾號裝置中種子沒有萌發(fā)？種子沒有萌發(fā)的原因分別是什么？（6）結(jié)論：分析實驗結(jié)果，說出種子萌發(fā)需要怎樣的環(huán)境條件？【活動】展示交流，釋疑解惑1學(xué)生分組展示“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究方案。小組之間相互評價，交流反思，補(bǔ)充完善。2學(xué)生分組設(shè)計實驗裝置，進(jìn)行探究。3以上問題由學(xué)生小組討論，合作探究根據(jù)學(xué)生的探究結(jié)果，教師點撥指導(dǎo)教師強(qiáng)調(diào)總結(jié)1：設(shè)計對照實驗，除變量不同外，其它條件要完全相同。課本所給實驗方案中對照組是2號瓶，（1、2）（3、2）（4、2）分別是一組對照實驗。2.種子萌發(fā)的環(huán)境條件       種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一

6、定的水分、充足的空氣?！局v授】問題引導(dǎo)、自主探究學(xué)習(xí)任務(wù)二：種子萌發(fā)的自身條件 1閱讀課本92頁，并聯(lián)系生活實際思考：假如環(huán)境條件都具備了,所有的種子都可以萌發(fā)嗎? （1）干癟的種子或被蟲咬壞的種子能萌發(fā)嗎？ （2）儲存時間過長或煮熟的種子能萌發(fā)嗎？ （3）種子成熟后，大都要經(jīng)過一段時間的休眠才能萌發(fā)，有的需要幾周，有的需要兩三年，甚至更長。那么，正在休眠的種子能萌發(fā)嗎？ 2種子萌發(fā)的自身條件有哪些? 【活動】展示交流、釋疑解惑以上問題由學(xué)生小組討論、合作探究教師針對學(xué)生回答的具體情況點撥指導(dǎo)，明確種子萌發(fā)的自身條件種子萌發(fā)的自身條件

7、：顆粒飽滿，具有完整的活的胚?！揪毩?xí)】達(dá)標(biāo)檢測：見PPt【講授】課堂總結(jié)，得出結(jié)論種子萌發(fā)的環(huán)境條件：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。種子萌發(fā)的自身條件：顆粒飽滿，具有完整的活的胚。課后作業(yè)       自己動手培植豆芽，并進(jìn)行品嘗；繼續(xù)培養(yǎng)菜豆種子的幼苗，并注意觀察幼苗是怎樣長大的，做好記錄，以備下節(jié)課進(jìn)行交流。教學(xué)反思       因為這節(jié)課需要學(xué)生把種子萌發(fā)的實驗先在家里做過后再講，這樣學(xué)生有了體驗后再做，效果會比較好，但很多學(xué)生沒有做，這樣

8、就要先把實驗過程講解，這節(jié)課內(nèi)容比較多，所以要抓緊時間，把重點、難點講到對照組和實驗組時，學(xué)生不易理解，這個內(nèi)容需要多加點時間講講，因為種子萌發(fā)的條件學(xué)生也比較清楚，而對照組和實驗組的概念因為第一次接觸，感覺比較難。而后面的種子萌發(fā)的自身條件學(xué)生易理解，因為這節(jié)課內(nèi)容比較多，授課最后注意把本節(jié)課的內(nèi)容幫學(xué)生做一個整理，讓學(xué)生把整節(jié)課的內(nèi)容充分回憶、理解，便于他們復(fù)習(xí)。第二學(xué)時教學(xué)活動【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課       展示菜豆種子萌發(fā)長出根、莖、葉的視頻課件，并引導(dǎo)學(xué)生注意：種子萌發(fā)時的先后順序以及種子萌發(fā)的結(jié)果。在此基礎(chǔ)上，提出

9、問題。如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上如何促進(jìn)種子的提早萌發(fā)？如果你到種子公司購買當(dāng)年播種所需的種子，應(yīng)選擇什么樣的種子呢？我國北方早春播種后，為什么要地膜覆蓋？引導(dǎo)學(xué)生積極思維，交流解答。【講授】問題引導(dǎo)、自主探究學(xué)習(xí)任務(wù)三，種子發(fā)芽率的測定，閱讀課本93頁，1.說出為什么要測定種子的發(fā)芽率？怎樣測定？2.如何抽樣：農(nóng)民買回一袋種子如何測定發(fā)芽率?能否用35粒種子或把一袋種子都用上?能否挑幾粒大的種子?3.什么叫抽樣檢測? 抽樣檢測應(yīng)注意什么問題？4.怎樣計算種子的發(fā)芽率？5.測定種子發(fā)芽率時，應(yīng)當(dāng)給種子提供什么樣的環(huán)境條件？怎樣提供這些條件？【活動】展示交流、釋疑解惑以上問題由學(xué)生小組討論、合作探究

10、教師針對學(xué)生回答的具體情況點撥指導(dǎo)，明確如何測定種子的發(fā)芽率請利用老師為大家準(zhǔn)備的實驗器材設(shè)置實驗裝置，學(xué)生嘗試測定某種植物種子的發(fā)芽率?！局v授】問題引導(dǎo)、自主探究學(xué)習(xí)任務(wù)四：一顆小小的種子如何能發(fā)育成幼苗呢?1觀察課本94頁種子萌發(fā)的過程圖，并分析自己種植大豆的觀察記錄，描述種子萌發(fā)的過程。2種子萌發(fā)過程中，所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自哪里？【活動】展示交流、釋疑解惑問題1由學(xué)生回答，教師點撥問題2教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)種子的結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)物質(zhì)的貯存子葉、胚乳。活動6：【活動】視野拓展、感悟提升你對種子萌發(fā)的有關(guān)知識還有什么不明白的問題？你在日常生活中發(fā)現(xiàn)了什么問題？請說一說，大家一起來研究一下?！揪毩?xí)】達(dá)標(biāo)檢測：見PPt【總結(jié)】課堂總結(jié)，得出結(jié)論       種子萌發(fā)時首先要吸水脹破種皮，才能促使胚的發(fā)育。首先鉆出種皮的結(jié)構(gòu)是根，胚芽、胚軸、胚根分別發(fā)育成莖和葉、連接根