跨越百年的美麗教案第二課時《跨越百年的美麗》第二課時語文教案.doc

1、跨越百年的美麗教案第二課時_跨越百年的美麗第二課時-語文教案跨越百年的美麗第二課時-語文教案【教學過程】課前讀書分享一、復習導入導：昨天我們學習了第18課（生齊讀課題），1.聽寫生詞2.究竟什么樣的美麗能跨越百年呢？二、整理批注、小組交流1.默讀課文，整理補充自讀自悟時的批注（課題中的美麗表現(xiàn)在課文中的哪些地方？）2.小組內(nèi)交流三、精讀，品味“美麗”1小組匯報：哪些地方能表現(xiàn)出居里夫人的美麗？A.容貌美：（適時板，生端端正正地寫在課題旁邊）預設一：一百年前的1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。（因為在此之前還沒有一個女子

2、登上過法國科學院的講臺；她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代。）師：也就是說，居里夫人的美麗與她對人類巨大的貢獻有著緊密的聯(lián)系，正是這樣的美，讓人們產(chǎn)生了這么大的變化。預設二：“瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來?！睅煟捍蠹铱催@兩段話，同樣是寫居里夫人的美麗，哪句更好？課件出示：1瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐有雙微微內(nèi)陷的大眼睛。2瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。（衣著和容

3、貌的美、神情里一種精神美，一種人格美、善于觀察，很有智慧）師：同學們，這就是報告會上的居里夫人，我們發(fā)現(xiàn)她美麗的形象里透著一種精神，更述說著一份品格，正是這富有特質(zhì)的美，深深地震撼著作家梁衡，于是他深情地寫道一起讀。生：（齊讀）她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心里。師：我相信此刻，這美麗也定格在你們的腦海里。（板書：定格）B.精神美（適時板，生批注）預設一：“化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她的衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕?！睏l件的艱苦、工作的辛苦、面臨著危險，需要堅定的信念堅持下

4、去，讀出自己的感受，有沒有放棄？預設二：終于經(jīng)過三年又九個月，他們在成噸的礦渣中提煉出了01克鐳。感受到這0.1克鐳來得很不容易、漫長而艱辛、堅定執(zhí)著的科學精神、堅持不懈、有付出才會有收獲補充資料：你們知道0.1克鐳是多少？它比圓珠筆筆尖還要小，可就是這點鐳的發(fā)現(xiàn)，為人類治療癌癥提供了有力的手段，她為人類開啟了原子核研究的大門。此時，你們還覺得這0.1克鐳小嗎？它對人類的貢獻是（生：巨大的）。獻身精神補充資料:居里夫人長期在艱苦的條件下進行緊張的放射性元素研究，致使有毒物質(zhì)損害了她的健康，晚年身患多種疾病。1934年7月4日因白血病逝世。C人格美D理解含義深刻的句子難怪作家梁衡先生這樣評價居里夫人。出示課件瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。 同桌交流:說說你對這句話的理解,（提示：這項偉大自然發(fā)現(xiàn)指什么？在居里夫人眼中的人生意義是什么?）（ “人生意義的發(fā)現(xiàn)”是