我的愿望（課堂PPT）

1、1 心中沒有愿望，等于地上沒有空氣。心中沒有愿望，等于地上沒有空氣。 布爾韋爾布爾韋爾科頓科頓 沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。 巴爾扎克巴爾扎克 沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。 陀思妥耶夫斯基陀思妥耶夫斯基 有愿望才會(huì)幸福。有愿望才會(huì)幸福。 席勒席勒 愿望，像愿望，像一粒種子，播種在一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。以開出最美的花朵。愿望，像愿望，像一一條小溪，流淌在愛的大地上，盡條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)

2、，卻可以澆灌綠色的希管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。望。愿望，像愿望，像一束光線，投放在一束光線，投放在茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻可以放射出燦爛的光芒?？梢苑派涑鰻N爛的光芒。4 同學(xué)們，你們的愿望是什同學(xué)們，你們的愿望是什么？是養(yǎng)一條金魚，還是希望么？是養(yǎng)一條金魚，還是希望有一套新畫冊(cè)，或是想讓爸爸有一套新畫冊(cè)，或是想讓爸爸帶自己去看看遼闊的大草原？帶自己去看看遼闊的大草原？這次習(xí)作我們就來寫一寫自己這次習(xí)作我們就來寫一寫自己的愿望和夢想。的愿望和夢想。 我想獨(dú)自到外面去旅行，去我想獨(dú)自到外面去旅行，去看看外面多姿多彩的世界。可媽看看外面多姿多彩的世界?？蓩寢屨f要

3、等我上了大學(xué)后才同意我媽說要等我上了大學(xué)后才同意我獨(dú)自去旅行。獨(dú)自去旅行。小美：小美： 我最喜歡小提琴了，現(xiàn)在每我最喜歡小提琴了，現(xiàn)在每天放學(xué)后我都會(huì)去學(xué)習(xí)小提琴。天放學(xué)后我都會(huì)去學(xué)習(xí)小提琴?？梢痪毩?xí)，我才知道拉好小提琴可一練習(xí)，我才知道拉好小提琴可不是那么容易的事，有時(shí)候真可不是那么容易的事，有時(shí)候真想放棄。但我一定要堅(jiān)持到底，想放棄。但我一定要堅(jiān)持到底，因?yàn)槲业膲粝胧菍沓蔀橐幻麅?yōu)因?yàn)槲业膲粝胧菍沓蔀橐幻麅?yōu)秀的小提琴演奏家。秀的小提琴演奏家。小琳：小琳： 我的愿望是做一我的愿望是做一名出色的校長，我要名出色的校長，我要讓我所管理的學(xué)校成讓我所管理的學(xué)校成為一座真正意義上的為一座真正意義上

4、的“學(xué)生樂園學(xué)生樂園”。小同：小同： 我希望自己能擁有一件會(huì)變我希望自己能擁有一件會(huì)變色的衣服，每天換一種顏色，多色的衣服，每天換一種顏色，多棒呀！棒呀！小麗：小麗： 我真希望一覺醒來后自己成我真希望一覺醒來后自己成了一名武術(shù)大師，懲惡揚(yáng)善，多了一名武術(shù)大師，懲惡揚(yáng)善，多酷呀！酷呀！小亮：小亮： 我想成為一名科學(xué)家，為保我想成為一名科學(xué)家，為保護(hù)我們的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。護(hù)我們的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。小金：小金：小越：小越： 我想到月球上去看看。我想到月球上去看看。假如我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)怎么做？口頭沖浪：口頭沖浪： 同學(xué)們，你的愿望是什么呢？產(chǎn)生這種愿望的原因又是什么呢？你將如何努力去實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？有

5、條理的講一講吧！妙筆寫作：題目：我的愿望習(xí)作要求：1、選擇一個(gè)愿望具體來寫。2、運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理等描寫方 法，讓內(nèi)容更充實(shí)。3、適當(dāng)運(yùn)用修辭手法、好詞好句， 讓文章更生動(dòng)。 排比段示例：排比段示例： 假如我是老師，我一定給同學(xué)們少布置一點(diǎn)作業(yè)，假如我是老師，我一定給同學(xué)們少布置一點(diǎn)作業(yè)，給他們多一點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間。孩子們永遠(yuǎn)是活潑好動(dòng)的，給他們多一點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間。孩子們永遠(yuǎn)是活潑好動(dòng)的，要他們?cè)跁狼按齼扇齻€(gè)小時(shí)不是件容易的事，為什么要他們?cè)跁狼按齼扇齻€(gè)小時(shí)不是件容易的事，為什么不讓他們玩耍呢？其實(shí)玩耍也可以學(xué)到知識(shí)。不讓他們玩耍呢？其實(shí)玩耍也可以學(xué)到知識(shí)。 假如我是老師，在課下，我會(huì)敞開自己

6、的心扉與同假如我是老師，在課下，我會(huì)敞開自己的心扉與同學(xué)們交流，了解他們的心理狀況，傾聽他們每個(gè)人的意學(xué)們交流，了解他們的心理狀況，傾聽他們每個(gè)人的意見，凡事站在他們的立場想一想，避免不分青紅皂白地見，凡事站在他們的立場想一想，避免不分青紅皂白地亂下結(jié)論。如果在學(xué)習(xí)上他們有什么不懂的地方，我會(huì)亂下結(jié)論。如果在學(xué)習(xí)上他們有什么不懂的地方，我會(huì)耐心地給他們講解，直到他們懂了為止，而不是說一些耐心地給他們講解，直到他們懂了為止，而不是說一些傷他們自尊心的話。傷他們自尊心的話。 假如我是老師，我會(huì)在班上建立一個(gè)假如我是老師，我會(huì)在班上建立一個(gè)“小小法庭小小法庭”，在班級(jí)營造一種和諧、民主的氛圍，避免錯(cuò)誤，減少同在班級(jí)營造一種和諧、民主的氛圍，避免錯(cuò)誤，減少同學(xué)們內(nèi)心的抱怨和不滿。學(xué)們內(nèi)心的抱怨和不滿。 如果我是科學(xué)家如果我是科學(xué)家 如果我是科學(xué)家如果我是科學(xué)家 如果我是科學(xué)家如果我是科學(xué)家 假如我是警察假如我是警察 假如我是警察假如我是警察 假如我是警察假如我是警察1、我的愿望是什么？、我的愿望是什么？2、為什么會(huì)有這