自選綜合諸暨

1、自選綜合生物題目（一）1（生物技術(shù)實(shí)踐，15分）下面是某校生物班同學(xué)在“生物技術(shù)實(shí)踐”課中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）分離純化土壤中細(xì)菌最常使用的接種方法是 和 兩種。在接種過(guò)程中，對(duì)接種器械的滅菌方法是 。（2）一同學(xué)在純化土壤中細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)其培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是 ，應(yīng)當(dāng)怎樣處理？ （2分）。（3）另一同學(xué)運(yùn)用PCR技術(shù)，準(zhǔn)備對(duì)分離得到的大腸桿菌一個(gè)DNA分子進(jìn)行體外擴(kuò)增。他往擴(kuò)增儀中加入模板DNA、四種脫氧核苷酸，此外還應(yīng)加入 和 。DNA體外擴(kuò)增過(guò)程包括了三個(gè)連續(xù)的步驟分別是變性、 和 。（4）還有同學(xué)將大腸桿菌破碎并提取得到大腸桿菌蛋白質(zhì)，一同學(xué)利用瓊脂糖凝膠電泳

2、技術(shù)將得到的蛋白質(zhì)進(jìn)行分離，在電泳過(guò)程中，影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的 、 以及分子的形狀等。而另一位同學(xué)則利用凝膠過(guò)濾法分離蛋白質(zhì)（下圖），他在操作中加樣的正確順序是 。待蛋白質(zhì)接近色柱底端時(shí)，用試管連續(xù)收集流出液。先收集到的蛋白質(zhì)與后收集到的蛋白質(zhì)的區(qū)別是 。（2分）緩沖液樣品樣品樣品B淋巴細(xì)胞abc分離純化的單克隆抗體2（現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題，15分）單克隆抗體在醫(yī)療、診斷等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒設(shè)計(jì)了一個(gè)用被免疫的B淋巴細(xì)胞制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)，圖示其實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)回答。（1）a是 ，b是 。過(guò)程是 ，表示在 培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。過(guò)程包括了體外培養(yǎng)和

3、。（2）制備單克隆抗體時(shí)，選擇B淋巴細(xì)胞的原因是 。（3）過(guò)程如在體外培養(yǎng)，則需要的環(huán)境條件除了充足的營(yíng)養(yǎng)外，還需要 。從營(yíng)養(yǎng)條件上看，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的最大區(qū)別是前者需要 。（4）誘導(dǎo)動(dòng)、植物細(xì)胞融合常用的一種化學(xué)誘導(dǎo)劑是 ，植物體細(xì)胞雜交之前還需用 去除細(xì)胞壁，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在一定程度上解決了雜交育種的 問(wèn)題。3（生物技術(shù)實(shí)踐，15分）A、工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率，為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同試管，在10水浴中恒溫處理10分鐘（如圖A）將步驟處理后的果膠酶和蘋(píng)果泥混合，再次在10水浴中恒溫處理

4、10分鐘（如圖B）。將步驟處理后的混合物過(guò)濾，收集濾液，測(cè)量果汁量（如圖C）。A B C果汁在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：溫度/1020304050607080出汁量/ml813152515121110根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中果膠的水解，產(chǎn)物是 _。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)溫度為_(kāi)附近時(shí)，果汁量最多，此時(shí)果膠酶的活性_ _ _。 （3）為什么該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)測(cè)定濾出的蘋(píng)果汁的體積大小來(lái)判斷果膠酶活性的高低？_ _。 10 20 30 40 分鐘生成物量/mg（4）果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），保持

5、溫度、pH在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖：在35分鐘后曲線(xiàn)變成水平是因?yàn)?。B、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。有三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果：甲同學(xué)涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是236和260，取平均值248；乙同學(xué)涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是210、240和250，取平均值233；丙同學(xué)涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是21、212和256，取平均值163；在三位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)中，只有一位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)是正確的，指出另兩位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)為什么不正確？ 4（現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題，15分）A在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究

6、中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程?？瓜x(chóng)基因含kan質(zhì)粒重組質(zhì)粒土壤農(nóng)桿菌含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌 A構(gòu)建導(dǎo)入 B培養(yǎng)選擇 C誘導(dǎo)選擇轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株再生植株侵染 D檢測(cè)離體棉花葉片組織愈傷組織分化請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A過(guò)程需要用到的工具酶有_和_。（2）B過(guò)程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是_和 。（3）C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入_。（4）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，D過(guò)程應(yīng)該用_作為探針。（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞

7、符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律。 將轉(zhuǎn)基因植株與非轉(zhuǎn)基因植株雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比_ _。 若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占_%。（6）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法，除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，還有 和 。B下圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是 細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生 。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射的特定物質(zhì)是 。（2）圖中B過(guò)程是細(xì)胞融合，該過(guò)程需要用 、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。（3）

8、特異性抗體獲取的方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使動(dòng)物產(chǎn)生抗體，然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體。與這種方法制備的抗體相比，單克隆抗體具有 等優(yōu)點(diǎn)。5（生物技術(shù)實(shí)踐，15分）泡菜是人們?nèi)粘Ｉ钪斜容^喜歡的一種食品，但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。當(dāng)人體攝入的亞硝酸鹽總量達(dá)到0.3g0.5g時(shí)，會(huì)引起中毒；達(dá)到3g時(shí)，會(huì)引起死亡。我國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬菜中不得超過(guò)20mg/Kg。膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過(guò)客”的形式隨尿液排出，只有在特定的條件下，才會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)亞硝胺。針對(duì)泡菜在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽的事實(shí)，某中學(xué)生物活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對(duì)

9、亞硝酸鹽含量變化的影響。請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的空缺內(nèi)容：制作泡菜的原理： 。測(cè)量指標(biāo)及方法：亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成 色染料。先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng)，然后通過(guò) 顏色，可以估測(cè)出泡菜液樣中亞硝酸鹽的含量。確定濃度梯度：經(jīng)過(guò)查找資料和初步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)食鹽濃度為3%以下時(shí)，制作的泡菜溶液發(fā)生腐敗，而當(dāng)食鹽濃度在8%以上時(shí)，制作的泡菜又容易成為咸腌菜。因此，分別設(shè)計(jì)了3%、5%、7%的食鹽濃度梯度來(lái)制作泡菜。選擇實(shí)驗(yàn)材料：紅蘿卜和白蘿卜，哪種更適合于用做實(shí)驗(yàn)材料？ ，理由是 。制作泡菜：將實(shí)驗(yàn)材料分成3組制作泡菜，除了實(shí)驗(yàn)材料的重量相同外，還要保證每

10、組泡菜的 相同。從第三天開(kāi)始，定期測(cè)定泡菜中的亞硝酸鹽含量，請(qǐng)幫助該小組設(shè)計(jì)一個(gè)用于實(shí)驗(yàn)記錄的表格。下圖是該生物活動(dòng)小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中的亞硝酸鹽含量的與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你給出制作泡菜的最佳指導(dǎo)意見(jiàn)。 。你給出此建議的理由是：食鹽濃度為3%的泡菜中亞硝酸鹽含量總體上在3壇泡菜中 ；食鹽濃度為5%的泡菜在發(fā)酵初期亞硝酸鹽含量迅速升高，且亞硝酸鹽含量變化最 ，但從發(fā)酵11天后亞硝酸鹽降到最低值；而食鹽濃度為7%的泡菜中亞硝酸鹽含量變化不大，雖一直處于較低數(shù)值，但容易成為 。6（現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題，15分）、科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜甘藍(lán)”雜種植株，如下圖所示，請(qǐng)根

11、據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖C表示 ；雜種細(xì)胞D生成的標(biāo)志是形成 ；由D形成E的過(guò)程稱(chēng)為 ，涉及的細(xì)胞代謝類(lèi)型為 ；由E形成F的過(guò)程中細(xì)胞的增殖方式為 。（2）圖中A、B的制備，需要去除細(xì)胞壁，此時(shí)要用到 酶；從本質(zhì)上講，“白菜甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是 的結(jié)果。（3）若“白菜甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是 倍體，若用秋水仙素處理該花粉植株，則培育成的植株是 。（選“純合子”或“雜合子”）、右圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1) 該方案并不能達(dá)到預(yù)期效果，請(qǐng)你給予補(bǔ)充糾正。 。 (2) 圖中為 過(guò)程，目的是使得到的

12、細(xì)胞具有既能產(chǎn)生特異性抗體又能無(wú)限增殖特性。圖中表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，目的是 。 (3)破傷風(fēng)桿菌抗體最終可從 中提取。7（生物技術(shù)實(shí)踐，15分）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類(lèi)和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如右圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO4.7H2O0.2g葡萄糖10g尿素1g瓊脂15g將上述物質(zhì)溶解后,用自來(lái)水定容到1000ml（1）此培養(yǎng)基能否用于

13、植物組織培養(yǎng)？_，理由是_ _。（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選_，這種培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。（3）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的_ _ 和_，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，原因是_。（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用_的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。（5）下列材料或用具中：培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 玻棒、試管、錐形瓶和吸管 實(shí)驗(yàn)操作者的雙手需要滅菌的是：_；需要消毒的是：_。（填序號(hào)）（6）在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有（ ）（填序號(hào)）由于土樣不同 由于培養(yǎng)基污染 由于操作失誤 沒(méi)

14、有設(shè)置對(duì)照（7）簡(jiǎn)述土壤中可分解尿素細(xì)菌的鑒定方法及原理： 。（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_處理后，才能倒掉。8（現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題，15分）干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)?？茖W(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物發(fā)生器，使羊乳汁中含有人體干擾素。請(qǐng)回答：（1）科學(xué)家將人的干擾素基因與乳腺蛋白基因的_等調(diào)控組件重組在一起，通過(guò)顯微注射等方法，導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的_細(xì)胞中，然后，將該細(xì)胞送入母體內(nèi)，使其生長(zhǎng)發(fā)育成為 動(dòng)物。（2）在該工程中所用的基因“剪刀”是 。將人體干擾素基因“插入”并連接到羊體細(xì)胞DNA上所需要的酶是 。人體干擾素

15、基因之所以能“插入”到羊的DNA內(nèi)，原因是 。（3）請(qǐng)?jiān)谙驴蛑挟?huà)出某DNA片段被切割形成黏性末端的過(guò)程示意圖。GGATCC（4）如何檢測(cè)和鑒定人的干擾素因素已被成功導(dǎo)入羊體內(nèi)？請(qǐng)寫(xiě)出兩種方法： 、 。（5）為了使T淋巴細(xì)胞在體外產(chǎn)生大量的干擾素，有人進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，可是當(dāng)將T淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代后，細(xì)胞分裂就停止了。請(qǐng)你用細(xì)胞工程的方法，以小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，提出一個(gè)既能使T淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖，又能獲得大量小鼠干擾素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單思路: _ _ 9（生物技術(shù)實(shí)踐，15分）請(qǐng)回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的幾個(gè)問(wèn)題：（1）離體植物組織和細(xì)胞培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是 ，其主要成分中的大量元素有 ，培養(yǎng)

16、中常用的兩種植物激素是 和 ，兩者使用時(shí)的 、 、 等，都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；（2）植物組織培養(yǎng)的一般步驟為 。（3）圖示植物組織培養(yǎng)的部分過(guò)程：離體的器官、組織或細(xì)胞A植物體 過(guò)程是 ，過(guò)程是 ， A是 （4）組織培養(yǎng)過(guò)程中還需要維持一定的外界條件，一是要有適宜的 ，二是 。10（現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題，15分）請(qǐng)閱讀下列材料：e材料一 由于細(xì)胞的密度不同，在地面上受重力影響，細(xì)胞的融合非常困難，在太空進(jìn)行此試驗(yàn)比在地面試驗(yàn)細(xì)胞融合率大大提高?！吧裰邸绷?hào)飛船上進(jìn)行了B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號(hào)煙草原生質(zhì)體的融合兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在電融合儀內(nèi)經(jīng)過(guò)l60min后，終于獲得成功。材料二 右圖為哺乳動(dòng)物生殖過(guò)程及相關(guān)細(xì)胞工程的示意圖，其中b為卵細(xì)胞，c、d為體細(xì)胞。 根據(jù)以上材料回答：（1）細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比，其