幼兒園大班主題活動教案詳案紅色小上海長汀

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班主題活動教案詳案紅色小上海一長汀撰寫人:部門:時間:設(shè)計意圖五一前夕，老師和孩子們一起到三元閣寫生，看到廣場上來來往往的游客，孩子們好奇地互相議論著。在此瞬間我覺得：我們長汀正在開辟“紅色之旅”這一旅游專線，利用這一機(jī)會開展活動，是把我們長汀光輝悠久的歷史和民族文化發(fā)揚光大，對幼兒進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)教育的良好時機(jī)。家鄉(xiāng)的秀麗山河深深地吸引了孩子，孩子們對家鄉(xiāng)的燦爛文化'風(fēng)土人情'革命歷史也深感興趣，為此我們設(shè)計了本次活動，利用主題活動和游戲活動相互整合這一平臺，立足地方的鄉(xiāng)土資源，讓孩子們在游戲活動中進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。活動內(nèi)容我做小導(dǎo)

2、游活動目標(biāo)1、通過游戲活動，讓幼兒進(jìn)一步了解、感受家鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、嘗試運用一些簡單的符號設(shè)計導(dǎo)游計劃。3、鼓勵幼兒用完整'連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。活動準(zhǔn)備實物投影儀一臺、風(fēng)景照'導(dǎo)游帽（幼兒自己做的）、導(dǎo)游證（幼兒自己做的）小旗、圖畫紙、水彩筆若干。過程與指導(dǎo)（-）運用已知激發(fā)興趣師利用實物投影儀逐一出示長汀風(fēng)景照，引導(dǎo)幼兒觀察回憶并說出風(fēng)景區(qū)的名稱。師：小朋友看一看、說一說這是我們長汀的哪些景點？誰愿意來告訴大家？(二)引導(dǎo)討論合作設(shè)計師：我們長汀有這么多的美麗的風(fēng)景，有許多客人到我們這里來旅游，小朋友們愿意當(dāng)他們的導(dǎo)游嗎？你想怎么帶客人游覽

3、這些美麗的風(fēng)景呢？那我們應(yīng)該先做個導(dǎo)游計劃書。1、引導(dǎo)幼兒討論：(1)計劃書里應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？(2)你打算怎么安排旅游路線？(3)你打算怎么安排旅游路線？2、幼兒分組討論'教師參與討論。3、集中交流討論結(jié)果：師：你們準(zhǔn)備怎么制作導(dǎo)游計劃？(計劃書里應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？你打算怎么安排旅游路線？你打算怎么安排旅游路線?)每組請一個小朋友介紹你們討論的結(jié)果。幼兒個別介紹，要求小朋友認(rèn)真聽。4、教師結(jié)合教具引導(dǎo)幼兒小結(jié):把要去的景點按順序用簡單的標(biāo)記畫下來，并在景點的下面寫出門票的價格和旅游所需的時間；還要把游玩一共所需要的費用算出來。5、幼兒合作設(shè)計導(dǎo)游計劃，教師觀察指導(dǎo)(1)要求：互相商量，互相合作。(2)幼兒動手設(shè)計導(dǎo)游計劃，教師觀察，根據(jù)情況適時適度地進(jìn)行指導(dǎo)(三)集中交流共同分享1、幼兒介紹自己設(shè)計的導(dǎo)游計劃2、引導(dǎo)幼兒說說導(dǎo)游應(yīng)該怎么向客人介紹景點的景色？（四）意愿選擇自主游戲1、提出要求：師：小朋友可以選擇自己喜歡的景點，用完整'連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。2、