幼兒園大班重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)《走進(jìn)敬老院》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)走進(jìn)敬老院教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改BigclassChongyangFestivalthemeactivity"Enteringthenursinghome"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)卜ExcellentTeachingDesign大班重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)走進(jìn)敬老院教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班主題活動(dòng)科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)

2、行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)案例：走進(jìn)敬老院一、活動(dòng)內(nèi)容大班主題活動(dòng)：走進(jìn)敬老院二、設(shè)計(jì)思路幼兒園教育指導(dǎo)綱要指由：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！背浞掷蒙鐓^(qū)的教育資源，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活?！本啪胖仃?yáng)，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動(dòng)的大好時(shí)機(jī)，我們帶領(lǐng)大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一起活動(dòng)，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫(huà)能力，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)正是為了體現(xiàn)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神。三、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒

3、和繪畫(huà)的欲望。2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，豉勵(lì)幼兒大膽想象繪畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力oExcellentTeachingDesign3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的品質(zhì)。4、在活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際能力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備糖果、彩筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、幼兒操磁帶。五、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入，揭示活動(dòng)內(nèi)容及要求：親愛(ài)的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對(duì)！現(xiàn)在是秋天，今天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一起走進(jìn)敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠(chéng)的祝福吧！我們將走由幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，走進(jìn)敬老院。今天的活動(dòng)對(duì)每個(gè)小

4、朋友都是一次考驗(yàn)，希望大家聽(tīng)從老師的指揮，相信你們個(gè)個(gè)都是最棒的?。ǘ┡抨?duì)走進(jìn)敬老院：孩子們?cè)谌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著一字形隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，沿著公路走進(jìn)敬老院。（三）向爺爺奶奶問(wèn)好：請(qǐng)一名幼兒將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說(shuō)：祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”（四）表演節(jié)目：1、播放幼兒操樂(lè)曲，師幼一起做幼兒操。2、幼兒歌曲獨(dú)唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。ExcellentTeachingDesign（五）就地作畫(huà)、獻(xiàn)畫(huà)：1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹(shù)木花草，有高大的樓房，寬敞的臺(tái)階，好漂亮呀！你們都是小畫(huà)家，想把這美麗的景色畫(huà)下來(lái)嗎？2、將幼兒分成六個(gè)小組，圍著臺(tái)

5、階，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。3、分發(fā)彩筆和畫(huà)紙，講述繪畫(huà)要求。4、幼兒作畫(huà)。老師們巡視指導(dǎo)，豉勵(lì)孩子們展開(kāi)想象作畫(huà)。5、獻(xiàn)畫(huà)。師：大家畫(huà)得真好。有的畫(huà)了樹(shù)木花草和房子，有的畫(huà)了一個(gè)大蛋糕，還有的畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)。爺爺奶奶好想看看你們的畫(huà)，現(xiàn)在咱們把美麗的畫(huà)獻(xiàn)給敬愛(ài)的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，還要雙手遞給他們喲！（六）沙地即興作畫(huà)：1、師：孩子們，剛才你們把畫(huà)獻(xiàn)給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一次沙地作畫(huà)的機(jī)會(huì)，你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙，可以用小石子在沙上作畫(huà)，大家喜歡嗎？可以想畫(huà)什么就畫(huà)什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲！2、幼兒在沙地上用小石子作畫(huà)，老

6、師也參與其中，傾聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)為什么這樣畫(huà)，及時(shí)評(píng)價(jià)。（七）合影道別：ExcellentTeachingDesign1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。2、與爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回幼兒園。（八）活動(dòng)延伸：師：小朋友們，在今天的活動(dòng)中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂(lè)，請(qǐng)你們代老師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀！案例評(píng)析：本案例以慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶”為主線，將社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域的內(nèi)容相結(jié)合，在活動(dòng)中充分尊重幼兒興趣和需要，讓幼兒在愉快的情緒中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的情趣和品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。首先，將慰問(wèn)活動(dòng)貫穿始終，使幼兒經(jīng)歷尊敬老人關(guān)愛(ài)他人的體驗(yàn)。其次，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)創(chuàng)造力

7、和口語(yǔ)表達(dá)能力。孩子們置身于敬老院優(yōu)美的環(huán)境中，興高采烈地繪畫(huà)起來(lái)，畫(huà)由了許多平時(shí)在幼兒園里想不到畫(huà)不由的圖畫(huà)。孩子們把畫(huà)送給爺爺奶奶后，與尤未盡，看著腳下的鋪著一層軟綿綿的細(xì)沙的操場(chǎng)躍躍欲試，老師及時(shí)獎(jiǎng)給孩子們沙地作畫(huà)”，并提醒他們大膽想象作畫(huà)。這是孩子們展現(xiàn)繪畫(huà)創(chuàng)造力的又一環(huán)節(jié)，他們盡情地畫(huà)，不時(shí)地抹去又添上新的圖案，稚嫩的小臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們湊過(guò)去問(wèn)他們畫(huà)的是什么，他們講得津津樂(lè)道，在不經(jīng)意中提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。再次，尊重和豉勵(lì)幼兒的愿望和要求。在繪畫(huà)的兩個(gè)環(huán)第5頁(yè)/總6頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign節(jié)中充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。為幼兒提供自由思考、表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒和老師、同伴有相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中老師隨時(shí)留意幼兒的反應(yīng)，并及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)計(jì)劃?？偟膩?lái)說(shuō)，這次活動(dòng)的綜合性較強(qiáng)，在活動(dòng)過(guò)程中，