2022年中考英語復(fù)習(xí)方法總結(jié)通用范本

1、高品質(zhì)文檔2022年中考英語復(fù)習(xí)方法總結(jié)通用范本 中考將近，學(xué)生如何能在中考前進行有效的學(xué)校英語復(fù)習(xí)呢?如何在這有限的時間里用科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法取得令人滿足的復(fù)習(xí)效果呢?為您總結(jié)了幾種有效的中考前英語復(fù)習(xí)輔導(dǎo)方法。 一、討論題型 歸納總結(jié) 學(xué)校四年的英語學(xué)問涵蓋范圍廣，單項選擇題中考查學(xué)問點多。復(fù)習(xí)階段切忌對全部的學(xué)問點蜻蜓點水，一帶而過。需要培育學(xué)生敏銳的洞察力，結(jié)合近三年本地市的中考題分析、總結(jié)各種學(xué)問點的考查方式，歸納答題技巧，在答題時做到敏捷運用、舉反三、觸類旁通。例如，縱觀往年的中考試卷， “賓語從句”是中考試題中的熱點題型，同時由于其考查的多樣性，也是中考失分率較高的題目。而在

2、討論賓語從句的考試題目后，也可以歸納出它的考查目標(biāo)。因此練習(xí)過程中的討論與總結(jié)，能發(fā)覺問題的異同點，歸納出普遍性，在多次練習(xí)中把握學(xué)問。 二、緊扣教材 夯實基礎(chǔ) 教材是中考命題的基礎(chǔ)和重要依據(jù)，教材是“源頭”。在復(fù)習(xí)過程中要緊緊依據(jù)課本，復(fù)習(xí)教材要充分體現(xiàn)以下四性：“目的性、針對性、系統(tǒng)性、透徹性”。(1)目的性，即做到復(fù)習(xí)什么心中有數(shù)，這 是前提。所以老師首先應(yīng)在深人鉆研大綱和教材的基礎(chǔ)上，確定明確的復(fù)習(xí)目的。(2)針對性，這是關(guān)鍵 。復(fù)習(xí)前老師要討論學(xué)生，找出薄弱環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生事先預(yù)習(xí)，明確目的要求，做到有的放矢，重點突 出，有針對性地復(fù)習(xí)。(3)系統(tǒng)性，復(fù)習(xí)過程是關(guān)心學(xué)生將所學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)

3、化的綜合總結(jié)過程。通過復(fù)習(xí) ，將學(xué)會的學(xué)問分析、綜合、概括、抽象，上升到理論熟悉，形成一個完整的系統(tǒng)。所以復(fù)習(xí)應(yīng)講究系統(tǒng)性。老師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材時，要全面，包括句型、課文、詞匯、語法等等，對相關(guān)學(xué)問點要廣泛 的聯(lián)系。(4)透徹性，“透”要貫穿在復(fù)習(xí)教材的始終，老師對教學(xué)大綱、教材要吃透，弄清各個學(xué)問的重點、難點，弄清重點學(xué)問的內(nèi)涵和外延。對“四會”要求的學(xué)問點要深化充分把握，不能“蜻蜓點水式”復(fù)習(xí)，使學(xué)生真正把握基礎(chǔ)學(xué)問，弄清學(xué)問之間的相互區(qū)分，進行系統(tǒng)有序的總結(jié)歸納，使之成為學(xué)問網(wǎng)，把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，因為力量是素養(yǎng)訓(xùn)練的核心。 三、專項訓(xùn)練 把握技巧 盡管在第一輪復(fù)習(xí)時已經(jīng)接觸了大量的語言

4、點，但給學(xué)生的印象還是零散、不系統(tǒng)的。這時老師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生把豐富的語言材料進行橫向及縱向的歸納，使之形成一個有機的整體，讓學(xué)生對所學(xué)的學(xué)問在頭腦中形成一個相互聯(lián)系的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。例如，語法內(nèi)容在教學(xué)過程中一般都是化整為零，分散在各課中 ，我們在專項復(fù)習(xí)時就將它們進行綜合歸納，把在學(xué)校階段要求學(xué)生把握的八種動詞時態(tài)放在一起復(fù)習(xí)比較，表示相近意義的結(jié)構(gòu)放在一起進行識別，提示學(xué)生歸納總結(jié)不同的時間狀語。這樣歸納，不僅提高了學(xué)生樂觀參加、樂觀實踐的愛好，使他們簡單了解中學(xué)階段的各種時態(tài)，哪些自己已經(jīng)把握，哪些還需要進一步復(fù)習(xí)，最重要的是培育了學(xué)生的應(yīng)變力量。 四、考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí) 其主要目的是適應(yīng)中

5、考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培育學(xué)生審題解題力量，同時要在老師指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，學(xué)問考查和力量考查并重，從而使復(fù)習(xí)達到良陸的循環(huán)：學(xué)問力量 學(xué)問。因為有了前面的扎實的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)和專項訓(xùn)練，學(xué)生對學(xué)問已經(jīng)有了肯定程度的把握，所以要求 老師全力投入到綜合性的復(fù)習(xí)。詳細做法是：(一)依據(jù)今年中考考點和要求自編中考復(fù)習(xí)試題。對學(xué)生進行適應(yīng)性的操練，提高學(xué)生的答題速度。(二)對以前考生易做錯的題，再次以試題的形式消失，讓考生再做再練。(三)在后階段對考生進行心理培訓(xùn)和調(diào)整以及答題時應(yīng)留意的細節(jié)。 五、查漏補缺 反思提升 在復(fù)習(xí)中改正學(xué)習(xí)中的錯誤，避開問題積累，應(yīng)堅持每做完一份題，能對練習(xí)中的錯題進行歸類， 并建立錯誤題集，把自己所犯的錯誤集中謄抄在一個筆記本上，隨時翻閱，以防重犯。并分析錯誤的根源，討論與之對應(yīng)的例題，逐個擊破難點，對所學(xué)的學(xué)問點要仔細、精確地把握，不能模棱兩可，稀里 糊涂，只有把握精確的學(xué)問點，才能應(yīng)