三年級下冊英語教案Unit 4 Part B 第一課時2_人教（PEP）_第1頁
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文檔簡介

1、1.可以聽、說、讀核心句型Is it?Yes,it is./No,it isn't.2.能理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。學習句型Is it？Yes,it is./No,it isn't.理解并在詳細情境中運用新句子。課件 卡片一熱身Warm up：1.做游戲：我是小幫手。利用幫老師找筆和袋子的情景，激活學生的已有知識，請學生用in、on和under猜猜老師的筆和袋子在哪里。2.唱歌謠：Where is the blue pen?用?兩只老虎?的音調(diào)Where is the blue pen?Where is the blue pen?Where is it?Wher

2、e is it?It's under the desk.It's under the desk.Under the desk.Under the desk.二新課呈現(xiàn)Presentation：1.介紹情景發(fā)生的背景，引導學生理解畫面意義。2.老師播放錄音，幫助學生理解對話，引導學生答復以下問題：What are they looking for?Where is the cap?3.學生聽錄音，跟讀，然后全班朗讀對話。4.師生配合表演對話。5.小組內(nèi)表演。6.上臺展示。三穩(wěn)固與拓展Consolidation and extension：1.做游戲:找玩具。老師指定一名學生戴上眼

3、罩，并將他的書或其他文具藏在教室里的某個地方。該學生摘掉眼罩后，請他用Is myin/on/under？提問，并猜他的文具在哪里，例如：Is my book on the desk?全班做出相應答復。假設問三次還猜不出，那么他問：Where is my？由全班答復。2.完成Let's play活動。如課文圖片示意，兩人小組練習，學生A蒙著眼睛或趴在桌子上，學生B那么把學生A的某一文具藏起來，學生A用Is it in/on/under？猜文具的位置，有三次猜的時機。四家庭作業(yè)Homework：1.聽錄音，朗讀課文對話。2.和家長一起做類似Let's play的游戲。本部分通過Mike外出前，在家詢問媽媽尋找帽子的語境，呈現(xiàn)了核心句型Is it in/on/under?Yes,it is./No,it isn't.由于學生在Part A部分已學過I

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