【推舉】高三第一學(xué)期工作方案四篇

1、【推舉】高三第一學(xué)期工作方案四篇高三第一學(xué)期工作方案 篇1 指導(dǎo)思想： 高三是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，依據(jù)學(xué)校的工作部署和本班級的實(shí)際狀況，我們將主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的干勁和提高老師的信念，努力完成各項(xiàng)工作。 一、加強(qiáng)班級部建設(shè)，樹立三種意識。 高三班級工作目標(biāo)高、難度大，全體高三老師進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一熟悉，樹立三種意識：一是樹立劇烈的責(zé)任意識和憂患意識，將高三的成就與學(xué)校的進(jìn)展、個(gè)人的進(jìn)展緊密相連；二是加強(qiáng)規(guī)章意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細(xì)化的過程達(dá)到強(qiáng)化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精，不放棄不拋棄，努力提高訓(xùn)練教學(xué)力量，工作中要多思、多學(xué)、多請教。 二、加強(qiáng)集體備課，做到精細(xì)實(shí)。

2、強(qiáng)化群體意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享，集思廣益。每周按教育處“四定”、“四統(tǒng)一”做好集體備課工作。老師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)方案，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)厲性，備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。復(fù)習(xí)中，要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科學(xué)問體系同時(shí)還要兼顧力量滲透，主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精講精練。以一本資料（優(yōu)化設(shè)計(jì)）為主，留意各種高考學(xué)問點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和把握，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以抓好高考各考點(diǎn)的學(xué)習(xí)，重在夯實(shí)基礎(chǔ)。 三、加強(qiáng)班集體建設(shè)，做實(shí)四項(xiàng)工作。 1強(qiáng)化班級常規(guī)管理。高三班級班主任

3、更應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自修、午自修、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況、平安訓(xùn)練等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。 2形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。提高同學(xué)的學(xué)業(yè)成果關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)因素，加強(qiáng)班集體建設(shè)的目的是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)能全身心投入到文化學(xué)問的學(xué)習(xí)。主要措施是由過去的班級管理上升到有方案有目的的班集體建設(shè)。各個(gè)班級，第一步形成團(tuán)結(jié)的任課老師隊(duì)伍；其次步嚴(yán)厲同學(xué)紀(jì)律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風(fēng)；第四步指導(dǎo)同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法；最終形成良好的班級文化。 3做好同學(xué)個(gè)體的目標(biāo)管理。班主任要指導(dǎo)同

4、學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及方案和措施。引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前學(xué)問及心理指導(dǎo)工作，關(guān)懷后進(jìn)生，常常關(guān)心他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向勝利。 4利用好班會(huì)課。班會(huì)課是班主任實(shí)施思想訓(xùn)練的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀看，主動(dòng)討論對策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，細(xì)心備課，激發(fā)同學(xué)斗志。充分發(fā)揮班級同學(xué)骨干的作用，加強(qiáng)空白點(diǎn)的管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。 四、加強(qiáng)教學(xué)討論，注意四個(gè)方面。 1注意目標(biāo)意識，細(xì)心制定教學(xué)方案。仔細(xì)討論、總結(jié)上幾屆高三的勝利點(diǎn)，討論課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對同學(xué)力量

5、方面的要求，然后依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)方案、目標(biāo)及措施。 2注意課堂教學(xué)討論，備課充分細(xì)致。高三復(fù)習(xí)不能是簡潔的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。注意發(fā)覺同學(xué)存在的問題并尋求問題產(chǎn)生的根源，在深化了解同學(xué)所把握學(xué)問的狀況、力量水平下，依據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合同學(xué)實(shí)際按步驟、分層次地從學(xué)問、力量、運(yùn)用、拓展等方面按部就班，使同學(xué)達(dá)到應(yīng)有的水平。 3注意學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科學(xué)問、力量的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；同時(shí)還要依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格掌握題目的數(shù)量，杜絕學(xué)

6、科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。 4注意教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果動(dòng)身，各老師要從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、試卷，不拖拉，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。 五、加強(qiáng)課堂管理，注意基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)效益。 就我們大部分同學(xué)而言，學(xué)習(xí)上都存在著惰性，少數(shù)同學(xué)還比較散漫，自我掌握力量較差，所以為確保各項(xiàng)措施得到落實(shí)，加強(qiáng)管理是非常必要的。開學(xué)的前兩周學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)抓紀(jì)律整頓，抓良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，對熟悉不足的同學(xué)，增加他們的壓力，力爭使教學(xué)秩序有較大的改觀。對同學(xué)提出嚴(yán)格、細(xì)致的要求，如作業(yè)、課后復(fù)習(xí)、上課紀(jì)律等，并重點(diǎn)放在落實(shí)上，

7、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，各老師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，要抓住高考中的80。在基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)上多下功夫，這是我們能否勝利的關(guān)鍵。要防止復(fù)習(xí)偏深、偏難的現(xiàn)象，要面對全體，注意基礎(chǔ)，按部就班。狠抓課堂教學(xué)的優(yōu)化，向45分鐘要質(zhì)量，強(qiáng)化課內(nèi)把握積累。優(yōu)化課堂，把握重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，突出考點(diǎn)?？茖W(xué)合理支配好教學(xué)、輔導(dǎo)和同學(xué)自習(xí)時(shí)間。做到每課必練，每章必考，每練必批，每錯(cuò)必糾，每考必評。教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、每日清、每周小結(jié)、測試后反思的良好習(xí)慣。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)好課本、打好基礎(chǔ)。班主任指導(dǎo)同學(xué)寫好周記，寫好階段學(xué)習(xí)總結(jié)。指導(dǎo)同

8、學(xué)建好錯(cuò)題集，并定期予以解決。 六、加強(qiáng)新課程、新高考的討論，召開高考試題分析會(huì)。 本屆高三是“二期課改”全面鋪開的第一年，我們既要親密關(guān)注高考新的動(dòng)向，同時(shí)要深化討論“大綱”和“考綱”、“高考試卷”及教材。高考的新模式和新課程，布滿著困惑，但是也布滿著機(jī)遇，誰的支配正確，誰的教學(xué)得當(dāng)，誰就將獲得勝利。各學(xué)科討論高考側(cè)重于找共性、找差別、找新意、找趨勢。討論各種信息，學(xué)習(xí)名校閱歷，不斷探究，不斷提高。在仔細(xì)預(yù)備的基礎(chǔ)上，爭取開學(xué)初召開高考試卷分析會(huì)。 七、注意同學(xué)心理疏導(dǎo)，做好幫扶工作。 高三同學(xué)，心理壓力大，簡單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊急等心理狀況，班主任要與任課老師一起

9、努力加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握同學(xué)心理動(dòng)向，適時(shí)調(diào)整同學(xué)的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊急，最大限度地提高訓(xùn)練教學(xué)效果。 同學(xué)接受學(xué)問力量存在差異，老師應(yīng)加強(qiáng)課后的個(gè)體指導(dǎo)，消退后進(jìn)生的，增加他們學(xué)習(xí)的信念。實(shí)行有效措施，主動(dòng)培育尖子生，抓好中差生，這是我們高考取勝的關(guān)鍵。本學(xué)期仍將實(shí)行師生結(jié)對子，老師對新幫扶對子要進(jìn)行全方位關(guān)懷、指導(dǎo)。 八、連續(xù)實(shí)行周測的月考制，加強(qiáng)考試流程管理。 從命題、監(jiān)考到閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格操作，每次考試都盡量有考前動(dòng)員，爭取讓同學(xué)提前熟識高考有關(guān)要求?？荚嚭?，老師主動(dòng)進(jìn)行自我教學(xué)分析。每次重大考試準(zhǔn)時(shí)做好班級的質(zhì)量分析工作，找優(yōu)點(diǎn)尋差距，分析緣由，準(zhǔn)時(shí)整改。 九、

10、狠抓下午及周日補(bǔ)課的紀(jì)律，提高效益。 十、做好與有關(guān)學(xué)校的聯(lián)考和高三區(qū)第一統(tǒng)測的動(dòng)員和復(fù)習(xí)預(yù)備工作。 新一屆高三的訓(xùn)練教學(xué)工作，雖然壓力很大、任務(wù)很艱難，但困難和盼望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們?nèi)w高三老師肯定會(huì)同心協(xié)力，開拓進(jìn)取，做實(shí)每一方面的工作。 高三第一學(xué)期工作方案 篇2 一、現(xiàn)實(shí)狀況分析： 今年高三班級應(yīng)屆班共39個(gè)班，其中文科12個(gè)班，理科26個(gè)班，國際班1個(gè)班。 同學(xué)學(xué)習(xí)成果從面上看，經(jīng)兩年多訓(xùn)練，大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)堅(jiān)固，成果整體上較好。從尖子生成果來看可以說形勢嚴(yán)峻。一是鄭州名?！捌狻眲?dòng)作越來越大，造成我們尖子不尖；二是本屆同學(xué)是由學(xué)校五年制向六年制過

11、渡時(shí)期的部分同學(xué)，本屆同學(xué)優(yōu)秀生群體較小，并且相對不穩(wěn)定、不突出。我們的同學(xué)平均比外地市同學(xué)差一歲，心智發(fā)育相對來說有差距。 但有利條件是，我們高三班級有一支年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)問結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)和諧、吃苦耐勞、閱歷豐富、奮勉圖強(qiáng)、開拓進(jìn)取，特殊能戰(zhàn)斗的訓(xùn)練教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這是我們戰(zhàn)勝任何困難困苦的保障。所以，不管今年形勢有多嚴(yán)峻，我們高三班級為了學(xué)校的進(jìn)展，肯定會(huì)盡心盡職、盡力盡責(zé)，想方設(shè)法，戰(zhàn)勝一切困難，完成學(xué)校制定的高考目標(biāo)，升學(xué)率、升學(xué)人數(shù)、高分人數(shù)、清華北大人數(shù)要有重大突破，實(shí)現(xiàn)文科理科全面豐收，為一高的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、工作方案要點(diǎn) 1.建立一支團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、有大局意識的老

12、師團(tuán)隊(duì)。 一個(gè)國家、.、團(tuán)體、個(gè)人的勝利之處，不只在于技術(shù)和學(xué)問力量的問題，更在于他精神心態(tài)的問題，有了抱負(fù)、目標(biāo)、責(zé)任感、動(dòng)力，他就有了一個(gè)優(yōu)秀的心態(tài)，他就能激發(fā)出巨大的制造力和業(yè)績。所以，班級組要仔細(xì)選拔高三老師，把真正業(yè)務(wù)精干、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師選拔出來，放到最需要的崗位上。工作中要通過例會(huì)學(xué)習(xí)和人文關(guān)懷，激發(fā)大家的工作熱忱，讓大家在今年高三教學(xué)中呈現(xiàn)出最大的人生價(jià)值和輝煌。 嚴(yán)抓班主任和教研組長團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造德育和教研管理隊(duì)伍，提高了班級德育和教研管理質(zhì)量。通過班主任值班的落實(shí)以及教研工作落實(shí)，使班級形成穩(wěn)定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。 2.班級要強(qiáng)化常規(guī)管理，用常規(guī)管理促

13、進(jìn)高考成果的大面積提高。 歷史閱歷表明，凡是出成果的班均是各項(xiàng)管理規(guī)范、嚴(yán)格和養(yǎng)成有素的班級，所以各位班主任老師要在班風(fēng)、班紀(jì)、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會(huì)等方面下功夫，要確保班級的良好秩序和精神風(fēng)貌，確保早午晚自習(xí)的安定有序，要向常規(guī)管理要教學(xué)質(zhì)量。 連續(xù)落實(shí)班主任老師的全天值班制度，責(zé)任到人，分工明確，講究實(shí)效。各位班主任老師要加強(qiáng)自身責(zé)任心，務(wù)必按時(shí)到崗，仔細(xì)檢查，仔細(xì)記錄，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)反饋檢查信息，提高值班工作的實(shí)效，不來虛而套。 提高班級管理水平和目標(biāo)，增加班級的檢查次數(shù)和項(xiàng)目，如老師作業(yè)批改狀況統(tǒng)計(jì)、各科老師上課狀況檢查等。 強(qiáng)化各組的教研活動(dòng)，每周按時(shí)、按質(zhì)搞好

14、教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)把握好復(fù)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量；把握準(zhǔn)高考命題的方向趨勢；要設(shè)立專人負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)給備課組用法。提高教研組組題、命題的質(zhì)量。 協(xié)作各處室開展相關(guān)的集體活動(dòng)。主動(dòng)組織做好升旗、大型集會(huì)等活動(dòng)。培育同學(xué)的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識，培育同學(xué)的紀(jì)律觀念和良好生活習(xí)慣。 開好每周一次的班主任和備課組長的訓(xùn)練教學(xué)例會(huì)，反饋總結(jié)上周工作，實(shí)名通報(bào)檢查考勤狀況。細(xì)化和布置當(dāng)周工作。落實(shí)好每周的教學(xué)工作和同學(xué)管理工作，重視老師和同學(xué)的日常管理，肯定不允許出現(xiàn)老師無故曠課、時(shí)而遲到、不仔細(xì)備課、不仔細(xì)批改作業(yè)和試卷的'現(xiàn)象發(fā)生，肯定不允許出現(xiàn)亂班，課堂紀(jì)律混亂的

15、老師課堂發(fā)生，肯定不允許班級出現(xiàn)較多同學(xué)在紀(jì)律、宿管、衛(wèi)生、同學(xué)曠逃課、上網(wǎng)等違紀(jì)不良現(xiàn)象的發(fā)生。要充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組長為核心，每周有特地的備課組活動(dòng)時(shí)間。要求討論教材、教法，討論同學(xué)狀況，加強(qiáng)對高考命題的討論，有針對性的制定合理的教學(xué)方案，向課堂要質(zhì)量，并做到統(tǒng)一教學(xué)方案、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢。在高三的教學(xué)中，每一個(gè)備課組都要充分發(fā)揮集體的才智和力氣。集體備課、集體爭論、分頭找題，共同組卷。使復(fù)習(xí)的針對性更顯著，提高復(fù)習(xí)效率。 3.營造良好的高三學(xué)習(xí)氛圍。 做好師生目標(biāo)激勵(lì)，鼓足師生干勁。各班辦好第一期班級墻報(bào)、展現(xiàn)欄，各班

16、張貼巨幅勵(lì)志標(biāo)語。讓班級文化塑造班級特征和性格，讓班級文化凝聚出學(xué)習(xí)的向心力，讓班級文化激勵(lì)同學(xué)的沖天豪氣和霸氣。 4.做好各教研組教學(xué)方案和班主任工作方案的收繳工作。 在開學(xué)前夕召開高三班級教研組長和班主任會(huì)議，依據(jù)學(xué)校工作方案和各教研組工作方案完善、修正和布置班級工作方案。各教研組和班主任根據(jù)班級工作方案有條不紊的開展工作，把學(xué)校、班級的工作方案落實(shí)到日常工作之中。 5.重視培優(yōu)拔尖工作，扎實(shí)搞好考練落實(shí)，。 重視奧賽班，目標(biāo)定位清華、北大。在教法上考題上，奧賽班要有所不同，一是結(jié)合多媒體教學(xué)，課堂容量要大；二是教學(xué)內(nèi)容難度要適提高，學(xué)問面寬。三是在訓(xùn)練方面不同，試題難度要加大。老師必需對

17、同學(xué)的每次練習(xí)進(jìn)行細(xì)批細(xì)改，把握每個(gè)同學(xué)的薄弱詳情，針對性講評。要敬重同學(xué)的差異性，要留意因材施教是提高尖子生教學(xué)質(zhì)量的重要方法。 各教研組落實(shí)單元或章節(jié)測試，學(xué)?；虬嗉壜鋵?shí)周考和月考。周考和單元測試要求每位老師考試快批快改，全收全改，重點(diǎn)詳改，講評得當(dāng)，總結(jié)閱歷，消退問題。 每次周考奧賽班要抽出30名同學(xué)進(jìn)行對抗競賽，單獨(dú)編考場，單獨(dú)批改，對成果評出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。把考試作為培優(yōu)的主戰(zhàn)場，讓優(yōu)秀生在考試中提高，在考試中成熟。 老師和同學(xué)都要建立錯(cuò)題本，特殊是老師要建立電子版的錯(cuò)題本，對錯(cuò)題率高的試題，要反復(fù)改編進(jìn)行練習(xí)。 6.落實(shí)以班主任為核心的班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮基層教學(xué)團(tuán)隊(duì)

18、的作用。 班級任課老師團(tuán)隊(duì)全部成員都要分包若干同學(xué)，既輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問題，又關(guān)注其心理健康，班主任和任課老師要常常交互反饋同學(xué)管理和學(xué)習(xí)狀況，共同擔(dān)當(dāng)起班級的管理和訓(xùn)練。 7.各類班級要確保細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)的完成。 各班要搞好尖子生、瘸腿生、邊沿生的訓(xùn)練引導(dǎo)工作。小班確保清華北大人數(shù)的完成，平行班各班要確保一本線、二本線、三本線人數(shù)的完成，各班主任要細(xì)化班級目標(biāo)，解決任務(wù)完成期間存在的各種問題。尖子生實(shí)行導(dǎo)師承包制，每位老師必需堅(jiān)決解決尖子生的偏科問題和心理思想問題，確保尖子生的大量涌現(xiàn)。要定期召開班級教育會(huì)，尤其是小班的教育會(huì)更要深化進(jìn)去。 8.各類班級每次考后要開好成果分析會(huì)。 各班通過

19、每次考后成果分析會(huì)，對各類同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)地診斷，提出合理的改進(jìn)建議和措施，班主任和科任老師要對問題同學(xué)綻開主動(dòng)地談心溝通，鼓足同學(xué)干勁，調(diào)整同學(xué)心理，解決同學(xué)存在的問題。 9.開好本期高三第一次家長會(huì)。 11月份，期中考試后召開一次家長會(huì)。讓同學(xué)家長了解自己的孩子在學(xué)校的真實(shí)狀況，有力的協(xié)作班主任工作對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，讓家庭訓(xùn)練與學(xué)校班級訓(xùn)練能有機(jī)的結(jié)合起來，從而保證高三同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的完成。 10.搞好自主招生培訓(xùn)、數(shù)理化的省級競賽預(yù)備和考試組織工作。 自主招生是現(xiàn)階段高考升學(xué)的又一個(gè)增長點(diǎn)，通過同學(xué)培訓(xùn)對尖子同學(xué)的思維力量有很大的提高，給同學(xué)邁入名校增加了機(jī)會(huì)。對此高三班級已與北京華夏園簽

20、訂合同，于7月13日在我校開辦培訓(xùn)，目前交費(fèi)報(bào)名的文理科同學(xué)人數(shù)已超過180人。開創(chuàng)了我校自主招生培訓(xùn)模式的先河。這樣使同學(xué)平安得到保障，同時(shí)從經(jīng)濟(jì)上也得到了很大的實(shí)惠。 今年省級數(shù)理化的競賽是河南最終一年，我們班級要重視最終一次機(jī)會(huì)，加強(qiáng)暑期培訓(xùn)，給同學(xué)充分資料，以使盡可能的多獲獎(jiǎng)，提高尖子生的品質(zhì)，便于年底的自主招生工作和高考的勝利。 11.本期基本完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。 高三復(fù)習(xí)備考大致可分為三個(gè)階段：（一）模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段；（二）專題復(fù)習(xí)加綜合練習(xí)及其次輪復(fù)習(xí)階段；（三）查漏補(bǔ)缺加綜合練習(xí)。 本期要基本完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。以教材為本，注意基礎(chǔ)

21、，由點(diǎn)到面，密結(jié)網(wǎng)眼，構(gòu)建學(xué)問系統(tǒng)。各位老師要在一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和主干學(xué)問的復(fù)習(xí)。要做到“精、實(shí)、活”，精既是精講、精練、精考；實(shí)即是講課實(shí)在、訓(xùn)練實(shí)在、輔導(dǎo)實(shí)在；活即是講課活、方法活、題型活。立足基礎(chǔ)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營、層層推動(dòng)、追求實(shí)效。避開虛而套，督促同學(xué)把練習(xí)、試卷題目做的落在實(shí)處，防止只講不檢查、只顧自己不顧同學(xué)的片面教學(xué)行為現(xiàn)象的發(fā)生，使同學(xué)眼高手低，從而造成同學(xué)一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，一看試卷就懊悔現(xiàn)象的發(fā)生。 總之，高三班級工作要在陳校長為首的校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，做好班級的每一份工作，把工作做扎實(shí)、做實(shí)在，把簡潔的事做好、把平凡的事做好，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)不簡潔、不平凡的我校新輝煌！ 高三

22、第一學(xué)期工作方案 篇3 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三（1）班的班主任。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，我做了一些嘗試，總結(jié)如下： 一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 （1）培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，常常利用班會(huì)課，訓(xùn)練同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。在班上定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師訓(xùn)練提示才做好

23、一陣兒，以后還要加強(qiáng)訓(xùn)練。 （2）培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。 （3）培育同學(xué)主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在，在訓(xùn)練報(bào)刊上，常常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也常常實(shí)行多種形

24、式培育同學(xué)主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓同學(xué)閉上眼睛聽我口述一些關(guān)鍵的學(xué)問,常常出能夠開發(fā)思維力量的一些題。 二、培育小干部 要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開頭就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作，還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，訓(xùn)練班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會(huì)議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，訓(xùn)練他要留意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。 三、利用各種途徑培育同學(xué)

25、的素養(yǎng)。 1.提高自覺遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識。三班級同學(xué)大體上適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)要求和管理，但也有一部分同學(xué)對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差，常常找理由，鉆空子，相對這樣的狀況，我即時(shí)進(jìn)行耐煩的引導(dǎo)和訓(xùn)練。 2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提高同學(xué)的服務(wù)意識，主動(dòng)參加互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。如：幫在勞動(dòng)中關(guān)心小同學(xué)等。 3.以各種活動(dòng)為契機(jī)，提高同學(xué)集體意識，創(chuàng)新力量，組織力量，培育吃苦耐勞的精神。我們開展了一系列的活動(dòng)，我們班也取得了一些成果，這些成果的取得和每一位同學(xué)的努力是分不開的。 以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，還有許多的不足該去改正。我信任我在今后的班主任工作中會(huì)一如繼往，用我全部的愛心和耐煩去訓(xùn)練我的同學(xué)

26、，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級體取得更好的成果。 高三第一學(xué)期工作方案 篇4 本學(xué)期責(zé)任重大，由于這一學(xué)期是高三同學(xué)一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵一個(gè)學(xué)期，這一學(xué)期工作能否保質(zhì)保量的完成是整個(gè)高三高考目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保證，校領(lǐng)導(dǎo)把高三班級交付給我，倍感肩上的擔(dān)子沉重，做為高三班級組長和老師我既要為同學(xué)負(fù)責(zé)也要為學(xué)校負(fù)責(zé)，既然接下了這個(gè)使命，已經(jīng)沒有退路了，只有奮勇向前，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各處室領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)管理工作?，F(xiàn)結(jié)合本組實(shí)際制定工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 高三班級緊緊圍繞學(xué)校工作方案，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，樹立劇烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊急、有序、科學(xué)

27、、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的跨越。 二、總體思路 形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地，留意三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、同心同德的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好老師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。突出中等生，狠抓臨界生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把高考報(bào)考志愿關(guān)。 三、工作目標(biāo) 1、全力以赴，科學(xué)苦干，團(tuán)結(jié)全體高三老師為實(shí)現(xiàn)我校20xx年高考新的跨越，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，討論考綱，討論教材，討論同學(xué)，討論改變，不斷提高全組老師訓(xùn)練教學(xué)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬、主動(dòng)進(jìn)取的老師隊(duì)伍。 3、加強(qiáng)學(xué)

28、法指導(dǎo)，在教會(huì)同學(xué)做人的同時(shí)教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特殊是規(guī)范同學(xué)的答題習(xí)慣。 4、加強(qiáng)對同學(xué)的前途抱負(fù)訓(xùn)練，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行成人成才訓(xùn)練，培育他們具有集體意識和合作精神，具有良好的心理素養(yǎng)，使他們形成獨(dú)立思索、自主學(xué)習(xí)的精神，形成文明健康、主動(dòng)向上的生活方式。 四、主要工作 （一）訓(xùn)練工作 1強(qiáng)化三種意識責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識 班主任要指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及方案和措施。班主任和任教老師要引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前學(xué)問和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀同學(xué)隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)懷盼望生、潛能生

29、，常常關(guān)心他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向勝利。 2強(qiáng)化班集體常規(guī)管理 高三班級不是特別班級，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括課間跑、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。 3重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系 在班級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課老師之間的關(guān)系。各科只有均衡進(jìn)展，才有利于總分的提高。任課老師要克服本位

30、主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)進(jìn)展、全面提高。其次，師生之間的關(guān)系。班主任注意過程管理，廣泛聽取老師、同學(xué)的看法，搜集信息，以便準(zhǔn)時(shí)了解狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效訓(xùn)練，特殊是盼望生、潛能生、學(xué)困生、異樣生，他們更需要同學(xué)的關(guān)心，老師的關(guān)懷，家長的理解和支持。 4注意同學(xué)心理疏導(dǎo) 高三同學(xué)心理壓力大，簡單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊急等心理狀況，班主任要與任課老師一起努力走進(jìn)同學(xué)的心靈，特殊是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握同學(xué)心理動(dòng)向，

31、適當(dāng)組織課外活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊急，最大限度地提高訓(xùn)練教學(xué)效果。 5重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、臨界生的管理 本班級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的同學(xué)群體，主導(dǎo)著班級組的良性、穩(wěn)定進(jìn)展，對他們要開展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì)，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭完奮斗。但不行忽視各班同學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的學(xué)困生一般都有其特長，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)盼望生等于培育一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不卑視、不冷眼看待，實(shí)行特地關(guān)注他們進(jìn)展的措施。 （二）教學(xué)工作 1強(qiáng)化目標(biāo)意識，細(xì)心制定教學(xué)方案 仔細(xì)討論、總結(jié)往屆高三的勝利閱歷和教訓(xùn)，討論大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，

32、不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對同學(xué)力量方面的要求，然后依據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)方案、進(jìn)度方案、目標(biāo)及措施。 2強(qiáng)化群體意識，抓實(shí)集體備課工作 全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每大周按學(xué)校的要求做好集體備課。必需做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三 公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料）。 3深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益 高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，各老師課

33、堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，在“四位一體”教學(xué)模式下，制造性的用法各種教學(xué)方法指導(dǎo)同學(xué)高效學(xué)習(xí)，使同學(xué)在和諧、開心的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參加學(xué)習(xí)的過程。堅(jiān)決貫徹“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線，力量為主攻”的教學(xué)原則，實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓同學(xué)自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓同學(xué)自主構(gòu)建、探究，使同學(xué)對每一個(gè)考點(diǎn)老師能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教同學(xué)動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要留意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。留意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)，又必需作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“學(xué)問詳情”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演化成高中課