【有用】學(xué)校春季教學(xué)教學(xué)方案三篇

1、【有用】學(xué)校春季教學(xué)教學(xué)方案三篇學(xué)校春季教學(xué)教學(xué)方案 篇1 總體目標(biāo) 以新課程改革理念為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)討論，完善反饋制度，提高課堂效率，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 工作措施 1、強(qiáng)化常規(guī)管理。各校要做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，并做好記錄，各種教學(xué)檔案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要工整，本學(xué)期將練習(xí)冊(cè)的批改納入到作業(yè)批改之中，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)的消化理解。連續(xù)提倡“.導(dǎo)學(xué)合作探究展現(xiàn)溝通導(dǎo)疑啟思鞏固小結(jié)”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，提倡同學(xué)體驗(yàn)中理解把握學(xué)問(wèn)，老師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)適時(shí)精講，要面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。40歲以下老師每人上一節(jié)多媒體幫助教

2、學(xué)課。 2、抓好備課環(huán)節(jié)。做到不備課不上課，做好探究和反思，主動(dòng)提升自我。對(duì)于備課狀況的檢查則實(shí)行聽(tīng)推門(mén)課，檢查教案、教參和課本的多種方式進(jìn)行，真正從實(shí)際工作中評(píng)價(jià)老師的備課狀況，確保上課質(zhì)量。 3、加強(qiáng)教學(xué)反饋。數(shù)學(xué)每個(gè)單元、語(yǔ)文每組教材、英語(yǔ)每個(gè)模塊結(jié)束，班主任和英語(yǔ)老師要準(zhǔn)時(shí)搞好反饋，準(zhǔn)時(shí)訂正教學(xué)中存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，中心校將組織期中質(zhì)量監(jiān)控和期末力量測(cè)試。為了讓師生有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，打算本學(xué)期假如區(qū)里不搞成果監(jiān)控，期中監(jiān)控與期末力量測(cè)試均由中心校出題，各校自己組織。假如區(qū)里有成果監(jiān)控，則上述內(nèi)容均由中心校統(tǒng)一組織，納入老師評(píng)比。 4、提高輔導(dǎo)質(zhì)量。堅(jiān)持面對(duì)向全體原則，對(duì)差生輔導(dǎo)要準(zhǔn)

3、時(shí)，爭(zhēng)取當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)當(dāng)天理解消化，不能欠帳太多。老師對(duì)作業(yè)要細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)批改，依據(jù)新課標(biāo)的精神，適當(dāng)給同學(xué)布置開(kāi)放性、實(shí)踐性作業(yè)，提高同學(xué)各方面力量減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，允許老師分層次留個(gè)性化作業(yè)。在今后的教學(xué)評(píng)價(jià)與競(jìng)賽中將逐步實(shí)行全面參加、100%參評(píng)的評(píng)價(jià)方式。 5、開(kāi)展全鎮(zhèn)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，將于六月中旬進(jìn)行一次全鎮(zhèn)語(yǔ)數(shù)英技能競(jìng)賽。語(yǔ)文測(cè)試內(nèi)容包括：字詞（課后生字、讀讀背背、日積月累等教材中最基礎(chǔ)的內(nèi)容）閱讀（一個(gè)課內(nèi)閱讀、一個(gè)課外閱讀）數(shù)學(xué)測(cè)試內(nèi)容包括：計(jì)算（教材內(nèi)涉及的各種計(jì)算）應(yīng)用題（教材內(nèi)的各種類(lèi)型題）難易與出題范圍比例：課外/練習(xí)冊(cè)/教材，分別占1/2/7。 6、進(jìn)行全鎮(zhèn)

4、各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 為了協(xié)作區(qū)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和“曬課”工作，本學(xué)期各學(xué)科進(jìn)行一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，各學(xué)科評(píng)優(yōu)比例不少于30%，參加并評(píng)上的老師將進(jìn)行錄像和“曬課”。 7、進(jìn)行第五屆“師生筆會(huì)”。本學(xué)期連續(xù)抓好寫(xiě)字教學(xué)工作，各校要從同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)慣入手，仔細(xì)指導(dǎo)、突出示范、按部就班，逐步鞏固。為檢驗(yàn)成果，進(jìn)行全鎮(zhèn)第五屆“師生筆會(huì)”。 8、開(kāi)展教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng)。即“每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討（以校為單位）；每月要搞一次課堂教學(xué)觀(guān)摩或高校年組集體備課（以學(xué)年為單位）；每學(xué)期每個(gè)老師要推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課一次和上一堂示范課；每學(xué)期評(píng)比一次優(yōu)秀學(xué)年組。 9、進(jìn)行全鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會(huì)。語(yǔ)文教學(xué)的終極目標(biāo)是讓同學(xué)學(xué)習(xí)

5、會(huì)運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言文字，習(xí)作歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的重難點(diǎn)，因此有必要通過(guò)教研的形式組織廣闊老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，為此，本學(xué)期將于五月下旬進(jìn)行一次全鎮(zhèn)作文教學(xué)研討活動(dòng)，提高和促進(jìn)作文教學(xué)的質(zhì)量。 10、進(jìn)行首屆“校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)”。本學(xué)期定于四月末或五月初進(jìn)行首屆“校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)”，即全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演。要求各校仔細(xì)預(yù)備，村小每校出一個(gè)節(jié)目，中心校每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目，中心校音樂(lè)組出一個(gè)節(jié)目。運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練要科學(xué)合理，強(qiáng)度適當(dāng)，有先天疾病或其它不相宜運(yùn)動(dòng)的同學(xué)不準(zhǔn)作為運(yùn)動(dòng)員參與競(jìng)賽，杜絕運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。 11、大力開(kāi)展班級(jí)促讀活動(dòng)。各校要在本學(xué)期鞏固其次屆讀書(shū)節(jié)的成果，利用好班級(jí)圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展全員

6、讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)每日必讀、每周匯報(bào)、每月評(píng)比等促讀活動(dòng)培育同學(xué)閱讀的習(xí)慣和愛(ài)好。各班級(jí)可以圍繞：向同學(xué)推舉一本好書(shū)；寫(xiě)一篇讀書(shū)心得；辦一份讀書(shū)小報(bào)；搞一次藏書(shū)展覽；進(jìn)行一次讀書(shū)演講；評(píng)一次讀書(shū)之星等活動(dòng)，使之豐富多彩。 12、組織好同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。各校要結(jié)合本校實(shí)際，合理支配好老師，開(kāi)足開(kāi)全學(xué)科，加強(qiáng)體育藝術(shù)學(xué)科訓(xùn)練，努力提高質(zhì)量。各校還要連續(xù)抓好同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，中心?！叭?duì)”與“美術(shù)社團(tuán)”、“體育隊(duì)”等傳統(tǒng)社團(tuán)要堅(jiān)持長(zhǎng)期有效地開(kāi)展，同時(shí)各校要把“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”項(xiàng)目作為我鎮(zhèn)特色品牌德育工作加以實(shí)施和管理。 xx鎮(zhèn)中心學(xué)校 學(xué)校春季教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想。 堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展

7、觀(guān)，堅(jiān)持全面育人、全面進(jìn)展的質(zhì)量觀(guān)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹東橋中心學(xué)校09年春工作方案提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，討論意識(shí)，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，充分發(fā)揮教育處、教研組的討論、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。 二、主要工作思路： 厚積薄發(fā)提升老師群體素養(yǎng)，有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，百花齊放推動(dòng)課改試驗(yàn)進(jìn)程，靜泊致遠(yuǎn)深化開(kāi)展校本研修。 三、主要工作及措施。 （一）注意提升老師群體素養(yǎng)。 1、搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 （1）學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)。 中心學(xué)?！肮歉衫蠋熋恐芩]讀”的網(wǎng)上博客和橋風(fēng)的宣揚(yáng)報(bào)道。老師的讀書(shū)心得體會(huì)，訓(xùn)練教學(xué)的故事、論文、閱歷

8、等都在這里交匯、碰撞。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)。 （2）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)。 通過(guò)參加骨干老師講學(xué)（閱歷講座或課堂教學(xué)展現(xiàn)）和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專(zhuān)家講學(xué)。 （3）教學(xué)展現(xiàn)平臺(tái)。 通過(guò)參與每學(xué)期一屆的“青年老師教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)、課改“龍頭”校的課題（專(zhuān)題）討論暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。 2、提升教育（教研組長(zhǎng)）的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 提倡教育（教研組長(zhǎng)）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實(shí)踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合）。堅(jiān)持“教研日”校本研修制度，使教育（教研組長(zhǎng)）在互動(dòng)溝通中增加討論意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 （二）有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。 1、

9、實(shí)行免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度，強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。特殊要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動(dòng)員與三殘兒童的隨班就讀工作，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保他們正常入學(xué)就讀。力爭(zhēng)在校生輟學(xué)率掌握在100以?xún)?nèi)。 2、依據(jù)東橋中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的制度，切實(shí)提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效。學(xué)校連續(xù)開(kāi)展定期與不定期檢查，達(dá)到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。 3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要連續(xù)開(kāi)展各班級(jí)學(xué)科素養(yǎng)技能培訓(xùn)與競(jìng)賽工作，加強(qiáng)同學(xué)考試命題的討論，提高命題水平，強(qiáng)化期中期末的學(xué)問(wèn)測(cè)查工作，進(jìn)一步提高

10、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取達(dá)到或超過(guò)去年質(zhì)量水平。 4、主動(dòng)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)討論，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注意發(fā)覺(jué)典型，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時(shí)溝通。 （三）穩(wěn)步實(shí)施課改試驗(yàn)。 1、連續(xù)主動(dòng)開(kāi)展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地組織開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。 2、連續(xù)開(kāi)展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 3、加強(qiáng)新試驗(yàn)班級(jí)（六班級(jí)）學(xué)科與其他班級(jí)綜合、活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高老師學(xué)科教學(xué)力量和水平。 4、以啟用新的同學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)為契機(jī)，推動(dòng)同學(xué)評(píng)價(jià)改革，建立多元的個(gè)性化進(jìn)展性評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)同學(xué)評(píng)價(jià)由肯定的成果量化到模糊評(píng)價(jià)的變革，

11、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 5、加大教案撰寫(xiě)改革力度。加強(qiáng)對(duì)老師備課過(guò)程的指導(dǎo)，營(yíng)造扎實(shí)備課的良好氛圍，并著手做好老師解讀教材力量的培育，學(xué)校允許、鼓舞老師撰寫(xiě)風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì)，提倡老師編寫(xiě)有用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。 （四）深化開(kāi)展校本研修。 （1）連續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)、有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)：新課程教學(xué)沙龍、課題（專(zhuān)題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場(chǎng)課、錄像課、文本課等）討論、課改試驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題診斷等，促使每一位老師都能在“合作、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 （2）開(kāi)展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的專(zhuān)題討論，加強(qiáng)合作攻關(guān)。 （3）切實(shí)做好重點(diǎn)課題的試驗(yàn)討論

12、，提升課題討論的整體水平，提高廣闊老師的科研素養(yǎng)。做到課題討論日?；?、常規(guī)化。 四、各周重點(diǎn)工作支配： （一）預(yù)備周。 1、義務(wù)訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)，做好招生、鞏生、防溜工作。 2、調(diào)整落實(shí)“三表”。 3、爭(zhēng)論、制定學(xué)校教研工作方案。 4、整理分發(fā)教學(xué)用具。 （二）第一周： 1、制定“教研日”活動(dòng)方案。 2、落實(shí)六項(xiàng)技能、美術(shù)書(shū)法競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。 （三）第三周： 1、參與教育會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。 2、新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 3、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。 、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （四）第四周： 1、執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢（一）（期初方案撰寫(xiě)狀況檢查反饋）。 2、三年科學(xué)研討

13、課（xx）。（研討活動(dòng)課統(tǒng)一時(shí)間為每周四上午第一節(jié)校本研討時(shí)間為晚7：00） 3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （五）第五周： 1、新課程試驗(yàn)討論成果征集（縣評(píng)比）。 2、片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 3、省陶研課題運(yùn)用陶行知訓(xùn)練思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)討論課題試驗(yàn)基地校申報(bào)。 4、一年語(yǔ)文研討課（xx） 5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （六）第六周： 1、學(xué)區(qū)開(kāi)展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)活動(dòng)。 2、學(xué)區(qū)“教研日”實(shí)施狀況跟蹤檢查。 3、學(xué)區(qū)美術(shù)書(shū)法競(jìng)賽。 4、四年音樂(lè)研討課（xx）。 5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （七）第七周： 1、教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。 2、片區(qū)音樂(lè)

14、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（xx） 3、英語(yǔ)研討活動(dòng)課（xx）。 4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （八）第八周： 1、學(xué)區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 2、學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能競(jìng)賽。 3、學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比。（選拔送縣參評(píng)） 4、六年數(shù)學(xué)研討課（xx）。 5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （九）第九周： 1、學(xué)區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽（指導(dǎo)師：xx）。 2、“橋風(fēng)杯”老師教學(xué)大賽（現(xiàn)場(chǎng)論文，課堂教學(xué)與反思）。（參與對(duì)象：xx、xx） 3、二年語(yǔ)文研討課（xx）。 4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （十）第十周： 1、學(xué)區(qū)四、五班級(jí)常識(shí)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（品社、科學(xué)）。 2、學(xué)區(qū)教學(xué)案例、隨筆征集評(píng)

15、比活動(dòng)（評(píng)比優(yōu)秀送縣參評(píng)）。 3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （十一）第十一周： 1、期中測(cè)試與質(zhì)量分析。 2、全面家訪(fǎng)并修訂教學(xué)方案。 3、年會(huì)論文撰寫(xiě)（全學(xué)科，左上角注明：20xx年度論文評(píng)比一式兩份郵件發(fā)到李教育處）。 4、片區(qū)畢業(yè)班老師座談會(huì)。 5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （十二）第十二周： 1、縣學(xué)校骨干老師教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。 2、學(xué)區(qū)課題討論活動(dòng)（教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)）。 3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （十三）第十三周： 1、畢業(yè)班學(xué)問(wèn)檢測(cè)試卷征集評(píng)比。 2、五一放假一天（周五）。 （十四）第十四周： 1、片區(qū)分年段教研。 2、四年品生研討課（xx）。 3、

16、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （十五）第十五周： 1、橋風(fēng)杯三至六年作文競(jìng)賽（星期六上午9：00）。 2、學(xué)區(qū)畢業(yè)班學(xué)問(wèn)普查（第一輪）。 3、五年班隊(duì)活動(dòng)觀(guān)摩課（xx）。 4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （十六）第十六周： 1、期末教學(xué)常規(guī)管理工作自查、自評(píng)。 2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （十七）第十七周： 1、組織各班級(jí)技能科期末測(cè)試命題工作 2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （十八）第十八周： 1、橋風(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競(jìng)賽（星期六上午9：00）。 2、六一系列活動(dòng)。 3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （十九）第十九周： 1、縣學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

17、檢測(cè)。 2、15班級(jí)語(yǔ)數(shù)功課結(jié)束，常識(shí)科學(xué)期考查。 3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。 （二十）其次十周： 1、15班級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)開(kāi)頭。 2、撰寫(xiě)同學(xué)評(píng)語(yǔ)。 3、學(xué)區(qū)年會(huì)論文評(píng)比。 （二十一）其次十一周： 1、15年語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試。 2、匯總各種榮譽(yù)。 （二十二）其次十二周： 1、上交教研總結(jié) 2、訓(xùn)練教學(xué)工作資料整理、歸檔，收集、清點(diǎn)各種教學(xué)儀器、設(shè)施。 3、7月4日學(xué)期結(jié)束，暑假開(kāi)頭。 學(xué)校春季教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)和.精神為指引，根據(jù)上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為

18、中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)管理。 二、工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評(píng)價(jià)體系。 2、反思現(xiàn)狀，均衡班級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使老師真正面對(duì)全體同學(xué)，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六仔細(xì)”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為。 4、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”力量的提高，連續(xù)做

19、好“學(xué)科性反思”的討論。 5、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高老師的教學(xué)力量。 三、工作措施： (一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求詳情 1、嚴(yán)格根據(jù)課程方案，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。 2、大力開(kāi)展老師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽(tīng)完課馬上查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。 3、加強(qiáng)畢業(yè)班同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期

20、召開(kāi)畢業(yè)班老師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)力量、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的.有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成果。 4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定方案，關(guān)心他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。老師要有愛(ài)心、熱心、耐煩，始終對(duì)同學(xué)布滿(mǎn)信念，了解同學(xué)學(xué)習(xí)心理，關(guān)心他們樹(shù)立自信念。 (二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體 本學(xué)期教育處以“校本教研”的深化為主線(xiàn)，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，漸漸提高教研質(zhì)量。 1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的討論，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展現(xiàn)、診斷反思、課題討論等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研

21、，以校本教研促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。 2、深化課題討論。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題討論為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內(nèi)容為討論對(duì)象，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，同心同德，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問(wèn)題。 3、加強(qiáng)集體備課的討論。依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體討論的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研集體研討?yīng)毩⒃O(shè)計(jì)評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)。 4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課力度，發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)溝通，準(zhǔn)時(shí)解決，促

22、進(jìn)教學(xué)水平的提高。 (三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效 語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種閱歷的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，連續(xù)以讀書(shū)為抓手，主動(dòng)營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)討論，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培育同學(xué)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從同學(xué)的生活閱歷和已有學(xué)問(wèn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使同學(xué)體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)同學(xué)口算訓(xùn)練，培育同學(xué)的估算意識(shí)和初步的估算力量，重點(diǎn)做好同學(xué)數(shù)學(xué)思維力量、作業(yè)創(chuàng)編力量的訓(xùn)練。 英語(yǔ)教學(xué)：著力將學(xué)校生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加同學(xué)的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給同學(xué)必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓同學(xué)做到口語(yǔ)溝通無(wú)障礙，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。 其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)訓(xùn)練特色項(xiàng)目，以每周星期五愛(ài)好小組活動(dòng)為