幼兒園小班優(yōu)秀精選繪畫教案三篇

1、xx小班優(yōu)秀精選繪畫教案三篇教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況進行教案。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@小班優(yōu)秀精選繪畫教案三篇，希望能幫助到大家!xx小班優(yōu)秀精選繪畫教案一：秋天活動目標：1、在觀察、體驗中感受秋天的特征和美好。2、初步嘗試用樹葉拓印作畫，提高作畫的興趣及動手能力。重點：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，感受秋天的美好。難點：嘗試用樹葉xx作畫。活動準備：1、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關秋天的知識。2、請家長協(xié)助收集有關xx各種樹葉3、有秋天背景的畫紙、油畫棒、拓印范例?；顒舆^程：一、出示范例背景，討論：1、秋天到了，天氣變涼了

2、，大樹媽媽有點傷心，你們知道為什么嗎?2、對了，樹葉寶寶都離開了大樹媽媽的懷抱，大樹媽媽很想念它的孩子們，所以很傷心。3 、小朋友有什么辦法幫助樹媽媽嗎?4 、沈老師想出了一個辦法把樹葉寶寶畫出來，讓大樹媽媽想念這些寶寶的時候，經(jīng)?？纯?。你們覺得好嗎?（好）二、教師示范作畫：1、出示范例，老師給樹葉寶寶畫的畫好看嗎?這些樹葉寶寶是怎么畫的呢?2、講解、示范xx樹葉的方法：把樹葉放在畫紙的下面，左手摁住紙，右手用油畫棒在紙上輕輕地橫涂，就能印出一張?zhí)貏e的樹葉。三、幼兒作畫：1 、鼓勵幼兒大膽作畫，可將樹葉印在“樹枝”上，也可將樹葉印在樹干上或者“地上”;2 、樹葉寶寶的顏色可以是黃的，可以是紅的

3、，也可以是綠的;3、對不同的幼兒，教師給予不同的幫助和指導。表揚能力強的幼兒，鼓勵需要幫助的幼兒。四、大樹媽媽真高興：1、大樹媽媽看見小朋友為它的孩子畫了這么多漂亮的畫真高興呀，請小朋友一起來參觀一下吧!2、參觀的同時給幼兒不同的良性評價。帶著自己的畫，放到主題角。設計意圖：讓幼兒幫助大樹媽媽想辦法，為下面一個環(huán)節(jié)做鋪墊。讓幼兒看范畫，引起幼兒對拓印的好奇和繪畫的*。對于幼兒拓印繪畫有一定難度，教師的指導和幫助很重要。從大樹媽媽的夸獎，和互相參觀、欣賞，讓幼兒感受自己作品的成功感。xx小班優(yōu)秀精選繪畫教案二：蘑菇活動目標：1 .會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。2 .學習使用多種

4、顏色來裝飾蘑菇。3 .掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧?；顒訙蕚洌盒⊥妙^像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒?；顒舆^程：一、故事導入，引出課題1 .教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎?（幼兒自由議論）2 .原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了

5、，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?二、教師示范作畫1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?（幼兒觀察后自由討論）2、教師請幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（PPT出示）：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。3、幼兒跟讀兒歌。4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色（教師示范時，強調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻）。

6、5、帶領幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。（書空練習）三、幼兒作畫，教室巡回指導1. 發(fā)放畫紙和油畫棒，鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，并鼓勵孩子自己模仿作畫。四、講評作品1 、收拾作畫工具（請幼兒自行將油畫棒收拾好，擺放到指定位置）2、老師對幼兒的作品做適當?shù)狞c評：表揚畫得又多又漂亮的小朋友，對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵。幼兒園小班優(yōu)秀精選繪畫教案三：美麗的花兒活動目標:1 .鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花2 .幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂活動準備:1 .好看的花兒示范畫2 .油畫棒和沙皮紙活動過程:一.預熱階段:故事導入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.二.圖形刺激:1 .幼兒聽故事與老師一起跳舞.2 .請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的（欣賞示范畫）請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài).3 .教師演示好看的花兒.3 .創(chuàng)