高中生物一輪高效復(fù)習(xí)全套之選修末達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、(含三、四、五章) (時(shí)間：90分鐘，分值：100分)一、選擇題(每小題3分，共60分)1(2011年昆明月考)以下關(guān)于細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述正確的是()A由基因控制，遵循遺傳三大定律B由基因控制，不遵循遺傳三大定律C不受基因控制，兩個(gè)親本雜交，后代的性狀沒(méi)有一定的分離比DF1總是表現(xiàn)出母本的形狀，故F1一定不會(huì)出現(xiàn)性狀分離解析：細(xì)胞質(zhì)遺傳是指性狀是通過(guò)細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的基因控制的遺傳方式。由于在減數(shù)分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)不像細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)那樣進(jìn)行有規(guī)律的分離，故細(xì)胞質(zhì)遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律。即F1不會(huì)出現(xiàn)一定的分離比，但F1仍可能出現(xiàn)性狀分離。答案：B2(2011年蘇州模擬)乳酸菌和青霉菌細(xì)胞內(nèi)

2、各有一種蛋白質(zhì)都是由40個(gè)氨基酸組成的，那么控制這兩種蛋白質(zhì)合成的基因中，脫氧核苷酸的數(shù)目()A乳酸菌的多B青霉菌的多C兩者一樣多 D無(wú)法確定解析：乳酸菌是原核生物，其基因是編碼區(qū)是連續(xù)的，都能編碼蛋白質(zhì)；而青霉菌是真核生物，其基因的編碼區(qū)含有不能編碼蛋白質(zhì)的序列(內(nèi)含子)，因此在控制含有相同氨基酸數(shù)目的蛋白質(zhì)合成的基因中，青霉菌的脫氧核苷酸數(shù)多于乳酸菌。答案：B3(2011年太原質(zhì)檢)下圖為果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因的示意圖，說(shuō)法正確的是()AR中的全部脫氧核苷酸序列均能編碼蛋白質(zhì)BR、S、N中只有部分脫氧核苷酸序列被轉(zhuǎn)錄C片段M應(yīng)是基因R或S的非編碼區(qū)D每個(gè)基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換，都會(huì)引

3、起生物性狀的改變解析：果蠅是真核生物，R、S、N基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成，編碼區(qū)中有外顯子和內(nèi)含子，只有外顯子能編碼蛋白質(zhì)；M、Q應(yīng)是非基因片段或其他基因；基因中有一個(gè)堿基對(duì)被替換，如果是在外顯子部分，則導(dǎo)致遺傳密碼子改變，所編碼的氨基酸可能改變，也可能不改變，所以，基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換，不一定引起性狀的改變。答案：B4(2011年綿陽(yáng)模擬)下面是果蠅某條染色體上含有的幾個(gè)基因以及紅寶石眼基因的結(jié)構(gòu)和表達(dá)過(guò)程示意圖。對(duì)該圖的分析中，科學(xué)準(zhǔn)確的是()A朱紅眼基因與深紅眼基因是一對(duì)等位基因Ba是外顯子，b是內(nèi)含子，都能轉(zhuǎn)錄成RNAC“加工”過(guò)程需要限制酶和DNA連接酶的參與D圖示結(jié)構(gòu)和過(guò)程在

4、果蠅的所有細(xì)胞中都存在解析：朱紅眼基因與深紅眼基因位于同一條染色體的不同位置控制不同的性狀，屬于非等位基因；圖示基因結(jié)構(gòu)中的a是外顯子，b是內(nèi)含子，都能轉(zhuǎn)錄成RNA，然后經(jīng)過(guò)RNA加工，剪切內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄來(lái)的RNA，形成成熟的mRNA；限制酶和DNA連接酶用于基因工程中目的基因的獲取以及重組DNA分子的構(gòu)建。果蠅體細(xì)胞中的基因是相同的，但在不同的細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)。答案：B5(2011年常德質(zhì)檢)基因芯片的測(cè)序原理是DNA分子雜交測(cè)序方法，即通過(guò)與一組已知序列的核酸探針雜交進(jìn)行核酸序列測(cè)定的方法。先在一塊基因芯片表面固定序列已知的核苷酸的探針；當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的靶核酸序列，與基因芯片上對(duì)應(yīng)位

5、置的核酸探針產(chǎn)生互補(bǔ)匹配時(shí)，通過(guò)確定熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置，獲得一組序列完全互補(bǔ)的探針序列。據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG(過(guò)程見(jiàn)圖1)。若靶核酸序列與八核苷酸中探針雜交后，熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置如圖2所示，溶液中靶序列為()AAGCCTAGCTGAA BTCGGATCGACTTCATCGACTT DTAGCTGAA解析：由圖1所示方法可知，圖2基因芯片上顯示熒光的位置排序?yàn)門(mén)CGGATCG，CGGATCGA，GGATCGAC，GATCGACT，ATCGACTT，進(jìn)而推出互補(bǔ)序列為T(mén)CGGATCGACTT，則靶序列為AGCCTAGCTGAA。答案：A6(2011年哈爾濱附中摸

6、底)如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A如果該過(guò)程表示的是原生質(zhì)體的融合，在形成A、B細(xì)胞之前，應(yīng)該先用相應(yīng)的酶進(jìn)行處理B從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，必須進(jìn)行誘導(dǎo)處理C如果該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為骨髓瘤細(xì)胞，則D應(yīng)為雜交瘤細(xì)胞D如果該過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交的一部分，則D細(xì)胞表示原生質(zhì)體已經(jīng)完全融合解析：原生質(zhì)體完全融合的標(biāo)志是新細(xì)胞壁的形成，植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁后應(yīng)該是方形，而不是圓形。答案：D7(2011年貴陽(yáng)模擬)下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是()A植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性B制備原生質(zhì)體時(shí)可利用酶或植物激素去除細(xì)胞壁C愈傷組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞的增殖會(huì)形成

7、新的植物組織器官D葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開(kāi)植物激素的作用解析：考查植物細(xì)胞工程的基本原理。離體狀態(tài)下的植物細(xì)胞在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件的作用下才可表現(xiàn)出全能性；制備原生質(zhì)體是利用纖維素酶、果膠酶等去除細(xì)胞壁；脫分化形成的愈傷組織是一團(tuán)處于未分化狀態(tài)的簿壁細(xì)胞，需經(jīng)過(guò)再分化才能形成新的植物組織器官；脫分化時(shí)需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用，所以D項(xiàng)正確。答案：D8(2011年正定質(zhì)檢)用細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與驅(qū)蚊草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草，使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨天竺葵的揮發(fā)作用散發(fā)到空氣中，達(dá)到驅(qū)蚊的效果。有關(guān)培育過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是()A需要用酶解法制備原生質(zhì)體B愈傷組織的代謝類(lèi)型是

8、自養(yǎng)需氧型C克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙D包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過(guò)程解析：植物細(xì)胞工程中獲得原生質(zhì)體時(shí)需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁；愈傷組織還沒(méi)有形成葉綠體，它的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。答案：B9(2011年南昌調(diào)研)下列生物技術(shù)中，已實(shí)現(xiàn)了“克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙”的是()A植物組織培養(yǎng) B植物體細(xì)胞雜交C花藥離體培養(yǎng) D植物異花傳粉解析：植物體細(xì)胞雜交技術(shù)克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，把不同物種的性狀集中在一個(gè)生物個(gè)體上。答案：B10(2011年南昌聯(lián)考)如圖，a、b、c、d表示同代工程技術(shù)，表示其結(jié)果，下面說(shuō)法正確的是()Aa是核移植技術(shù)，反映了動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性Bc是胚胎分割技術(shù)，

9、中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同Cb是體外受精技術(shù)，的設(shè)計(jì)產(chǎn)生有一定的倫理爭(zhēng)議Dd是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，獲得個(gè)體常用的受體細(xì)胞是原腸胚時(shí)期的細(xì)胞解析：核移植技術(shù)反映了動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性；表現(xiàn)型還要受環(huán)境因素的影響，故B錯(cuò)。原腸胚時(shí)期的細(xì)胞已經(jīng)有了一定程度的分化，由于受精卵體積較大、全能性最高，故轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞常用受精卵。由于精子是從精子庫(kù)中隨機(jī)提取的，供精者與提供卵細(xì)胞的人之間是否存在一定的親緣關(guān)系，這是引起爭(zhēng)議的倫理問(wèn)題。答案：C11(2011年孝感月考)生產(chǎn)單克隆體抗體時(shí)，需要對(duì)培養(yǎng)細(xì)胞進(jìn)行選擇，下列表示正確的是表示篩選()解析：本題考查單克隆抗體的制備過(guò)程。同學(xué)們只要熟悉該過(guò)程就能輕松

10、選出正確答案。該過(guò)程中的兩次篩選分別是要篩選出雜交瘤細(xì)胞和篩選出能夠產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞。答案：C12(2011年揚(yáng)州模擬)“生物導(dǎo)彈”是免疫導(dǎo)向藥物的形象稱(chēng)呼，它由單克隆抗體與藥物、酶或放射性同位素配合而成，因帶有單克隆抗體而能自動(dòng)導(dǎo)向，在生物體內(nèi)與特定目標(biāo)細(xì)胞或組織結(jié)合，并由其攜帶的藥物產(chǎn)生治療作用。下列有關(guān)單克隆抗體和“生物導(dǎo)彈”的敘述，錯(cuò)誤的是()A單克隆抗體是僅由一種類(lèi)型的細(xì)胞制造出來(lái)的抗體B某一種效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合后培養(yǎng)，獲得特異性強(qiáng)的單克隆抗體，但當(dāng)相應(yīng)抗原位于靶細(xì)胞內(nèi)時(shí)，該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合C用以治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌

11、細(xì)胞D“生物導(dǎo)彈”具有高度選擇性，對(duì)異常細(xì)胞具有命中率高、殺傷力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一般化學(xué)藥物那樣不分好壞細(xì)胞、格殺勿論的缺點(diǎn)解析：一種效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合后培養(yǎng)，獲得特異性強(qiáng)的單克隆抗體，抗體主要在血漿、組織液中發(fā)揮作用，當(dāng)相應(yīng)抗原位于靶細(xì)胞內(nèi)時(shí)，該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合，B正確?！皩?dǎo)彈”注射到患者的血液中，在患者體內(nèi)追蹤并附著于癌細(xì)胞上，然后與抗體結(jié)合的抗癌藥物或毒素殺傷和破壞癌細(xì)胞，而且很少損傷正常組織細(xì)胞。這種抗體“導(dǎo)彈”具有高度選擇性，對(duì)癌細(xì)胞命中率高，殺傷力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一般化學(xué)藥物那樣不分好壞細(xì)胞、格殺勿論的缺點(diǎn)，C錯(cuò)誤，D正確。答案：C13(2011年成都月考)微生物

12、的類(lèi)群多樣，代謝類(lèi)型也多種多樣，下列對(duì)微生物代謝的描述正確的是()乳酸菌根瘤菌固氮藍(lán)藻酵母菌A是生產(chǎn)者B其中屬于消費(fèi)者的有兩種C有兩種屬于自養(yǎng)型D四種微生物中沒(méi)有自養(yǎng)厭氧型解析：乳酸菌為異養(yǎng)厭氧型，為分解者；根瘤菌為異養(yǎng)需氧型，為消費(fèi)者；固氮藍(lán)藻為自養(yǎng)需氧型，為生產(chǎn)者；酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型，為分解者。答案：D14(2011年衡陽(yáng)質(zhì)檢)下列有關(guān)分離某種微生物的方法和措施中，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的是()A用無(wú)氮的培養(yǎng)基分離圓褐固氮菌等自生固氮菌B用無(wú)碳的培養(yǎng)基分離硝化細(xì)菌C用加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基分離金黃色葡萄球菌D用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基分離大腸桿菌解析：自生固氮菌可以在無(wú)氮培養(yǎng)基上生存，金黃色葡萄球菌能在高濃度

13、食鹽培養(yǎng)基上生存，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌而不能分離大腸桿菌。答案：D15(2011年成都一檢)下列關(guān)于微生物的敘述正確的是()A蛋白胨可用于培養(yǎng)大腸桿菌，也可用于培養(yǎng)噬菌體B藍(lán)藻在有絲分裂的間期染色體數(shù)目通過(guò)復(fù)制而加倍C酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2均來(lái)自于線粒體D大腸桿菌質(zhì)粒上的抗四環(huán)素基因可作為運(yùn)載體的標(biāo)記基因解析：蛋白胨可用于培養(yǎng)大腸肝菌，噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)，不能用一般的培養(yǎng)基培養(yǎng)。藍(lán)藻是原核細(xì)胞，不能進(jìn)行有絲分裂，能進(jìn)行二分裂生殖。酵母菌無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能產(chǎn)生CO2。答案：D16(2011年黃石質(zhì)檢)下列有關(guān)微生物的生長(zhǎng)曲線各個(gè)時(shí)期的說(shuō)法中不正確的是()A穩(wěn)定期是微生物在生

14、長(zhǎng)過(guò)程中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)期B微生物的次級(jí)代謝產(chǎn)物一般是在對(duì)數(shù)期大量積累C調(diào)整期、對(duì)數(shù)期和穩(wěn)定期共同構(gòu)成了菌種的“S”型生長(zhǎng)曲線D衰亡期是微生物與無(wú)機(jī)環(huán)境生存斗爭(zhēng)最劇烈的階段解析：微生物的次級(jí)代謝產(chǎn)物一般是在穩(wěn)定期大量積累。答案：B17(2011年南昌測(cè)試)下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出()A這些細(xì)菌是通過(guò)調(diào)節(jié)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)精氨酸合成的B這些細(xì)菌其精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的C若產(chǎn)生中間產(chǎn)物依賴(lài)突變型細(xì)菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變D若酶1基因不表達(dá)，則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)解析：酶2和酶3分別在中間產(chǎn)物和中間產(chǎn)物的誘導(dǎo)下產(chǎn)生，是酶合成的調(diào)節(jié)。指導(dǎo)酶1、酶2和酶3合

15、成的基因不存在等位基因。如不能合成中間產(chǎn)物(即中間產(chǎn)物依賴(lài)突變型)，可能是酶1基因發(fā)生突變而不能合成酶1。酶1基因、酶2基因和酶3基因的表達(dá)互不影響。答案：C18(2011年九江質(zhì)檢)某噬菌體的A基因可分為A1A6六個(gè)小段。一生物學(xué)家分離出此噬菌體A基因的四個(gè)缺失突變株：J突變株缺失A3、A4、A5三個(gè)小段，K突變株缺失A2、A3兩個(gè)小段，L突變株缺失A4、A5、A6三個(gè)小段，M突變株缺失A1、A2、A3、A4四個(gè)小段。將一未知的點(diǎn)突變株與缺失突變株J或L共同感染細(xì)菌時(shí)，可產(chǎn)生野生型重組噬菌體；若與缺失突變株K或M共同感染細(xì)菌時(shí)，則不會(huì)產(chǎn)生野生型的重組噬菌體。由此結(jié)果判斷，未知突變株的點(diǎn)突變是

16、位于A基因的哪一小段中()AA2 BA3CA4 DA5解析：未知的點(diǎn)突變株與J共同感染細(xì)菌時(shí)，可產(chǎn)生野生型的重組噬菌體，說(shuō)明該突變株含A3、A4、A5；與L共同感染細(xì)菌時(shí)，也可產(chǎn)生野生型的重組噬菌體，說(shuō)明該突變株含A4、A5、A6；與K共同感染細(xì)菌時(shí)，不能產(chǎn)生野生型的重組噬菌體，說(shuō)明該突變株可能缺A2、A3；與M共同感染細(xì)菌時(shí)，不能產(chǎn)生野生型的重組噬菌體，說(shuō)明該突變株可能缺A1、A2、A3、A4。綜合上述四類(lèi)情況，未知點(diǎn)突變株缺A2。答案：A19(2011年沈陽(yáng)模擬)溫度對(duì)發(fā)酵過(guò)程的影響，不正確的是()A溫度過(guò)高，發(fā)酵周期縮短，產(chǎn)量降低B溫度不影響生物合成的途徑C溫度能影響菌種對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

17、D菌體生長(zhǎng)和產(chǎn)物合成所需的最適溫度不一定相同解析：解答此題需要從以下幾方面分析：第一，發(fā)酵過(guò)程需要適宜的溫度，如果溫度過(guò)高，酶很快失活，菌體衰老，發(fā)酵周期就會(huì)縮短，產(chǎn)量也會(huì)降低；第二，溫度能影響生物合成的途徑，這是因?yàn)樯锖铣蛇^(guò)程需要酶，酶的活性與溫度有關(guān)；第三，菌種吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一部分是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)完成的，需呼吸作用提供能量，這與溫度有關(guān)；第四，菌體生長(zhǎng)和產(chǎn)物合成需體內(nèi)旺盛的代謝作基礎(chǔ)，而用于生長(zhǎng)繁殖和代謝產(chǎn)物合成的酶不同，因此所需的最適溫度也不一定相同。答案：B20(2011年衡水月考)如圖表示幾種含氮物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是()A能進(jìn)行1過(guò)程的生物一定可以在無(wú)

18、氮培養(yǎng)基上正常生存B能進(jìn)行4過(guò)程的生物是硝化細(xì)菌，4過(guò)程屬于化能合成作用C若催化7過(guò)程的是谷丙轉(zhuǎn)氨酶，則新的氨基酸代表丙氨酸D不能獨(dú)立進(jìn)行8過(guò)程的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA和RNA解析：過(guò)程1是生物固氮，自生固氮微生物能夠在無(wú)氮培養(yǎng)基上正常生存，共生固氮微生物則不能；過(guò)程4是硝化細(xì)菌的硝化作用，而不是化能合成作用；在谷丙轉(zhuǎn)氨酶的作用下，谷氨酸將氨基轉(zhuǎn)移給丙酮酸，生成丙氨酸；病毒不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝，其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。答案：C二、非選擇題(共40分)21(2011年許昌調(diào)研)某些遺傳病具有家族性遺傳的特征，非家族成員一般也非攜帶者。如圖為“定位克隆法”的示意圖，通過(guò)對(duì)家系分析，將與某疾病

19、相關(guān)的基因定位在某染色體的特定部分。(表示氨基酸的字母符號(hào)：Met甲硫氨酸；Val纈氨酸；Ser絲氨酸；Leu亮氨酸；Gln谷氨酰胺；Pro脯氨酸；Cys賴(lài)氨酸。)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該遺傳病的致病基因最可能在_染色體上。致病基因及等位基因用A或a表示，則患者的基因型多為_(kāi)。(2)當(dāng)初步確定致病基因的位置后，需要對(duì)基因進(jìn)行克隆即復(fù)制，獲取有關(guān)基因的工具是_酶，基因的結(jié)構(gòu)包括_區(qū)。(3)DNA測(cè)序是對(duì)候選基因的堿基序列進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)是基因位點(diǎn)發(fā)生了改變，即基因復(fù)制的原料由_變成_。(4)在基因工程中常用的運(yùn)載體是微生物細(xì)胞中的_。解析：本題考查遺傳和變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取信息

20、的能力及對(duì)遺傳變異相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用能力。(1)從遺傳圖譜可知該遺傳病代代相傳，符合顯性遺傳的基因特點(diǎn)，代男性患病代男性也患病，則該遺傳病為常染色體遺傳病，后代患者的親代之一正常(aa)，所以患者的基因型多為Aa。(2)從另一個(gè)角度考查了酶的專(zhuān)一性，獲取有關(guān)基因的工具是限制性核酸內(nèi)切酶。(3)考查了基因的基本組成單位及識(shí)圖能力。(4)基因工程中常用的運(yùn)載體有病毒和質(zhì)粒，而存在于微生物細(xì)胞中的是質(zhì)粒。答案：(1)常Aa(2)限制性?xún)?nèi)切編碼區(qū)和非編碼(3)胞嘧啶脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸(4)質(zhì)粒22(2011年溫州模擬)自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物眼蟲(chóng)，這說(shuō)明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)

21、胞中存活。某同學(xué)提出問(wèn)題“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎”？他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)綠眼蟲(chóng)的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的。實(shí)驗(yàn)步驟如下：(1)中選的植物材料細(xì)胞中，必須有的細(xì)胞器是_。(2)過(guò)程所用的酶是_。(3)過(guò)程除了用電激之外，還可以用_、_等做誘導(dǎo)劑。(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)所用的器械要滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無(wú)菌操作，原因是_。(5)在過(guò)程中，通常要添加血清，原因是_。(6)如果讓動(dòng)植物雜交種批量培養(yǎng)生產(chǎn)，可以用_技術(shù)。(7)動(dòng)植物雜交種細(xì)胞是否有細(xì)胞壁？為什么？_。解析：本題要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)手段去

22、解決生產(chǎn)、生活實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，屬于理解、應(yīng)用層次的考查。(1)本題要求培育含有葉綠體的眼蟲(chóng)，所選用的植物細(xì)胞應(yīng)含有葉綠體。(2)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，去除細(xì)胞壁要用纖維素酶和果膠酶。(5)血清可以為動(dòng)物細(xì)胞生存提供各種必需的營(yíng)養(yǎng)成分，可以避免由于營(yíng)養(yǎng)缺乏對(duì)結(jié)果的影響。(6)通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得大量的動(dòng)植物雜交細(xì)胞，誘導(dǎo)發(fā)育成胚胎后，再通過(guò)胚胎移植技術(shù)就可以產(chǎn)生很多這樣的動(dòng)植物雜交種。(7)根據(jù)題意，雜交后的細(xì)胞發(fā)育采用了動(dòng)物胚胎的發(fā)育模式，不會(huì)產(chǎn)生細(xì)胞壁。答案：(1)葉綠體(2)纖維素酶和果膠酶(3)病毒聚乙二醇(4)各種雜菌可以在培養(yǎng)基上迅速生長(zhǎng)，培養(yǎng)基一旦被污染，迅

23、速生長(zhǎng)的各種雜菌不但會(huì)和培養(yǎng)物爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)，而且這些雜菌在生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)生成大量的對(duì)培養(yǎng)物有害的物質(zhì)，導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡(5)由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全搞清楚，通常加入血清、血漿等一些天然成分(6)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(7)沒(méi)有，因?yàn)榕咛ピ谀阁w子宮中完成發(fā)育23.圖1(2011年漢中模擬)圖1是我國(guó)農(nóng)村采用的一種沼氣池的剖面示意圖。使用時(shí)由進(jìn)料口放進(jìn)農(nóng)作物的廢棄物如秸稈、雜草、樹(shù)葉等以及人、畜的糞便，然后加水到一定位置以留下貯氣空間。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的發(fā)酵，便有沼氣產(chǎn)生。圖2(1)在沼氣發(fā)酵過(guò)程中，進(jìn)行著非常復(fù)雜的微生物代謝活動(dòng)。其呼吸類(lèi)型主要有好氧型和厭氧型兩種。若此發(fā)酵池加滿(mǎn)料之后不再續(xù)加原料

24、，試參考圖2所示氧氣含量變化曲線，在圖中畫(huà)出沼氣池中兩種類(lèi)型微生物的數(shù)量消長(zhǎng)規(guī)律。(2)微生物群體生長(zhǎng)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生有規(guī)律的變化，請(qǐng)你簡(jiǎn)單闡述微生物生長(zhǎng)由對(duì)數(shù)期向穩(wěn)定期轉(zhuǎn)變的原因：_。(3)發(fā)酵材料中含有的動(dòng)植物蛋白質(zhì)可以在微生物的作用下分解，其分解過(guò)程可用下面的簡(jiǎn)圖表示：A、B、C、D、E分別表示不同微生物完成的生理過(guò)程，其中的自養(yǎng)型生物進(jìn)行的有_，由異養(yǎng)型生物進(jìn)行的有_。(4)農(nóng)作物秸稈直接用于生產(chǎn)沼氣還是有些“奢侈”，其中的物質(zhì)(主要指蛋白質(zhì)、糖類(lèi)等有機(jī)物)和能量還可以轉(zhuǎn)變成具有很高經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)品。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠更有效地利用作物秸稈中的物質(zhì)和能量的方案，以便在獲得生態(tài)效益的同時(shí)，

25、盡量爭(zhēng)取更大的經(jīng)濟(jì)效益。解析：剛開(kāi)始時(shí)，沼氣池中有氧氣存在，好氧型的微生物進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)酵，數(shù)量增多；厭氧型微生物不生長(zhǎng)。由于沼氣池是密封的，隨著氧氣的消耗，好氧型微生物的生長(zhǎng)逐漸減弱，曲線甲的變化趨勢(shì)是先升后降。當(dāng)沼氣池中成為無(wú)氧環(huán)境時(shí)，厭氧型微生物才開(kāi)始生長(zhǎng)，同時(shí)進(jìn)行發(fā)酵。隨著微生物數(shù)量的增多，沼氣池中的有機(jī)物減少，厭氧型微生物的生長(zhǎng)也逐漸下降。在微生物生長(zhǎng)過(guò)程中，由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷消耗，有害代謝產(chǎn)物不斷積累，pH的改變，使微生物由快速生長(zhǎng)，到不再生長(zhǎng)，數(shù)量達(dá)到平衡，從對(duì)數(shù)期進(jìn)入穩(wěn)定期。將蛋白質(zhì)分解成氨基酸，再被微生物吸收、利用，該微生物屬于異養(yǎng)型微生物。能夠?qū)毖趸蓙喯跛幔M(jìn)一步氧化成硝酸的

26、微生物是硝化細(xì)菌，屬于自養(yǎng)型微生物。農(nóng)作物的秸稈是家畜的常用飼料，而家畜的糞渣可直接投入沼氣池，也可 進(jìn)一步培養(yǎng)食用菌等微生物后，再投入沼氣池，這樣就可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，多個(gè)環(huán)節(jié)獲得各種產(chǎn)品，從生態(tài)和經(jīng)濟(jì)兩方面獲得豐收。圖3答案：(1)見(jiàn)圖3(2)隨著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，有害代謝產(chǎn)物的積累，pH的變化等，微生物增殖的速率下降，死亡細(xì)胞的數(shù)目增加，新增加的細(xì)胞數(shù)和死亡的細(xì)胞數(shù)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡(3)D、EA、B、C(4)答案合理即可，見(jiàn)圖4。圖424(2011年南昌調(diào)研)下面是有關(guān)酵母菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：(1)某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下，觀察酵母菌種群的生長(zhǎng)情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測(cè)得的酵母菌數(shù)(