【熱門】幼兒園教學方案范文錦集八篇

1、【熱門】幼兒園教學方案范文錦集八篇幼兒園教學方案 篇1 教學班級及人數(shù)：幼兒大中小8個班 412人 教學內容分析：幼兒園科學訓練是指在幼兒老師的指導下，通過自身的活動，對四周事物進行觀看，操作發(fā)覺問題，查找答案的探究過程。它的本質就是教會幼兒科學的思索問題。培育幼兒理性的思維方式。關心幼兒客觀的熟悉四周，熟悉世界，理解事物之間的關系從而更好的成長。所以，在幼兒園訓練指導綱要前提下.本事域教學活動重在對幼兒科學素養(yǎng)的培育，既培育幼兒的科學情感，科學力量，以獵取肯定的科學學問為目標。 學情分析：通過上學期的訓練學，幼兒已經初步把握了一些科學學問。自然現(xiàn)象，生活技能，自然環(huán)境的愛好和奇怪心。 教學總

2、目標和要求： 1: 激發(fā)幼兒的科學情感。 2：注意幼兒科學力量的培育。 3：與探究試驗相結合。 4：培育幼兒理解他人的力量。 5：培育幼兒解決問題的力量。 6：培育幼兒主動觀看四周環(huán)境的力量。 教學重難點：動物及其事物鏈 自然現(xiàn)象，生活科技，自然現(xiàn)象等幾大類。內容以幼兒生活閱歷為基礎，從小是入手，由易到難，漸漸深化。 教學方法：情境教學 開心教學 教學設想：愛好是最終的老師，因此在活動設計過程中，首先，特別注意增加活動的趣味性，采納各種嬉戲等方法，集體，小組，個別相結合等形式不斷鼓舞幼兒主動參加，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅，對語言活動產生學習欲望，引導幼兒獲得勝利。創(chuàng)設情境，注意促進幼兒觀看

3、想象力量的培育，活動設計更加重視為幼兒創(chuàng)設科學的情境和機會，鼓舞和引導幼兒自主學習，遷移已有閱歷，大膽，主動主動把自己的經受，經受，感受說給大家聽，促進幼兒觀看力量的進展。 課時支配： 第一周3月（24）日： 服裝的面料 其次周3月（711）日： 能干的機器人 第三周3月（1418）日：動物之最、珍惜動物 第四周3月（2125）日：食物鏈、春天在哪里 第五周3月（281）日： 春耕了、 第六周4月（48）日： 奇異的鏡子 第七周4月（1115）日：寶藏知多少 第八周4月（1822）日：珍貴的土壤 第九周4月（2529）日：奇異的石頭 第十周5月（26）日：夏天里有什么 第十一周5月（913）日

4、：植物身上有什么 第十二周5月（1520）日：茂密的樹林 第十三周5月 (2327) 日：多彩的泡泡、完和影子 第十四周6月（303）日：向左向右、一周吃什么 第十五周6月（610）日：歡樂的一天可愛的鐘表 第十六周期末：總復習階段 幼兒園教學方案 篇2 本班大多數(shù)幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育戶外，很多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，寵愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較

5、利害，需要老師更進一步的訓練與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓練，常常帶幼兒外出增長學問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓練，這就需要老師耐煩的做好家長工作。 二、教材分析 本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學說一般話，古詩繞口令和故事觀賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達潛質，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、溝通。具體資料包括說自己、大家一齊玩(培育孩子們的說話潛質)、和自己的伴侶玩(培育他們團結合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣)、聽故事、講故事(養(yǎng)成仔細聽的習慣)。 除了這些，教材還支配了嬉戲這一重

6、要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能簡潔開心的度過，即使在玩的過程中也能學到學問。 三、教學目標 1、學說一般話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。 2、能集中留意力，耐煩地聽他人講話。 3、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。 4、建立良好的語言常規(guī)，幫忙幼兒熟悉語言的多樣化。 5、幼兒能大膽運用一般話與他人溝通。 6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。 四、教學重難點 1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的好處。 2、情愿表達自己的各種感受和想法，寵愛探究提問，專心回答問題。 3、寵愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的

7、感受。 4、會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。 五、教學措施與方法 1、制造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由簡潔的溝通自己的想法。 2、以嬉戲的口吻，嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。 3、依據(jù)每個幼兒的需要，賜予他們不一樣的幫忙，而且在一日生活中多用一般話與人交談。 4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 5、盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。 6、親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物

8、與現(xiàn)象作為科學探究的對象。 7、從生活或媒體中幼兒熟識的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培育他們對科學的愛好和對科學家的崇敬。 8、在幼兒生活閱歷的基礎上，幫忙幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關聯(lián)。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。 9、為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不一樣看法。 10、帶給豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探究帶給活動的條件。 幼兒園教學方案 篇3 一、班級狀況分析： 本學期我班有 36個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上

9、過小小班，對園內生活有了肯定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結合作，把

10、更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、 級工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼

11、兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設： 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工 四、詳細工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正服務

12、看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2 “忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔當臨時班長職務，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓練、培育幼兒的方法上的差異，然后調整訓練工作內容與

13、措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成全都，團結協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學習仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 1.幼兒進行常規(guī)訓練。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，

14、睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌訓練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓練幼兒同伴間相互友愛相互關心 平安： 新生幼兒剛剛入園，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 10月： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2放家園聯(lián)系冊。 常規(guī)： 3、 連續(xù)進行常規(guī)訓練。 4、 離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 5、 在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、訓練幼兒好定息與別人共享，會謙讓； 2、訓練幼兒要愛惜花草樹木，不摘花； 3、

15、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣； 4、訓練幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。 平安： 帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；訓練活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在場。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、環(huán)境布置，供應一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。 2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓舞、引導幼兒共同來照看自己的自然物。 3、 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”競賽。 4、 連續(xù)開展課題活動 5、 發(fā)放家園聯(lián)系條

16、常規(guī)： 1、連續(xù)進行常規(guī)訓練。 2、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 3、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 德育： 1、 養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守肯定的規(guī)章與秩序； 2、 知道同伴間要團結友愛，相互關心。 平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、 環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。 2、 連續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“

17、小吃店”，培育的語言表達力量和合作力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進行常規(guī)訓練。 2、 洗手時不玩水，懂得節(jié)省用水。 3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確用法手帕。 4、 知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣； 2、 初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安： 1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、訓練幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教

18、、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、 更換主題環(huán)境。 2、 開展新年活動 3、 復習主題活動 常規(guī)： 1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。 2、學會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語進行交往。 2、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、 “請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的愛好。 平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 六、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的訓練工作至

19、關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 幼兒園教學方案 篇4 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1常規(guī)培訓：搬椅子、入廁2嬉戲：手指嬉戲1讓幼兒學會正確的搬放椅子，幼兒能夠耐煩等待并排隊上廁所。2練習幼兒手指的敏捷性。 請家長堅持送幼兒入園，

20、感謝合作！ 小二班教學內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1活動：看電視、玩泡泡泥2常規(guī)：課堂常規(guī)3數(shù)學：數(shù)數(shù)1101讓幼兒體驗嬉戲所帶來的歡樂。2讓幼兒知道上課的坐姿、入廁、應排隊。3讓孩子知道數(shù)的概念。 請家長協(xié)作老師工作，為了孩子的平安，請您送完孩子后盡快離園，七月份正常教學，請您按時送幼兒入園，感謝合作！ 中一班教學內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1.奧爾夫：pee pee poo poo2.英語：Review and play a game3.美術：直升機1.幼兒會做律動嬉戲，并養(yǎng)成好的生活習慣。2.鞏固已學學問，并學習新律動嬉戲。3.學習線條的勾畫。 請

21、家長在假期不要帶幼兒到人群密集的地方去，在家為幼兒多喝水，感謝合作！ 中二班教學內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1奧爾夫：云妖之舞2音樂：觀賞兒歌3蒙閱：復習字卡、兒歌1引導幼兒感應曲式的漸強。2讓幼兒學會仔細傾聽。3讓幼兒對所學學問加以鞏固，加深印象。 從下周起，我們將進行7月份的主題活動，盼望家長按時送幼兒入園。 中三班教學內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1平安：地震的防護2奧爾夫：云妖之舞3蒙數(shù)：熟悉數(shù)字61讓幼兒知道地震之前的征兆；知道預防地震的措施。2讓幼兒感應樂句，感應漸強。3讓幼兒知道6的意義。七月份正常教學，請您堅持送幼兒入園！感謝合作！ 大一班

22、教學內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1泡泡泥2講故事3拼音：筆畫左半圓+豎右彎=單韻母a1在美術的基礎上做出泡泡泥。2讓幼兒能從故事中懂得簡潔的道理。3能正確書寫并認讀。 請沒帶本子的家長，盡快為孩子預備（拼音、生字、低算本）。以免影響孩子的學習。 大二班教學內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1漢字：口、石、木2數(shù)學：數(shù)的組成3平安：不能與同學打鬧4感恩故事1能按正確筆順書寫漢字。2通過學具操作進行分物。3培育幼兒相互關懷，不能相互打鬧。4通過故事讓幼兒學會感恩身邊的人。 幼兒園教學方案 篇5 一、班況分析 本班大多數(shù)幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活

23、，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育戶外，很多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，寵愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓練與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓練，常常帶幼兒外出增長學問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓練，這就需要老師耐煩的做好家長工作。 二、班級工作總目標 仔細學習新的綱要指示，領悟綱要精神，抓好新生入園的各項訓練，

24、培育幼兒初步的自我服務潛質及良好的行為習慣，增加目標意識，引導幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與.訓練的全都性，切實地做好為家長服務工作，共同為幼兒制造一個良好的成長學習環(huán)境。 三、五大領域訓練目標 （一）健康 1、寵愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加群眾生活。 2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，持續(xù)桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。 3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習慣。 4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 5、在老師的幫忙鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動。 6、初步建立體育活動的規(guī)章意識。 7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料

25、的小肌肉活動。 8、在群眾活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言 1、能聽懂一般話，并學說一般話。 2、學會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。 3、寵愛與同伴溝通，情愿在群眾面前講話、表演。 4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （三）科學 1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲。 2、進展初步觀看潛質：充分用法各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷。 3、引導幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。 4、引導幼兒愿意參與科學活動，初步構成奇怪、好問的科學品質。 5、學習運用各種感官感知的方

26、法，進展感知潛質。 4、寵愛擺布、操作活動材料，學習有規(guī)章地進行活動。 （四）. 1、情愿上幼兒園，在活動中持續(xù)開心的心情 2、建立良好的師生關聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，構成平安感，信任感。 3、培育幼兒寵愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步地理解老師的推舉和指示，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)章。 5、在日常的生活中培育幼兒學習禮貌用語：早，好，請，感謝。 6、逐步培育幼兒的自我愛護意識，進展對環(huán)境的適應潛質。 （五）藝術 1、寵愛參與藝術活動。 2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術中的美。 3、初步培育幼兒藝術活動的潛質。 4、鼓舞幼兒用自己寵愛的方式，嘗試在

27、審美活動中大膽表現(xiàn)。 5、學習一些簡潔的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。 6、引導幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。 三、區(qū)角創(chuàng)設資料及指導要點 （1）生活區(qū) 帶給各種材料，提示自我服務的潛質。喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，熬煉手眼協(xié)調潛質。 用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的敏捷性。 扣紐扣，預備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。 （2）語言區(qū) 帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。 各種與主題有關的圖書與文字。 幼兒從家中帶來的圖書。 帶給玩具電話機兩部，供幼兒

28、自己交談。 （3）益智區(qū) 蓋瓶蓋預備各種外形、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋相宜的瓶蓋，進展比較潛質，提高手指和手腕的轉動潛質。 找伴侶預備多種圖片，將生活中協(xié)作用法的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4）玩具區(qū) 帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。 四 、家長工作 1、做好全面的新生家訪工作。 1仔細認真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。 2幼兒生病三天以上，老師準時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，準時進行班級全面消毒工作。 2、定期召開家長會。 1準時召開一學期的家長會，向家長說班級

29、工作方案和學期重要活動及詳細實施方法。 2向家長宣揚先進訓練思想，方法。 3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。 4、利用早、晚接送的時刻，準時與家長溝通，取得家、園訓練的全都性。 幼兒園教學方案 篇6 一、班級狀況分析； 本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達力量強，喜愛表演，但存在著浮躁、規(guī)章意識不強、愛大聲說話等問題。 二、本學期幼兒力量的培育重點和措施： 1、培育孩子良好的學習習慣，學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最終一年，隨后他們將進入學校。如何讓孩子很好地適應學校，為學校的學習打基礎？培育孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。 2、培育孩子看書的力量

30、與愛看書的習慣。每天教孩子熟悉2個字。有了詞匯量和認字的力量，才能培育孩子看書的愛好。 3、培育幼兒的求知欲和奇怪心，奇怪心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感愛好，他們喜愛追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和熟悉愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和愛好活動。 4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。 a、進入學前班以后，孩子的集體意識有了一些進步。并以大哥哥大姐姐的身份而驕傲，也經常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動。因此，集體意識的培育也成了本學期的訓練培育重點之一。 b、培育幼兒的合作行為

31、。合作是一種基本的.技能，是一個人適應.所必備的力量。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經常會出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起爭論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。 三、教學目標和要求（識字與寫字）： 1、喜愛學習漢字有主動識字的原望。 2、熟悉常用漢字200個。會寫50個。 3、把握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確。端正干凈。 4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的

32、寫字習慣。 四、教學語言領域支配： 1、學說一般話，蓫步養(yǎng)成說一般話的習慣。 2、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。 3、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事，學習故事熟悉常用漢字200個。會寫50個。 4、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。 幼兒園教學方案 篇7 一、 主題名稱：親親一家人 二、 建構教學內 敲門我的家人我的爸爸我的爸爸和媽媽我愛我家溫馨家園設計師媽媽過生日生氣的爸爸媽媽我把媽媽弄丟了家庭總動員 三、幫我早讀書 第一單元1-10課視聽閱讀老師早我的老師本事大握握手愛惜小草她怕花兒疼小水管哭了碰

33、碰車滑滑梯上幼兒園一起玩玩具 四、 平安訓練 上下樓梯接水排排隊. 五、 禮儀訓練 三八婦女節(jié) 遲到 植樹節(jié)洗手洗臉 六、 體育嬉戲 我送媽媽一個吻 小兔搬家 送給兔媽媽的禮物 七、 藝術活動 歌曲：親親熱熱在一起五指歌我上幼兒園 美術：爸爸的領帶全家福和伴侶一起搭積木 紙工：我的家紅燈籠擴音喇叭 律動：小小豬春天來我的身體 幼兒園教學方案 篇8 工作思路： 依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，我園以討論教學為基本思路，以幼兒園指導綱要精神為指導，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為，提升老師業(yè)務素養(yǎng)。提高老師訓練教學反思力量，提高我園訓練質量。 工作重點： 1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上連續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。 2、抓好老師思想道德，教學質量的工作，為老師們供應多種平臺學習熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各