《不做“小馬虎”》精品教案

1、不做“小馬虎”精品教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1) 結(jié)合具體事例，懂得學(xué)習(xí)、做事馬虎危害大的道理。(2) 知道應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)、做事認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。2、情感與態(tài)度愿意養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎的好習(xí)慣。3、行為與習(xí)慣(1) 把要做的事情放在心上。(2) 學(xué)習(xí)、做事時精神集中，認(rèn)真、仔細(xì)、不馬虎。4、過程與方法在游戲、辯論、分析的活動中，體驗認(rèn)真做事、不馬虎的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。教學(xué)重難點1、重點(1) 養(yǎng)成做事認(rèn)真的好習(xí)慣，做一個做事、學(xué)習(xí)不馬虎的好孩子。2、難點在平時生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備幻燈片、歌曲粗心的小畫家。學(xué)生準(zhǔn)備回想自己馬虎的事情。教學(xué)過程活動

2、一：生活中的“小馬虎”1、播放歌曲粗心的小畫家。師：聽歌曲，想一想歌曲中的丁丁是一個什么樣的孩子？生：粗心、馬虎的孩子。師：想一想，你們平時有沒有過這種情況，或者是身邊的人有沒有過馬虎的情況。生回想自己的馬虎事。學(xué)生小組內(nèi)進行交流，推薦好的全班交流分享。生1：我有一次考試的時候忘了在試卷上寫名字。生2：我有一次上學(xué)時忘記帶書了。生3：我媽媽有一次出門忘帶鑰匙，結(jié)果回不了家了。生4：我有一次穿衣服時把褲子穿反了。師：看來咱們生活中出現(xiàn)馬虎的事情可真不少，咱們一起看看書中的小朋友是不是和咱們一樣馬虎。2、課件出示教材第14頁的圖片。師：觀察圖片，說一說這些小朋友在什么地方馬虎了。學(xué)生討論分享。師：

3、想一想，為什么我們會馬虎呢？學(xué)生討論交流。生1：太心急了。生2：寫完作業(yè)后，忘了檢查。【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)旨在使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的馬虎現(xiàn)象，并知道馬虎發(fā)生的原因?！炕顒佣嚎朔R虎我最行師：通過同學(xué)們所舉的例子，我們知道了：馬虎不僅使事情做不好，還會帶來麻煩，甚至?xí)⒄`事情。那么，我們怎樣做才能避免馬虎呢？課件出示教材第16、17頁的內(nèi)容。生觀察圖片，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗分組討論交流。全班分享交流結(jié)果。生1：做題時，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。生2：做事情時要仔細(xì)。生3：讓別人提醒自己。生4：把要做的事情列一個表，做完一項劃掉一項。師小結(jié)：同學(xué)們想到的辦法真多，咱們今后做題時一定要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，做事情時要仔細(xì)，從而在今后的學(xué)習(xí)生活中跟“小馬虎”告別！最后，送大家一首小兒歌。課件出示：細(xì)心口訣?；鹧劢鹎缫＞殻⒁饧胁荒芡?。題目會讀找關(guān)鍵，相關(guān)知識要回顧。眼暗看過心里念，相似之間找規(guī)律。【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)旨在使學(xué)生知道杜絕馬虎的一些方法，從而改掉馬虎的毛病，養(yǎng)成做事認(rèn)真