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1、球墨鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫制作人:職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫球墨鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院牛艷娥焦炭燃燒反應(yīng)的熱效應(yīng)焦炭燃燒反應(yīng)的熱效應(yīng)球墨鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫焦炭中主要可燃成分是碳,故焦炭的燃燒實(shí)際上是碳的燃燒。它是沖天爐內(nèi)熱量的主要來源。焦炭燃燒反應(yīng)的熱效應(yīng)球墨鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫碳-氧系的燃燒反應(yīng)由以下四個基本化學(xué)反應(yīng)組成, 其反應(yīng)方程式如下:碳的完全燃燒: C+O2=CO2 放出熱量393kJ碳的不完全燃燒: C+ 1/2O2 =CO 放出熱量1
2、09kJCO的再次燃燒: CO+1/2O2=CO2 放出熱量284kJCO2 的還原: CO2 +C=200 吸收熱量175kJ球墨鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫上述焦炭燃燒反應(yīng)的熱效應(yīng)值是在298K (25)時測得的,而實(shí)際在高溫條件下燃燒的熱效應(yīng)與之差別不大。從中可明顯看出:完全燃燒的放熱量最大,不完全燃燒的放熱量僅為完全燃燒放熱量的1/3。CO2的還原則為吸熱反應(yīng)。因此,從充分利用焦炭放熱量的要求來看,希望焦炭的燃燒愈完全愈好。也就是說,燃燒產(chǎn)物中CO的含量愈小,CO2 的含量愈多愈好。球墨鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫將沖天爐
3、加料口處收集到的爐氣進(jìn)行化學(xué)分析,其成分主要是CO2 、CO、 N2和其它氣體。一般沖天爐爐氣(加料口處)的成分范圍如下: CO2 CO O2 12%18% 2% 11% 0.5%1%球墨鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫焦炭燃燒的完全程度一般常用化鐵爐爐氣的燃燒比v表示:燃燒比愈高表示碳燃燒的完全程度愈大,獲得的熱量愈多。焦炭的利用率就愈高。%100COCOCO22V球墨鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)課程職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫通常希望燃燒比愈高愈好,但從熱力學(xué)特性來看,焦炭燃燒時不可避免地存在著CO,而且在沖天爐熔煉時,為了保證鐵液的質(zhì)量,要求爐內(nèi)氣氛呈弱氧化性比較好。這樣沖天爐的燃燒比一般控
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