小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃方案

1、WORD格式小學(xué)特色學(xué)校建立規(guī)劃方案東白小學(xué)特色學(xué)校建立規(guī)劃為貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和?國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要2021-2021年?，以及臨清市教育局關(guān)于?創(chuàng)建特色學(xué)校深化素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)?的精神，大力推進(jìn)我校教育創(chuàng)新開(kāi)展和優(yōu)質(zhì)開(kāi)展，拓展教育開(kāi)展新空間，打造教育特色品牌，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育這一總體目標(biāo)，決定開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，現(xiàn)就創(chuàng)立規(guī)劃提出如下意見(jiàn)：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以特色品牌創(chuàng)立為有效載體，堅(jiān)持育人為本，重點(diǎn)突破，依據(jù)校情，尊重選擇的工作策略，遵循“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的工作思路，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，

2、推進(jìn)教育改革，打造特色立校、特色強(qiáng)校的素質(zhì)教育新局面。二、總體思路特色品牌創(chuàng)立活動(dòng)按三個(gè)階段的創(chuàng)立思路梯次推進(jìn)。初級(jí)階段 申報(bào)特色工程，形成單項(xiàng)性特色。中級(jí)階段創(chuàng)立特色學(xué)校，即學(xué)校經(jīng)過(guò)單項(xiàng)特色的拓展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。高級(jí)階段品牌學(xué)校，即學(xué)校將鮮明的辦學(xué)風(fēng)格拓展成與眾不同的辦學(xué)個(gè)性，形成整體性特色。我校將開(kāi)展以“善人文化教育為主旨的特色品牌創(chuàng)立工作，將“善人文化融入學(xué)校工作的各個(gè)方面，以全員崗位育人為中心，形專業(yè)資料整理WORD格式1 / 6專業(yè)資料整理WORD格式小學(xué)特色學(xué)校建立規(guī)劃方案成以“善人文化為核心的學(xué)校管理文化、課堂文化、環(huán)境文化等，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式可持續(xù)開(kāi)展。三、工作目標(biāo)我校創(chuàng)

3、立特色品牌的總體目標(biāo)是：到2021年，到達(dá)創(chuàng)立工作的高級(jí)階段，總體水平得到較大幅度提高四、具體目標(biāo)1.2021 年，個(gè)性化特色工程初具規(guī)模，并通過(guò)市級(jí)認(rèn)定。全面展開(kāi)區(qū)域性特色工程。2.2021年，個(gè)性化特色工程形成特色，通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收。3.2021年，形成具有本校個(gè)性的獨(dú)特的辦學(xué)特色品牌，通過(guò)市級(jí)認(rèn)定，創(chuàng)立為臨清市特色工程學(xué)校，形成較為鮮明的辦學(xué)特色，形成學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，并在臨清市內(nèi)外有較高的知名度和美譽(yù)度，創(chuàng)立為臨清市品牌學(xué)校。通過(guò)特色品牌創(chuàng)立活動(dòng)，使我校根本形成比擬健全完備的特色教育的目標(biāo)內(nèi)容體系、組織保障體系、課程及滲透體系、評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生在全面開(kāi)展的根底上，在品格、素養(yǎng)或技能等方面，能

4、彰顯學(xué)校特色教育的成效，素質(zhì)教育得到扎實(shí)推進(jìn)，逐步形成句容素質(zhì)教育新品牌。五、根本原那么1. 先進(jìn)性原那么。踐行先進(jìn)的育人理念，有標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)行為2. 校本性原那么。特色應(yīng)基于學(xué)校，生成于學(xué)校3. 實(shí)踐性原那么。特色建立要著眼于破解素質(zhì)教育實(shí)施中的難題、專業(yè)資料整理WORD格式2 / 6專業(yè)資料整理WORD格式小學(xué)特色學(xué)校建立規(guī)劃方案弱項(xiàng)、瓶頸，在學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、德育管理、團(tuán)隊(duì)管理、后勤管理之中貫穿特色教育的思想、育人為本的理念。，并開(kāi)展于學(xué)校。開(kāi)展性原那么。從開(kāi)展的角度，致力于課改常規(guī)內(nèi)容的做深做透。穩(wěn)定性原那么。辦學(xué)個(gè)性化成果長(zhǎng)期地顯現(xiàn)、保持和開(kāi)展，并經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，成為學(xué)校的傳

5、統(tǒng)，具有較大的社會(huì)影響。六、創(chuàng)立領(lǐng)域一文化特色“善人教育，是學(xué)校、教師及學(xué)生開(kāi)展的共同愿景，是一種教育理想，是一種價(jià)值取向，是一種文化追求。我們對(duì)“善人教育理念的校本解讀是：倡導(dǎo)學(xué)校每一個(gè)成員做一個(gè)善良的人，把善良作為人生開(kāi)展的底色；做一個(gè)善學(xué)的人，把善學(xué)作為人生攀登的階梯；做一個(gè)完善的人，把完善作為人生追求的境界。二管理特色將善人文化融入到常規(guī)管理之中，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制。著力培育“善教的教師隊(duì)伍，不斷深化內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性。三教學(xué)特色善學(xué)我們的教學(xué)主X。1. 探索善學(xué)課堂要求。逐步推進(jìn)“善學(xué)課堂建立，積極探究以“善學(xué)為特征的課堂要求，使教師的課堂呈現(xiàn)如下特征：自主學(xué)習(xí)、互

6、助學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，努力做到 “樂(lè)學(xué)、導(dǎo)學(xué)、讓學(xué)、會(huì)學(xué)。專業(yè)資料整理WORD格式3 / 6專業(yè)資料整理WORD格式小學(xué)特色學(xué)校建立規(guī)劃方案2. 強(qiáng)化善學(xué)課堂研究。積極開(kāi)展多層次、多視角的學(xué)科研討活動(dòng)，在行動(dòng)中研討，在研討中反思，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度的推行，充分發(fā)揮中心教研組、各年級(jí)段學(xué)科教研組的作用，以課堂為陣地，以各層次研討、開(kāi)放活動(dòng)為平臺(tái)，將“善學(xué)課堂的研究逐步推向深入。3. 建構(gòu)善學(xué)課堂模式。全面落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)模式，形成獨(dú)特的“善學(xué)課堂文化，創(chuàng)造以預(yù)習(xí)稿為載體的自主互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式的先進(jìn)教學(xué)方法，形成一系列高效的教學(xué)模式，鍛造出一批名優(yōu)學(xué)科，全面提高教學(xué)質(zhì)量。四書(shū)寫(xiě)特色。書(shū)

7、寫(xiě)是我校的一個(gè)傳統(tǒng)特色工程，我們將進(jìn)一步將書(shū)寫(xiě)與我們提出的“善人教育理念內(nèi)涵有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的XX開(kāi)展。六、實(shí)施階段創(chuàng)立特色品牌學(xué)校分四個(gè)階段進(jìn)展。第一階段2021年 9 月2021 年 10 月：選題論證，啟動(dòng)工程階段。召開(kāi)創(chuàng)立特色品牌工作啟動(dòng)儀式。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，明確創(chuàng)立特色品牌的意義作用，領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵，了解其目標(biāo)任務(wù)以及實(shí)施要求。第二階段2021 年 11 月2021年 7 月：實(shí)施創(chuàng)立，全力打造階段。專業(yè)資料整理WORD格式4 / 6專業(yè)資料整理WORD格式小學(xué)特色學(xué)校建立規(guī)劃方案把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，發(fā)動(dòng)廣闊教師開(kāi)展學(xué)校特色品牌創(chuàng)立模式的研究與討論，

8、在集思廣義的根底上形成學(xué)校特色品牌創(chuàng)立實(shí)施規(guī)劃，制訂具體的實(shí)施課題方案。根據(jù)規(guī)劃和課題方案進(jìn)入特色品牌創(chuàng)立理論聯(lián)系實(shí)際的操作程序?？偨Y(jié)實(shí)踐，提出下一步的工作方案。第三階段2021年 9 月2021年 6 月積淀凝練，開(kāi)展提升階段?？偨Y(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)并即刻糾正問(wèn)題，使特色品牌創(chuàng)立工作有序保質(zhì)地進(jìn)展?？偨Y(jié)實(shí)踐，提出下一步的工作方案，促進(jìn)創(chuàng)立工作XX扎實(shí)的開(kāi)展。七、工作要求一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。特色學(xué)校創(chuàng)立是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，也是提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)主要載體，各部門(mén)要高度重視，將此作為深化素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量的主要途徑。二是落實(shí)三個(gè)定位。一是教育特色定位，創(chuàng)立學(xué)校特色品牌首要的是辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的

9、特色，它是學(xué)校特色的靈魂。二是培養(yǎng)目標(biāo)定位，確定學(xué)校特色教育的培養(yǎng)目標(biāo)是特色品牌工作中的重點(diǎn)。三是創(chuàng)立規(guī)劃定位，創(chuàng)立學(xué)校特色品牌是一個(gè)長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)開(kāi)展的系統(tǒng)工程，我們?cè)趧?chuàng)立之時(shí)一定要進(jìn)展科學(xué)合理的規(guī)劃，統(tǒng)籌安排部署特色教育的創(chuàng)立工作，研討創(chuàng)立特色品牌的主要問(wèn)題，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)的工作，制定完善管理制度，建立評(píng)價(jià)機(jī)制。專業(yè)資料整理WORD格式5 / 6專業(yè)資料整理WORD格式小學(xué)特色學(xué)校建立規(guī)劃方案三是抓好三項(xiàng)建立。一是干部隊(duì)伍建立。強(qiáng)化學(xué)校干部隊(duì)伍素質(zhì)，特別是校長(zhǎng)的素質(zhì)，作為校長(zhǎng)一定要不斷的強(qiáng)化自身的素質(zhì)，二是教師隊(duì)伍建立。創(chuàng)立學(xué)校的特色品牌必須有一支與之相適應(yīng)的具有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，三是校園文化建立。特色學(xué)校建立要與校園文化建立有機(jī)結(jié)合，最后，必須確保特色品牌創(chuàng)立的經(jīng)費(fèi)投入、改善設(shè)施、添置設(shè)備、工程實(shí)驗(yàn)、考核獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)費(fèi)上的保證才能有工作上的落實(shí)到位，使特色品牌創(chuàng)立的實(shí)效性得到充分發(fā)揮。四是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破。一是課堂教學(xué)要有突破，要開(kāi)設(shè)校本特色課程，要注重打造課堂教學(xué)的特色，教學(xué)中要有機(jī)滲透本校特色品牌創(chuàng)立思想。二是教育活動(dòng)要有突破。學(xué)校要定期開(kāi)展特色品牌創(chuàng)立活動(dòng)，形成傳統(tǒng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)特色教育目標(biāo)，落實(shí)特色品牌的精神，完成預(yù)定的任務(wù)，使特色品牌創(chuàng)立能夠扎實(shí)有效的進(jìn)展。特色