在XX市教育學(xué)會(huì)年會(huì)暨教研教改成果表彰會(huì)上的講話

1、在XX市教育學(xué)會(huì)年會(huì)暨教研教改成果表 彰會(huì)上的講話同志們：今天的會(huì)議既是一次教研教改成果的表彰會(huì)市教育學(xué)會(huì) 的年會(huì)，也是一次工作總結(jié)和工作動(dòng)員會(huì)。剛才，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了我市近幾年涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教研教改成果， 進(jìn)行 了市教育學(xué)會(huì)理事會(huì)的改選，表決通過了新修訂的XX市教育學(xué)會(huì) 程。我還榮幸地被選為了市教育學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。在此，我以個(gè)人的名義謝謝各位對(duì)我的信任， 并代表市教育局向 今天受到表彰和當(dāng)選為市教育學(xué)會(huì)新一屆理事會(huì)理事的同志表示熱 烈祝賀，向?yàn)槲沂谢A(chǔ)教育改革與發(fā)展為教育學(xué)會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的同 志們表示衷心感謝。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見。一切實(shí)提高對(duì)教研工作重要性緊迫性的認(rèn)識(shí)近些年，我市教育發(fā) 展迅速，各

2、類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，各項(xiàng)工作走在全省前列并產(chǎn)生較大影響， 特別是隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入， 程改革的順利推行，我市基礎(chǔ)教 育整體水平全面提升，反映我市基礎(chǔ)教育水平的高考錄取率連續(xù)兩年 處于全省領(lǐng)先位置，分別高出全省個(gè)百分點(diǎn)和個(gè)百分點(diǎn)。這些成績(jī)的取得，與教研工作是分不開的，這其中包含了廣大教 研工作者的辛勤努力。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，人民群眾對(duì)教育質(zhì)量的要求越越高， 教研 工作的任務(wù)也越越重。各級(jí)教育行政部門教研機(jī)構(gòu)和各級(jí)各類學(xué)校廣大教師， 要進(jìn)一步 提高對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教研工作的緊迫感和責(zé)任感。加強(qiáng)教研工作，是促進(jìn)教育改革與發(fā)展的需要。目前，我市教育正處在一個(gè)新的轉(zhuǎn)折時(shí)期， 面臨一些新的形勢(shì)和

3、 新的矛盾。一是隨著近些年教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的進(jìn)一步落實(shí)，教育投入 不斷增加，環(huán)境不斷優(yōu)化，教育規(guī)模已基本滿足需要，辦學(xué)條已基本 得到改善，教育工作的重點(diǎn)，急需從量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)移到質(zhì)的提升上。二是最近一個(gè)時(shí)期，國家十分重視農(nóng)村教育的均衡發(fā)展和教育的 平性，出臺(tái)了一系列，提出了很多新的要求，需要我們結(jié)合XX實(shí)際， 認(rèn)真貫徹落實(shí)。三是隨著素質(zhì)教育的深入開展，一些舊有的矛盾被激化，新的問 題不斷涌現(xiàn)，特別是一些深層次的問題，需要我們站在新的高度，從 新的角度新的層面進(jìn)行全方位的改革，等等。所有這些，都離不開教研工作，都需要教育科研提供理論指導(dǎo)決 策咨詢和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。只有在對(duì)新的形勢(shì)新的問題進(jìn)行科學(xué)的

4、審視和深入研究的基礎(chǔ) 上，我們才可能制定出正確的對(duì)策，采取切實(shí)可行的措施，推動(dòng)教育 事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。所以，教研工作責(zé)任重大，其作用不可替代。加強(qiáng)教研工作，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的需要。提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。所有新的教學(xué)目標(biāo)，最終要靠教師實(shí)現(xiàn)；所有新的教學(xué)理念，最 終要靠教師貫徹；所有新的教學(xué)方法，最終要靠教師實(shí)踐我們大力推行程改革，一個(gè)重要的目的，就是轉(zhuǎn)變教師的觀念， 提高教師的素質(zhì)，徹底改變過去那種只憑經(jīng)驗(yàn)不講科學(xué)， 只重知識(shí)傳 授不重能力培養(yǎng)，只知付出不講效率，只重智力因素不重非智力因素 的做法，使每一個(gè)教師都能創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作， 啟迪學(xué)生的 心智，健全學(xué)生的人格

5、，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展打下 基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，讓教師親身參加教研教改工作，是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的最有 效最直接的辦法。通過教研，可以促使教師不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)獲取新的信息， 從而轉(zhuǎn)變自己的觀念，提高自己的理論修養(yǎng)；不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，及 時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正錯(cuò)誤；不斷地挖掘自己的潛能，改革教學(xué)方法，提 高教學(xué)水平。因此，加強(qiáng)教研工作，在教師中廣泛開展教研活動(dòng)，意義十分重 大。加強(qiáng)教研工作，是教育科研自身發(fā)展的需要?？傮w上說，我市教研工作開展是好的，成績(jī)是很大的近些年，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校的教研意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，把教 研工作擺在了重要的位置，科研興教科研強(qiáng)校已成為很多學(xué)校的自覺 行動(dòng)。全市形成了

6、比較完善的教研工作網(wǎng)絡(luò)， 市縣教研機(jī)構(gòu)健全，人員 配備比較齊整；不少學(xué)校專門設(shè)立了教科室，并安排優(yōu)秀骨干教師從 事教研工作；教育學(xué)會(huì)組織門類齊全，活動(dòng)開展經(jīng)常。廣大教師教研教改的積極性大大提高， 開展了形式多樣的教研教 改活動(dòng)，并取得了較大的成績(jī)，今天受表彰的就是其中突出的代表。但客觀地講，我市教研工作還存在一些不容忽視的問題， 其水平 與我市教育工作在全省所處的位置不相稱，今年省里對(duì)前三年優(yōu)秀教 研教改成果進(jìn)行表彰，我市僅獲四個(gè)二等獎(jiǎng)三個(gè)三等獎(jiǎng)，沒有一等獎(jiǎng)。具體講，教研工作存在的主要問題：一是認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，發(fā)展不平 衡。少數(shù)地方口頭上重視，實(shí)際上不重視，機(jī)構(gòu)不健全，人員配備不 得力，經(jīng)費(fèi)得不到

7、保證等。個(gè)別學(xué)校的教研工作甚至還處于自發(fā)狀態(tài)， 缺乏組織，未能形成 氛圍。二是急功近利，偏重形式，脫離實(shí)際。教育科研的范圍比較狹窄，內(nèi)容比較單一，也缺乏深度研究。有的地方脫離教育教學(xué)實(shí)際，片面追求所謂 成果”滿足于發(fā)表 幾篇或是設(shè)立幾個(gè)題。三是對(duì)教研成果推廣不力，成效不顯著。很多教研成果停留于研究層面，沒有很好的推廣和應(yīng)用發(fā)揮出應(yīng) 有的效益等等。這些問題，影響了教研工作的正常開展，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的 全面提升，我們要清醒認(rèn)識(shí)，切實(shí)解決。二切實(shí)發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)學(xué)會(huì)組織和學(xué)校在教研工作中的作用教研 機(jī)構(gòu)是教研工作的主體，學(xué)會(huì)組織基層學(xué)校是教研工作的兩翼。在教研教改過程中，三者既要相互配合，又要各有側(cè)

8、重，充分發(fā) 揮自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，這樣，才能確保我市教研工作的順利開展，促 進(jìn)教研水平的進(jìn)一步提高。要充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的龍頭作用。教研部門是整個(gè)教研工作的策劃者組織者引導(dǎo)者， 在教研工作中 起著核心作用，其工作的好壞，直接關(guān)系到區(qū)域內(nèi)教研工作的開展。各級(jí)教研機(jī)構(gòu)一定要牢記責(zé)任，胸懷全局，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，充分發(fā)揮 研究指導(dǎo)服務(wù)的職能。一是要樹立新的理念，建立新的工作機(jī)制。要以新程目標(biāo)為導(dǎo)向，從學(xué)生發(fā)展教師發(fā)展學(xué)校發(fā)展的需要出 發(fā)，緊緊圍繞教育教學(xué)改革的實(shí)際，有目的有計(jì)劃有組織地開展區(qū)域 性教研工作。要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，建立民主開放高效的教研工作機(jī)制， 把教研機(jī)構(gòu)變成教師開展教研工作的引導(dǎo)者指導(dǎo)者合

9、作者參與者，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。要樹立學(xué)校是研究中心，堂是教研室教師是研究者的新理念， 為 程改革服務(wù)，為校本教研服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教育行政部門相 關(guān)決策服務(wù)。二是要拓展工作思路，提高工作水平。要認(rèn)真總結(jié)我市教研教改工作的經(jīng)驗(yàn)， 全面分析當(dāng)前教研工作所 面臨的形勢(shì)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，有重點(diǎn)有步驟地開展工作。要注重研究工作的系統(tǒng)性科學(xué)性，在教材研究教學(xué)方法研究教學(xué) 手段研究教育評(píng)價(jià)與考試方式研究校本程開發(fā)等各個(gè)方面開展研究 工作。要突出研究重點(diǎn)，爭(zhēng)取每年有新的突破和取得比較重大的研究成 果。三是要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。各級(jí)教研人員要在新程背景下盡快轉(zhuǎn)換角色，由應(yīng)試教育”的教研員 轉(zhuǎn)變?yōu)椤彼刭|(zhì)教育

10、”的領(lǐng)航員”，由執(zhí)行國家程的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)?新程的研發(fā)者，由實(shí)施國家程的裁判員轉(zhuǎn)變?yōu)樾鲁虒?shí)施的對(duì)話者，由程研究的設(shè)計(jì)者轉(zhuǎn)變?yōu)槌萄芯康暮献髡?。要切?shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，堅(jiān)持深入基層深入教學(xué)第一 線，認(rèn)真細(xì)致地調(diào)查了解情況，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行研究，虛心向一線的 教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)為學(xué)校和教師提供服務(wù)。要充分發(fā)揮教育學(xué)會(huì)的紐帶作用。教育學(xué)會(huì)是群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，是廣大教師開展教育科研工作的重 要平臺(tái)。長(zhǎng)期以，學(xué)會(huì)組織在各類教研活動(dòng)中起到了教育行政部門和教研 機(jī)構(gòu)難以起到的作用。今后，要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的建設(shè)，更好地發(fā)揮教育學(xué)會(huì)在我市 教研教改工作中的作用。各級(jí)教育學(xué)會(huì)要堅(jiān)持群眾性學(xué)術(shù)性權(quán)威性的原則， 堅(jiān)持為區(qū)

11、域教 育發(fā)展服務(wù)的方向，加強(qiáng)學(xué)會(huì)自身建設(shè)，維護(hù)學(xué)會(huì)良好形象，積極開 展學(xué)術(shù)活動(dòng)，壯大學(xué)會(huì)隊(duì)伍，提高學(xué)會(huì)工作質(zhì)量。要以服務(wù)改為重點(diǎn)，凸顯學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，在新一輪基礎(chǔ)教育程改 革中配合有關(guān)部門開展教師培訓(xùn)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)；以教育科研為龍頭， 發(fā)揮學(xué)會(huì)的咨詢作用，利用學(xué)會(huì)的人力資作好教育教學(xué)研究中的角色示范目標(biāo)導(dǎo)向技術(shù)支持。要正確處理好各方面的關(guān)系，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。要充分發(fā)揮中小學(xué)校的基礎(chǔ)作用。開展教育科研，基礎(chǔ)是學(xué)校，關(guān)鍵也是學(xué)校。學(xué)校最貼近實(shí)際，最了解情況，最便于組織，也最能體現(xiàn)教研成果。原創(chuàng)材料，盡在知音網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)。各中小學(xué)校都要采取措施加強(qiáng)教研工作，特別是要大力加強(qiáng)校本 教研工作。要樹立教學(xué)者即研

12、究者的思想，促使教師人人參與教研工作，把教研與教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一起，立足學(xué)科立足堂立足學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行研究，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，以教研促教改，以教改促提高。要加強(qiáng)教研教改工作的管理，充分發(fā)揮教科室教研組備組的作用，積極爭(zhēng)取專業(yè)研究人員的支持和指導(dǎo)， 盡可能為教師開展教研工作提供幫助與方便，努力營(yíng)造教研教改工作氛圍。校長(zhǎng)要帶頭開展教研工作，將主要精力用于教學(xué)研究和教學(xué)管理。三切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)教研工作任務(wù)重，作用大，各級(jí)教育行政部門一定要站在全局的高度，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步健全教研工作網(wǎng)絡(luò)。要在進(jìn)一步完善市縣兩級(jí)教研機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，逐步完善學(xué)校教研 機(jī)構(gòu)，形成遍及全市各中小學(xué)校的教研工作

13、網(wǎng)絡(luò)。各個(gè)學(xué)校都要設(shè)立教科室，賦予其開展校本培訓(xùn)負(fù)責(zé)程開發(fā)組織 題研究實(shí)施教研管理的工作職能。要加強(qiáng)教研隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)新程的要求，配齊教研人員。在選擇人員時(shí)，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行開選拔擇優(yōu)錄用的辦法，把那 些年富力強(qiáng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭人和骨干教師充實(shí)到教研隊(duì)各區(qū)縣市教育局要按照省教育廳下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)湖南省教育 學(xué)會(huì)關(guān)于加強(qiáng)縣級(jí)教育學(xué)會(huì)建設(shè)的意見修訂的通知精神，充分認(rèn) 識(shí)教育學(xué)會(huì)在推行教研教改方面的作用，把教育學(xué)會(huì)建設(shè)作為健全教 育科研網(wǎng)絡(luò)的重要方面，建立健全縣級(jí)教育學(xué)會(huì)組織，壯大教育學(xué)會(huì) 隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)會(huì)工作的指導(dǎo)，鼓勵(lì)和支持學(xué)會(huì)經(jīng)常性地開展活動(dòng)， 盡可能地為教育學(xué)會(huì)開展活動(dòng)提供場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)

14、幫助。進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作管理。各級(jí)教育行政部門要真正把教育科研擺在教育改革與發(fā)展第一 推動(dòng)力的位置，樹立正確的教育科研觀，強(qiáng)化管理。主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常聽取教研工作的情況匯報(bào)，及時(shí)解決 工作中的困難與問題；要積極探索新條下教研工作的管理模式， 完善 各項(xiàng)管理制度，建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師和教研工作者的積極性。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)教研部門大膽開展工作。進(jìn)一步改善教研工作條。教育行政部門和學(xué)校都要想辦法保證教研機(jī)構(gòu)正常的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)， 有條的還可以設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，資助重點(diǎn)題和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的教育科研成果。在政策許可的前提下，支持教研部門合法拓寬經(jīng)費(fèi)渠道。要保證教研機(jī)構(gòu)的辦用房和交通通訊設(shè)備，縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)除辦室 外，還應(yīng)建立圖書資料室會(huì)議室活動(dòng)室，配備必要的電腦等。要積極落實(shí)教研人員的待遇，保證教研人員開展教學(xué)研究的時(shí)間 和精力，尊重教研工作的獨(dú)立性和專業(yè)特點(diǎn)， 提供外出交流和進(jìn)修培 訓(xùn)的機(jī)會(huì)。同志們，科學(xué)的教育離不開教育的科學(xué)，教育的科學(xué)離不開我們 大家共同的努力。希望各級(jí)教育行政部門教研機(jī)