幼兒園中班美術：小狐貍的生日派對_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班美術：小狐貍的生日派對教師：*日期：*XX幼兒園活動目標1運用圖形組合的方法表現熟悉動物的明顯特征。 2重溫蘑菇房子的故事情境，體會分享的快樂。 活動準備1彩色紙，記號筆。2熟悉的動物：小熊、小母雞、小象圖片。3裝扮材料：愛心貼紙。4情景材料小蘑菇房子、大蘑菇房子?；顒舆^程一、情境導人1、創(chuàng)設情景 師：上次我們一起聽了一個“蘑菇房子”的故事，故事里的 誰把壞主意甩掉以后才進了蘑菇房子呢？（小狐貍）小狐貍參加 了蘑菇房子的聚會以后，它覺得有顆快樂的心的感覺真好。于是，他今天又一次來到蘑菇房子，準備在這里和朋友 一起開一個快樂的派對。2、引導幼兒回憶兒歌內容 教師根據兒歌內容先畫狐

2、貍，并為小狐貍貼上愛心貼紙，表 示小狐貍今天帶來了一顆快樂的心。提問：今天小狐貍能進蘑菇房子嗎？3、再現故事情景 幼兒和教師一起運用故事中的對話再現故事情景，讓小狐貍 進入蘑菇房子。二、分辨動物明顯特征1、教師提示過渡語：小狐貍在蘑菇屋子里焦急地等著，想念著它的朋友 們！2、對照兒歌把握動物造型 師：誰會來參加小狐貍的快樂派對呢？我們一起用好聽的兒 歌說說小狐貍的朋友什么樣？（教師根據幼兒說出小母雞、小象和小熊的兒歌出示相 應的圖片。）師：小狐貍想，今天是不是還有新的動物也會來參加快樂派 對呢？（請一名幼兒說出某一動物的特征，其他幼兒來猜，教師立即作畫，畫出幼兒猜 出的動物）三、幼兒作畫，教師指導1、出示彩色紙師：我們也來做小狐貍，到漂亮的蘑菇房子里，等朋友來參 加快樂派對吧。2、畫小狐貍幼兒想象自己是小狐貍，先將小狐貍畫在彩

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