幼兒園中班音樂《小老鼠和泡泡糖》_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班音樂小老鼠和泡泡糖教師：*日期：*XX幼兒園設計意圖： 動物與人的關系是非常親密的，小老鼠就是孩子們身邊最常 見的一種， 它風趣、 詼諧的動物形象深受孩子們的喜愛。 小老鼠 和泡泡糖是中班下冊主題五“奇妙動物”中的一節(jié)音樂游戲， 通過活潑歡快的 A B 兩段樂曲，形象地表現(xiàn)出小老鼠跑、看、拽 等各種動作，并通過游戲，讓幼兒感受活動的無限樂趣。活動目標1、引導幼兒體驗音樂詼諧幽默的情感。2、能根據(jù)樂曲旋律合拍地做老鼠走、左右張望的動作。3、嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動作，發(fā)展音 樂表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌?、音樂課件、圖譜2、生活中了解泡泡糖有粘性的特點活動重難點：1、重點

2、: 引導幼兒體驗音樂詼諧幽默的情感，發(fā)展音樂表 現(xiàn)力。2、難點 : 讓幼兒根據(jù)音樂合拍地做動作表演活動過程：一、 看動畫理解故事內(nèi)容 師：小朋友今天李老師給你們帶來了一個音樂故事，小朋友聽：（播放音樂動畫，教師簡單講故事）老鼠媽媽睡著了，小老鼠準備偷偷跑出來玩，它怕被貓發(fā)現(xiàn)，跑幾步就停下來左看看 右看看，突然它踩到一個粘乎乎的東西，它使勁的拽，可是 越拽越長，粘的渾身上下到處都是，最后像繩子一樣把自己 捆了起來，喵，貓來了，小老鼠像個球一樣滾了下來。 師：你們猜小老鼠有沒有被貓抓??？現(xiàn)在你們來做小老鼠，故事的結(jié)局由你們來做主，在你們的 椅子底下有小老鼠的頭飾，趕快帶上它吧。二、 出示圖譜理解音樂，學做動作 師：現(xiàn)在你們就是一群快樂的小老鼠了。小老鼠是怎樣走的？小老鼠是趁媽媽睡覺偷偷出去的，怎樣是偷偷的走？ 小老鼠出去最怕被誰發(fā)現(xiàn)？（貓）它是怎樣堤防貓的？誰來 學學？師：原來小老鼠走路的節(jié)奏是這樣的（教師出示圖譜，說出 動作節(jié)奏）小老鼠走走走?？纯?。誰來表演一下？（幼兒表演）我們先用小手來試試（走到腿

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