幼兒園大班的德育工作計劃

1、幼兒園大班的德育工作計劃幼兒園大班的德育工作計劃（一）德育教育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的、有組 織的塑造兒童心靈的活動，幼兒期是人生品德和個性形成的 關(guān)鍵期，因此，適時適度地對幼兒實施德育教育，將幼兒培 養(yǎng)成文明守紀(jì)、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、 同情心和責(zé)任心的新時代兒童是幼兒園教育的根本目的與 要求。根據(jù)新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征，現(xiàn)將德 育工作具體安排如下：1 、堅持每周一舉行全園集體性德育教育。為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感，激勵幼兒養(yǎng)成良好 的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，我們堅持每周一隆重舉行升 旗儀式、進(jìn)行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動。全園師 生準(zhǔn)時參加

2、升旗，由中大班幼兒輪流擔(dān)任升旗手，激發(fā)幼兒 爭當(dāng)升旗手的愿望，在莊嚴(yán)的國歌聲和極富感染力的兒歌聲 中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強(qiáng)國旗下講話的 實效性，抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng) 成寫好講話稿，做到每周一個主題，講話時注重情境性與幼 兒的雙向互動性，讓教育意義滲透幼兒心中。明星寶寶的評 選要注重過程性與實效性，重視評選過程對幼兒的激勵與促 進(jìn)作用，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶 寶的活動，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一 將名單上報教務(wù)處，在國旗下集體通報表彰授牌，讓明星寶 寶接受全園師生的鼓勵與祝賀，并及時將明星寶寶的名單、 照片在校園欄目與

3、網(wǎng)上公示，讓幼兒在這一系列深入的評選 過程中增強(qiáng)自信心與自豪感，在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習(xí)慣的 養(yǎng)成。2 、圍繞節(jié)日開展班級主題教育活動。 傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進(jìn)行德育教育的好時機(jī)，我們應(yīng)營 造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主 題教育活動，如：春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié) 等，讓幼兒初步了解節(jié)日的習(xí)俗與意義，感受節(jié)日的快樂， 并懂得簡單的禮節(jié)、萌發(fā)愛心、感恩的心和責(zé)任心。3 、在一日活動中滲透德育教育。 一日活動皆教育，幼兒的德育教育無處不在，體現(xiàn)在點 點滴滴，我們應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點，抓住生活中的每一個細(xì) 節(jié)對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點培養(yǎng)目標(biāo)為：小 小班： 愛幼兒

4、園、 愛集體、 不爭搶玩具， 能與同伴友好相處， 學(xué)說簡單的禮貌用語；小班：情緒穩(wěn)定、樂意與人交往，懂 得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣， ；中班：愿意自我 服務(wù)，自信大方、樂意表現(xiàn)、能互幫互助；大班：樂意為集 體服務(wù)、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表 達(dá)自己的愛心。各月德育教育主題： 二月份：快樂過新年 三月份：我愛好媽媽四月份：愛護(hù)花草好娃娃五月份：大方自信我最棒六月份：文明守紀(jì)乖寶寶幼兒園大班的德育工作計劃（二）大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而大班 幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上 啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培

5、養(yǎng)幼兒誠實 有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良 好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神， 為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼 兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn) 行教育。晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌 椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí) 禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓 幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴， 熱愛班級體。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小 一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙

6、讓， 好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時 不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼 兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊， 并迅速入睡。 離園活動： 要求幼兒不追逐、 不吵鬧， 將自己的東西整理好， 等父母來接。二、節(jié)日中的品德教育1 、“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超 市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀 請書，請她們來參加幼兒園組織的慶?；顒?，家長們觀看孩 子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操 場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從 中體會到媽

7、媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí)，孝 順父母。2 、三月五日是 “學(xué)雷鋒日” ，為此我們開展了 “學(xué)雷鋒， 做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為 集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來 小動物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給 種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體 的具體表現(xiàn)。3 、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找 春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程；4 、“五一勞動節(jié)” ，我們開展了“我是愛勞動的好孩子” 的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛 勞動的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園

8、”去春游、 到烈士陵園去掃墓這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒 的思想品德得到了較好的發(fā)展。5 、快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都 感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了聾啞學(xué)校里的殘疾 兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中 我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒 童做好朋友，不能歧視他們。6 、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入 小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意 識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好 的習(xí)慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學(xué) 中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下 良好

9、的基礎(chǔ)?？粗⒆觽円粡垙垏?yán)肅的小臉，我們心里明白 這次活動還是卓有成效的。三、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的， 必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面 都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們 通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園 聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。1 、進(jìn)行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼 兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇 裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂 口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)行正確的教育。2 、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我 們通過

10、家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思 想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培 養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、 尊老愛幼、 熱愛集體、 艱苦樸素的好思想， 及初步的勞動習(xí)慣。3 、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和 老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求 幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決 不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確 保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊覀儠プ∶恳粋€有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想 品德教育， 為他們順利進(jìn)入小學(xué)、 走向社會做好充分的準(zhǔn)備。幼兒園大班的德育工作計劃（三） 一、指導(dǎo)思想 幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始

11、形成的重要時期，這 個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因 此，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育， 創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境， 給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個 性奠定基礎(chǔ)。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，考 慮我班幼兒的實際情況，特制定本學(xué)期品德教育計劃。二、班級情況分析 經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大 的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活 中最基本的規(guī)則。對人有禮貌，會使用禮貌用語，已基本養(yǎng) 成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個別幼 兒，自我意識非常強(qiáng)，在活動中不懂得謙讓，對于這樣的孩 子，老師要耐心教育，并及時與

12、家長聯(lián)系，家園共育，使孩 子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識更強(qiáng)了，喜歡參 加集體游戲活動，樂意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師 整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛護(hù)公共 衛(wèi)生， 不亂扔垃圾。 但是， 有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng)， 做事時還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不愿主動嘗試和探索。部分 幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差，文明行為習(xí)慣缺乏。三、工作目標(biāo) （一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素 質(zhì)。1 、深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要以及3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 ，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注 社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。2 、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教

13、師， 不斷規(guī)范教育行為。（二）、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一 日生活中。教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的 生活中指導(dǎo)他們來做。1 、培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽 別人的講話， 不隨便打斷別人的話。 會正確使用 “請、 謝謝、 對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。2 、教育幼兒尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成 果。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理 能力及愛勞動的習(xí)慣。通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼 兒體驗勞動的快樂，并學(xué)會主動關(guān)心家中

14、成員。3 、關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。能分辨一般是非， 初步評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點，克服缺點，建 立良好的同伴關(guān)系。4 、教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護(hù)國旗、國徽。 激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護(hù)國旗、國徽，并為自己 是一個中國人感到自豪。5 、讓幼兒了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能 力。四、具體措施和內(nèi)容1 、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛 圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán) 境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以 有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。2 、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。 班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃、日

15、計劃，切合實際地 開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。幼兒園大班的德育工作計劃（四） 幼兒時期是人的 基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期，這個時期的品德如何， 將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應(yīng)對幼兒進(jìn) 行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的 影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。本學(xué) 期我們將著重從以下幾點入手，加強(qiáng)德育教育。一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對大班幼 兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn) 大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé) 任感和愛的意識。1 、教育幼兒熱愛自己的父母

16、、老師、小伙伴，逐步擴(kuò) 大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。2 、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園開始，逐步擴(kuò)大到愛 家鄉(xiāng)、愛祖國。3 、結(jié)合國慶節(jié)，加強(qiáng)愛國主義教育。讓幼兒知道我們 的國家是中國， 我們是中國人； 我們的國家很大， 人口很多。 認(rèn)識國旗、國徽，了解國歌、首都等。4 、根據(jù)我國傳統(tǒng)習(xí)慣， 有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日， 如“重 陽節(jié)”等，以增進(jìn)幼兒尊老愛老的情感。5 、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做 好事。二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣 好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一 日生活中。教他們應(yīng)該怎么做，不

17、應(yīng)該怎樣做，并在實際的 生活中指導(dǎo)他們來做。1 、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的 干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。2 、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。3 、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué) 習(xí)保護(hù)自己。4 、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道 用眼衛(wèi)生，會保護(hù)眼睛。5 、有基本的生活自理能力。三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣 講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來 的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我 們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。1 、對老師、小朋友、家里、客人有禮貌，會使用禮貌 用語：

18、請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。2 、學(xué)會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。3 、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒 園的各項規(guī)則。4 、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5 、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力， 學(xué)習(xí)互助、 合作和分享， 有自信心、同情心在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能 力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的 自信心、同情心。1 、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。2 、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心3 、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任 的品質(zhì)。4 、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得

19、成功的機(jī)會， 增強(qiáng)其自尊心和自信心。幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特 征、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容， 選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識，去掌握 新的品德行為要求。堅持正面引導(dǎo)，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。在 幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引 導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。建立 良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束 作用。把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教 育要曉之以理， 動之以情， 反復(fù)實踐， 形成良好的行為習(xí)慣。 同時，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的情況及時告知 家長，共同努力來培養(yǎng)孩

20、子良好的品德行為習(xí)慣。幼兒園大班的德育工作計劃（五） 學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行 思想品德教育，是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的全過程和 學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動 教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的 全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng) 班級德育工作，特制定工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想德是人才的靈魂，是人才的保證。今天的幼兒，將是 21 世紀(jì)的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全 面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、班級

21、情況分析1 、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。2 、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān) 心他人。3 、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來 水任其流等不尊重成人的勞動。4 、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的 精神。5 、文明行為習(xí)慣仍待提高。三、具體目標(biāo)1 、樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍人開 始。2 、增進(jìn)幼兒對周圍自然環(huán)境的認(rèn)識和熱愛科學(xué)的情感。3 、培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格， 能了解自己的優(yōu)缺點。四、具體工作安排：二月份：1 、講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好，會 用禮貌用語，不說臟話。2 、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正