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1、輸送血液的泵心臟二、學二、學 情情 分分 析：析：七年級的學生思維活躍且好動，他們七年級的學生思維活躍且好動，他們有很強的求知欲望，想要了解自己的身體有很強的求知欲望，想要了解自己的身體結(jié)構(gòu)。他們通過日常生活經(jīng)驗已經(jīng)對心臟結(jié)構(gòu)。他們通過日常生活經(jīng)驗已經(jīng)對心臟有一定的認識，但心臟的結(jié)構(gòu)及其功能的有一定的認識，但心臟的結(jié)構(gòu)及其功能的知識比較缺乏。而這部分知識又比較抽象，知識比較缺乏。而這部分知識又比較抽象，因此，在教學中應盡可能運用多種手段將因此，在教學中應盡可能運用多種手段將教學內(nèi)容形象直觀化。教學內(nèi)容形象直觀化。心臟強有力地收縮，將血液泵出心臟。心臟的外形心臟的外形左心室左心室右心室右心室左心

2、房左心房右心房右心房室間溝室間溝房室溝房室溝心臟的外形心臟的外形左心室左心室右心室右心室左心房左心房右心房右心房主動脈主動脈肺動脈肺動脈上腔靜脈上腔靜脈下腔靜脈下腔靜脈房室瓣房室瓣動脈瓣動脈瓣肺靜脈肺靜脈 心臟的結(jié)構(gòu)心臟的結(jié)構(gòu) 2.2.和心臟相連的和心臟相連的E E、F F、G G、H H的血管依次為的血管依次為 （ ）（a a）主動脈、肺動脈、肺）主動脈、肺動脈、肺靜脈、下腔靜脈靜脈、下腔靜脈（b b）肺靜脈、主動脈、肺）肺靜脈、主動脈、肺動脈、下腔靜脈動脈、下腔靜脈（c c）主動脈、肺靜脈、肺）主動脈、肺靜脈、肺動脈、下腔靜脈動脈、下腔靜脈（d d）肺靜脈、肺動脈、主）肺靜脈、肺動脈、主動脈、下腔動脈、下腔靜脈靜脈3.3.從肺流回心臟的血從肺流回心臟的血 液，由左心室進入液，由左心室進入 主動脈時，處于關(guān)主動脈時，處于關(guān) 閉狀態(tài)的瓣膜是閉狀態(tài)的瓣膜是 （ ） （a a）K K

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